<<  Прайминг-эффекты в исследованиях имплицитной памяти Проблема оценки «степени осознанности»  >>
Проблема оценки «степени осознанности»

Проблема оценки «степени осознанности». Традиционный критерий: простая диссоциация (осознание vs. поведение без осознания). Пример 1: неосознаваемый семантический прайминг -- Энтони Марсел, 1983: предъявления слова, наличие которого не может быть обнаружено, ведет к увеличению скорости лексического решения относительно связанного с ним слова. [Тарелка] - ложка < [тарелка] - лодка < [тарелка] - лопка.

Слайд 44 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 1606 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Степень с рациональным показателем» - Математический диктант: Обобщающий урок. I. Организационная часть. Подготовка к контрольной работе. Подготовка к контрольной работе V. Подведение итогов урока VI. по теме: «Степень с рациональным показателем». Проверка домашнего задания 1.Математический диктант 2. Взаимопроверка III.Самостоятельная работа IV.

«Степень с отрицательным показателем» - Упростите выражение: Решите уравнение. Степень с отрицательным показателем. Решите задачу. Вычислите: Выполните действия.

«Деление и умножение степеней» - Для любого числа a ? 0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m > n, Представьте в виде квадрата число: Определение степени с нулевым показателем. Представить в виде степени: Выбираем правильный ответ. Выполните действия: Проверка домашней работы. Найдем частное двух степеней a7 и a3.

«Степень с натуральным показателем» - Свойства степени с натуральным показателем. Основание и показатель степени. Возведение в степень произведения. При возведении степени в степень показатели перемножаются. Умножение степеней с одинаковыми основаниями. Возведение в степень дроби. Возведение в степень степени. Основание – повторяющийся множитель.

«Степени с целым показателем» - Полезная информация. Степени с противоположными показателями – взаимно обратные числа. О строгости доказательств в классе с углубленным или расширенным изучением математики… Нуль можно возводить только в положительную степень! Последний слайд семинара… Без упрощения выражений, содержащих степени с целым показателем…

«Корень n-ой степени» - Возведём обе части уравнения в шестую степень: Если n - чётное, то уравнение имеет два корня: Какая кривая является графиком функции y = x? ? Построим графики функций y = x? и y = 1. Рассмотрим уравнение x? = 1. Если n - нечётное, то один корень: Построим графики функций y = x? и y = 1. Операция извлечение корня является обратной по отношению к возведению в соответствующую степень.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем