<<  Проблема оценки «степени осознанности» Проблема оценки «степени осознанности»  >>
Проблема оценки «степени осознанности»

Проблема оценки «степени осознанности». Критерий Эйяла Рейнгольда и Филиппа Мерикла (1988): прямые и косвенные меры осознания. Прямой тест: инструкция прямо направлена на воспроизведение ранее предъявленной информации. Косвенный тест: инструкция не требует прямо извлечения этой информации. Уравнивание: (1) условий предъявления, (2) условий проверки, (3) стимульных наборов, (4) «размерности» ответов: их сопоставимость.

Слайд 47 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 1606 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Свойства степени» - Свойства степени с натуральным показателем. Куб какого числа равен 64? Мозговой штурм. Вычислительная пауза. Обобщение знаний и умений по применению свойств степени с натуральным показателем. Применение знаний для решения различных по сложности задач. Физминутка. Развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.

«Степень с натуральным показателем» - Основание и показатель степени. А+а+а+а+а= а+а+а+а+а+а+а+а+а+а= а+а+…+а =. Если а?0 , то а0=1. (-1)2k=1, (-1)2k-1= -1. Масса Земли – 5,976 ?1024 кг Масса электрона – 9,11 ?10-31 кг. N нулей. Что такое степень? N слагаемых. Показатель – число, которое показывает, сколько раз повторяется множитель. Свойства степени с натуральным показателем.

«Степень с целым показателем» - При каких значениях х верно равенство. Представьте выражение в виде степени. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Упростите. Расположите в порядке убывания. Вычислите.

«Деление и умножение степеней» - Проверка домашней работы. Правило деления степеней. Найдем частное двух степеней a7 и a3. Проверочная работа. Степень числа a, не равного нулю, с нулевым показателем равна единице. Правило умножения степеней. Выражение больше нуля - корпус. Физкультминутка. Свойство степени. Выполните действия: Для любого числа a ? 0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m > n,

«Сравнительная степень» - А я - Кот Ученый. Ох, и шустрый был зверек! Рассмотрим для начала СРАВНИТЕЛЬНУЮ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. Хомяк (был) более шустрый. Роль в предложении. Аня - веселейшая из всех девчонок. Аня веселее, чем Оля. Более шустрым. Составная форма. Н.ф. Умный + БОЛЕЕ - более умный Н.ф. Умный +МЕНЕЕ - менее умный.

«Степени с целым показателем» - Полезная информация. Полезно обратить внимание учащихся на некоторые детали… Об аккуратности ведения записей в рабочей тетради… Степени с противоположными показателями – взаимно обратные числа. Без упрощения выражений, содержащих степени с целым показателем… Полезное тождество: О строгости доказательств в классе с углубленным или расширенным изучением математики…

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем