<<  Проблема оценки «степени осознанности» Проблема оценки «степени осознанности»  >>
Проблема оценки «степени осознанности»

Проблема оценки «степени осознанности». Критерий Эйяла Рейнгольда и Филиппа Мерикла (1988): прямые и косвенные меры осознания. Для одной и той же информации Iпрям. < Iкосв., даже если Iкосв. =/= 0.

Слайд 48 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 1606 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Сравнительная степень» - Однако живет за грядою с капустой Семейство мышей, ещё более шустрое. Менее шустрые наши собачки Ходят болеть за мышей на скачки. Ох, и шустрый был зверек! Синтаксическая роль в предложении Клава (была) кудрявей. Жил в одной норе хорек. Как-то ботинок у нас уволок Менее шустрый соседский щенок. А я - Кот Ученый.

«Степень с отрицательным показателем» - Решите задачу. Решите уравнение. Степень с отрицательным показателем. Выполните действия. Вычислите: Упростите выражение:

«Степень с целым показателем» - Упростите. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Расположите в порядке убывания. Вычислите. Представьте выражение в виде степени. При каких значениях х верно равенство.

«Степень в корне» - Аналогично, что уравнение х4 = 4 имеет два корня -2 и 2. Проблема. Решите уравнение х4 = 1 графически. Тема: Понятие корня n – й степени из действительного числа. Где n – показатель корня, а – подкоренное число. Очевидно, что уравнение имеет два корня -1 и 1. Решить уравнение. Решить уравнение хn = a;

«Свойства степени» - Применение знаний для решения различных по сложности задач. Свойства степени с натуральным показателем. Обобщение знаний и умений по применению свойств степени с натуральным показателем. Развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности. «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь» М.В.Ломоносов.

«Степень с натуральным показателем» - Основание – повторяющийся множитель. Определение степени с натуральным показателем. Деление степеней с одинаковыми основаниями. Возведение в степень дроби. Возведение в степень произведения. А+а+а+а+а= а+а+а+а+а+а+а+а+а+а= а+а+…+а =. Степень с натуральным и целым показателем. N нулей. Свойства степени с натуральным показателем.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем