<<  ИМПЛИЦИТНОЕ НАУЧЕНИЕ: неосознаваемая взаимосвязь между осознаваемыми Имплицитное научение  >>
Имплицитное научение

Имплицитное научение. Выучивание искусственной грамматики (AGL) -- Артур Ребер, 1967 Выучивание последовательностей (SL) -- 1980-е гг. Управление динамическими системами (DSС): явные и неявные правила функционирования системы.

Слайд 36 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 1606 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Наука о науке» - Закон Вебера-Фейхнера. От чего зависит средний возраст научного коллектива? Комментарии к распределению Лотки. Цитируемость и элитность Объект исследования - 120 университетских физиков. Таким критерием является цитируемость. Торговля. Спорные утверждения: Научная профессия. Оценка эффективности труда ученого и научного коллектива.

«Когнитивная теория» - Казанский университет. Прямое следствие. Рождение идеи. Гипотеза всеобщей модульности. Компьютерная метафора познания. Основные понятия. Обучение с наставником. Возможности интеграции нейросетевого и символьного подходов. Основные подходы в когнитивной науке. Реальный нейрон. Упадок коннекционизма. Рождение когнитивной науки.

«Философия науки и техники» - Две крайние позиции. Системотехника. Необходимость подготовки военных, морских, путейских инженеров. Исключительное право. Ориентация на применение науки. Общие понятия. История науки и техники. Новое понимание научного и технического прогресса. Рациональное обобщение в технике. Смысл и сущность техники.

«Предмет науки» - Наука — это сфера творческой деятельности. В наступившем XXI веке особенно значима социальная ответственность. Современный человек постоянно пользуется достижениями науки. Необходимые меры. «Большая наука» - новая обширная сфера. Общезначимые черты современной науки. План изучения новой темы. Теоретическое проникновение в сущность реальных явлений.

«Научный проект» - Финансирование исследований молодых ученых в 2006 году. Цель: привлечение школьников к научной и научно-технической деятельности. Часть указанных исполнителей проекта может определяться на конкурсной основе. Меры по привлечению молодежи в сферу науки и образования. Стоимость проекта – около 0,2 млн. рублей в год.

«Решение изобретательских задач» - Один из музеев Германии приобрел в одном из музеев Франции картину. Суть ТРИЗ. Формула победы. Некая фирма покупала подсолнечное масло и перевозила его. Цели ТРИЗ-педагогики. Особенность триз-педагогики. Психологическая инерция. Развитие творческого воображения. Основные принципы и положения ТРИЗ. Для сохранения рыбы после копчения ее надо заморозить.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем