<<  Психология внимания, лингвистика, культурная антропология и Совместное внимание  >>
Совместное внимание

«Совместное внимание». Отвлечение от прежнего фокуса внимания и следование взгляду другого; использование взгляда другого для поиска полезной информации и получения знаний; следование указательному жесту и его использование для организации внимания другого; «социальное соотнесение».

Слайд 39 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 1747 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Внимание память речь мышление» - Процесс перевода мысли в слово идет в обратном направлении. Структура приема информации. Центр в коре головного мозга. Сформированность умственных действий при решении задач определенного класса. Смысловая Механическая. По характеру решаемых задач. Критичность. Развитость отдельных мыслительных операций.

«Упражнения на внимание» - Звнкпеналваскшнмтвлдчбювнлесвнаоств (пенал, лес). Вступительное слово классного руководителя. Подготовка упражнений по развитию внимания учащихся в домашних условиях. Банка стоит на столе. Ребёнку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова: Моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводарыбалесуткаморесолнцепароходводаземляпоходморелесрыбанебодетиморе.

«Внимание младших школьников» - Методика № 1. «Заполни по образцу». Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Результаты констатирующего эксперимента. 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Структура ВКР: Содержание работы: «Текст с ошибками». Педагогический процесс предполагает умения: Методика № 2. «Текст с ошибками».

«Развитие внимания» - 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Причины недостаточного внимания: Основные принципы развития внимания: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. Развитие внимания. 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Основные свойства внимания: Основные направления работы:

«Внимание и память» - Запоминание картинок и предметов (диагностика кратковременной памяти). Набор чисел для предъявления: 13; 28; 5; 9; 64; 8; 7; 9; 47; 36. 2) На листе 10 чисел, записанных в столбик. Оценка умственной работоспо-собности по Э.Крепелину. Используются новые, компьютеризированные варианты исследования памяти.

«Внимание» - Няня любила ребёнка. Малыш любил свою огромную няню. Внимание. Индивидуальные особенности нервной системы. Иногда ребёнок уползал далеко от дома. Указания к проведению. Двое играющих встают друг против друга. Памятка для родителей. Несколько ваших проигрышей явно повысят интерес ребёнка к игре. В Индии одна семья имела слона.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем