<<  Когнитивная наука: «размыкание» в окружающую действительность Когнитивная наука: «размыкание» в окружающую действительность  >>
Когнитивная наука: «размыкание» в окружающую действительность

Когнитивная наука: «размыкание» в окружающую действительность. Джон Касиоппо и др., 1993: предъявление незнакомых иероглифов при сгибании руки («притягивании») и разгибании руки («отталкивании»). Последующее ранжирование по степени предпочтения: иероглифы, которые воспринимались в момент «притягивания», получили значительно более высокий рейтинг, чем иероглифы, которые воспринимались в момент «отталкивания» (для знакомых стимулов -- слов -- подобного эффекта не было). Аналогичные результаты (Strack et al., 1988): просмотр мультфильма с расслабленными мышцами лица и с карандашом в зубах (более смешной!).

Слайд 35 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 2233 КБ.

Наука

краткое содержание других презентаций о науке

«Научное творчество» - Философские основания научного знания. Связь закономерностей мышления. Особенности научного творчества. Сопоставление научного и обыденного знания. Логика научного исследования. Протонаука. Основные ошибки научного мышления. Обыденное знание. Научное творчество. Наука и другие формы знания. Задачи европейской алхимии.

«Наука о науке» - Промышленность. Численность исследователей на 10000 человеческих трудовых ресурсов. 1.3. Представление (упаковка) знаний. Закон Вебера-Фейхнера. 2.2. Закон логистического роста. Введение История возникновения, предмет науковедения. От чего зависит средний возраст научного коллектива? О размерах научного коллектива.

«Наука в современном обществе» - Стокгольм. Научные факты. Вывод. Наука в современном мире. Цель. Алфёров Жорес Иванович. Свидетельство о вручении Нобелевской премии М.А. Шолохову. В современном мире создана научная инфраструктура. Научными исследованиями в мире заняты более 5 млн человек. Российские академики. Функции науки. Рассел Бертран.

«Научный проект» - Гранты Президента Российской Федерации. Меры по привлечению молодежи в сферу науки и образования. Схема управления Программой. Пилотный проект РАН – средняя зарплата – 30 тыс. рублей в 2008 году. Мероприятие 2.3. «Выполнение проектов «Учитель-исследователь» учителями-предметниками средних школ». Мероприятие 1.2. Проведение научных исследований «ведущими профессорами».

«Наука и творчество» - Исходные принципы науки. Понимание. Научные дисциплины. Гирлянда ассоциаций. Определение «теории». Смысл творчества. Тесты Айзенка. Особенности практического ума. Генрих Саулович Альтшуллер. Мышление прорыва. Сбор информации. Эвристика. Пример интеллект-карты. Паутина. Функциональная асимметрия полушарий головного мозга.

«Решение изобретательских задач» - Примеры задач. Цели ТРИЗ-педагогики. Решение. Особенность триз-педагогики. Основные принципы и положения ТРИЗ. От педагогики памяти к педагогике развития. Формула победы. Один из музеев Германии приобрел в одном из музеев Франции картину. Как произвести загрузку операционной системы компьютера. Триз-задачи.

Всего в теме «Наука» 27 презентаций
Урок

Философия

20 тем