Без темы
<<  Желание знать вполне естественно для хороших людей Знатоки школьных наук  >>
Зеленая аптека – помощник человека
Зеленая аптека – помощник человека
Участники проекта: воспитанники группы «Семицветик», педагоги МДОУ
Участники проекта: воспитанники группы «Семицветик», педагоги МДОУ
Актуальность:
Актуальность:
Проблема:
Проблема:
Гипотеза:
Гипотеза:
Цель:
Цель:
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
Этапы проекта:
Этапы проекта:
Выводы:
Выводы:
Список литературы:
Список литературы:

Презентация: «Зеленая аптека – помощник человека». Автор: user. Файл: «Зеленая аптека – помощник человека.ppt». Размер zip-архива: 1703 КБ.

Зеленая аптека – помощник человека

содержание презентации «Зеленая аптека – помощник человека.ppt»
СлайдТекст
1 Зеленая аптека – помощник человека

Зеленая аптека – помощник человека

Творческое название проекта

Автор проекта: Страшнова Н А воспитатель МДОУ д\с №48.

2 Участники проекта: воспитанники группы «Семицветик», педагоги МДОУ

Участники проекта: воспитанники группы «Семицветик», педагоги МДОУ

Направление проекта: исследовательско-творческое. Учебные предметы: экология, познавательное развитие, художественно-творческая деятельность. Срок реализации проекта: ноябрь 2014г.

3 Актуальность:

Актуальность:

Проблема здоровья человека является особенно острой и относится к числу глобальных проблем современности. В настоящее время наблюдается низкий уровень личностной культуры человека по отношению к своему здоровью. Необходимость формирования осознанного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья.

4 Проблема:

Проблема:

Недостаточность знаний детей о роли лекарственных растений в естественном оздоровлении человека

5 Гипотеза:

Гипотеза:

Использование экспериментальной деятельности даст богатые возможности для ознакомления детей с растениями, как объектами живой природы. Если использовать интегрированный подход для формирования представлений о лекарственных растениях, то это приведёт к успешному усвоению предложенного материала.

6 Цель:

Цель:

Задачи:

Создание условий для ознакомления детей с миром лекарственных растений, правилами их сбора, применением для оздоровления организма.

Формировать представления о лекарственных растениях, как объектах живой природы, их значимости в жизни человека, способах применения для оздоровления организма человека. Развивать любознательность, познавательную активность, навыки моделирования и экспериментирования с применением полученных знаний в повседневной жизни. Воспитывать эстетическое восприятие окружающего природного мира, бережное отношение к природе.

7 Ожидаемый результат:

Ожидаемый результат:

Материал и оборудование:

сформированные знания у детей о лекарственных растениях. Осознанное использование полученных знаний на практике.

Справочная и художественная литература. Наглядный иллюстративный материал : Инструментарий для проведения опытов Оборудованный уголок экспериментально-опытнической деятельности.

8 Этапы проекта:

Этапы проекта:

Подготовительный: 1 неделя. Создание мотивации. Подбор методического обеспечения. Подготовка оборудования. Основной этап : 2 недели. Экспериментально-опытническая деятельность. Цикл занятий по познавательному развитию. Художественно-творческая деятельность.

Заключительный этап: 1 неделя.

Ознакомление родителей с детским творчеством и сборником «Родительская энциклопедия здоровья».

9 Выводы:

Выводы:

Проведение опытов и экспериментов, система интегрированных занятий способствовали формированию у детей знаний о лекарственных растениях и осознанному их применению в повседневной жизни. Таким образом , выдвинутая гипотеза верна.

10 Список литературы:

Список литературы:

1. Логинова В. И. «Программа развития и воспитания детей в дет­ском саду «Детство». СПб., 2000 г. 2. План-программа образовательно-воспитательной работы в детском саду. -СПб, 1997. 3.Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6-7 лет». Воронеж: ТЦ «Учитель»,2002. 4. Л.Г.Горькова, А.В . Кочергина, Л.А.Обухова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников». 5. В.В. Волчкова, Н.В.Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада».Воронеж: ТЦ «Учитель»,2004. 6. Артемова Л. В. «Окружающий мир в дидактических играх». М., 1993г. 7.БондаренкоА. К. «Дидактические игры в детском саду».М., 1991 г. 8. Дрязгунова В. А. «Дидактические игры для ознакомления до­школьников с растениями». М., 1981 г. 9. Рыжова Н. А. Невидимые ниточки природы. - М.: Международный университет, 1995.

«Зеленая аптека – помощник человека»
http://900igr.net/prezentacija/filosofija/zelenaja-apteka-pomoschnik-cheloveka-182254.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

20 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Без темы > Зеленая аптека – помощник человека