<<  Внимание и искусственный интеллект: проблемы робототехники Ищем БЕЛУЮ ВЕРТИКАЛЬНУЮ ЛИНИЮ  >>
Внимание и искусственный интеллект: робототехника

Внимание и искусственный интеллект: робототехника. Как внимание направляется на искомый объект? Энн Трейсман: теория интеграции признаков (1980++).

Слайд 22 из презентации «Введение в когнитивную науку»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Введение в когнитивную науку.ppt» можно в zip-архиве размером 1747 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Упражнения на внимание» - Банка стоит на столе. Анализ типичных ошибок учащихся. Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребёнку достичь успехов. Подготовка упражнений по развитию внимания учащихся в домашних условиях. Упражнение 6. Вопросы для обсуждения: С чем мы, учителя начальных классов, и сталкиваемся, особенно в последнее время.

«Искусственный интеллект» - В компьютерные экспертные системы закладываются знания такого уровня. Intellectus (от лат. познание, понимание, рассудок) – способность мышления, рационального познания. Например, вы хотите применить компьютер для решения задач по геометрии. Как создать интеллектуальную систему на компьютере? Искусственный интеллект.

«Искусственный отбор Дарвин» - Изучение Ч. Дарвином практики сельского хозяйства Англии. Центры происхождения культурных сортов растений и пород животных. Методы селекции. Селекция – наука о создании новых и улучшении существующих пород и сортов. Выведение селекционерами 150 пород голубей, множества пород собак, сортов капусты… Изменчивость – способность организма приобретать новые признаки и свойства.

«Развитие внимания» - Причины недостаточного внимания: Основные свойства внимания: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Цели: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. Основные направления работы: Повторять 2-3 раза в месяц. Основные принципы развития внимания:

«Внимание младших школьников» - Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Методика № 1. «Заполни по образцу». Результаты констатирующего эксперимента. Содержание работы: Педагогический процесс предполагает умения: 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». «Заполни по образцу». Содействовать развитию произвольного внимания.

«Внимание и память» - ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ (стимульный материал). Холинэргические нейроны - нейроны, освобождающие в качестве медиатора ацетилхолин. Постарайся запомнить расположение зверей. Проверяем правильность воспроизведения. Биохимические исследования памяти "Молекулы памяти". Уровень абстрактно-логического мышления низкий. 2. Обобщение, конкретизация.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем