№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Но вечный выше вас закон |
2 |
 |
Цель игрыЗадачи игры Воспитание правовой культуры школьников Расширение правовых знаний, знаний о государстве, праве, правах человека; формирование интереса к правоведению; развитие творческого мышления; формирование навыков практического использования знаний. |
3 |
 |
Блицопрос для капитанов командВопросы для первой команды 1. Кто избирает депутатов Государственной Думы? 2. Когда отмечается Всемирный день прав человека? 3. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребенком признается лицо в возрасте до скольких лет? 4. Когда состоятся предстоящие выборы в Госдуму? 5.Как называется богиня правосудия? |
4 |
 |
Блицопрос для капитанов командОтветы 1.Кто избирает депутатов Государственной Думы?( граждане РФ) 2.Когда отмечается Всемирный день прав человека? ( 10 декабря) 3.В соответствии с Конвенцией о правах ребенка, ребенком признается человек в возрасте до ? (18 лет) 4. Когда состоятся предстоящие выборы в Госдуму? (4 декабря 2011 года) 5. Как называется богиня правосудия? (Фемида) |
5 |
 |
Блицопрос для капитанов командВопросы для второй команды 1. В каком году была принята первая Конституция СССР? 2. Сколько депутатов в Госдуме? 3. Кто является источником власти? 4.Как называется малая группа, основанная на отношениях между мужем и женой? 5. Что держит в руках богиня правосудия? |
6 |
 |
Блицопрос для капитанов командОтветы 1.В каком году была принята первая Конституция СССР? (В 1924 году) 2. Сколько депутатов в Госдуме? (450) 3.Кто является источником власти? (Народ) 4.Как называется малая группа, основанная на отношениях между мужем и женой? (Семья) 5.Что держит в руках богиня правосудия? (Весы и меч) |
7 |
 |
Конкурс 1. Права человека |
8 |
 |
1. Схватив крысу Шушару за хвост, Буратино нарушил её право на______________________________ 2. Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что тот воспользуется своим правом на ______________________________ 3. Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право ______________________________ 4. Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять у него деньги. Что является покушением на права Буратино?______________________________ 5. Полицейские, ворвавшиеся в каморку папы Карло, нарушили его право на ____________________________ 6. Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну дураков, они воспользовались правом ______________________________- |
9 |
 |
1. Схватив крысу Шушару за хвост, Буратино нарушил её право на личнуюнеприкосновенность. 2. Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Буратино воспользуется своим правом на получение бесплатного образования. 3. Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право пользоваться учреждениями культуры. 4. Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять у него деньги, что является покушением на право иметь имущество в собственности. 5. Полицейские, ворвавшиеся в каморку папы Карло, нарушили право на неприкосновенность жилища. 6. Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну дураков, они воспользовались правом уехать из своей страны и вернуться на родину. |
10 |
 |
Конкурс 2. Корыстные преступления |
11 |
 |
ГрабежКража Разбой Кража Кража Мошенничество Вымогательство Мошенничество Задание Ответ Схватил шапку с головы прохожего и скрылся Залез в школьную раздевалку и забрал чужую куртку Угрожая ножом, снял с женщины золотые украшения В автобусе залез пассажиру в карман Вскрыл чужой автомобиль и забрал автомагнитолу Вовлёк в азартную уличную игру и путём обмана обыграл Затащил мальчика в раздевалку и потребовал, чтобы тот принёс ему на следующий день 100 рублей Взял взаймы 100 рублей, пообещав через месяц вернуть 120 рублей, но деньги так и не вернул |
12 |
 |
Конкурс 3. Обстоятельства совершения преступления |
13 |
 |
Классификация наказаний: 1. Смягчающие обстоятельства за преступления2. Отягчающие обстоятельства. 3. Не влияющие на наказание обстоятельства. |
14 |
 |
ОтветыСмягчающие обстоятельства Отягчающие обстоятельства Не влияющие обстоятельства 1, 4, 5, 8, 11, 12 2, 6, 7, 13, 14 3, 9, 10 |
15 |
 |
Конкурс 4. Вставь слово |
16 |
 |
Лишь там над царскою главой Народов не легло страданье, Где крепко сВольностью святой ___________ мощных сочетанье; Где всем простерт их твёрдый щит, Где сжатый верными руками Граждан над равными главами Их меч без выбора скользит. Владыки! Вам венец и трон Даёт ___________, а не природа; Стоите выше вы народа, Но вечный выше вас__________. Законов Закон Закон |
17 |
 |
Конкурс 5. Черный ящик |
18 |
 |
КонституцияВ ящике находится то, что в переводе с латинского означает: «установление, устройство». |
19 |
 |
Музыкальная пауза |
20 |
 |
Конкурс 6. Прав ли судья |
21 |
 |
- Было ли нарушено право на справедливое ведение процессаПоясните ответ. |
22 |
 |
Известную актрису Василису Прекрасную задержали в магазине за кражузолотых изделий. Все документы по делу вместе с обвинительным заключением были переданы в суд. Данным делом сразу заинтересовались пресса и телевидение. На судебном заседании присутствовала толпа журналистов. Судья давал интервью газетам, радио- и телекомпаниям, называя Василису Прекрасную преступницей и обещая вынести ей суровое наказание, которое станет предупреждением для тех, кто ворует в магазинах. Было ли нарушено право на справедливое ведение процесса? Свой ответ поясните. |
23 |
 |
Ответ В данном случае был нарушен принцип презумпции невиновностиОбвиняемая считается невиновной до тех пор, пока суд не вынесет решение об обратном. Судья не имел права до оглашения приговора называть Василису Прекрасную преступницей. |
24 |
 |
Конкурс 6. Форма правления |
25 |
 |
«Принцепс свободен от (соблюдения) законовТо, что решил принцепс, имеет силу закона, так как народ посредством царского закона, принятого по поводу высшей власти принцепса, предоставил принцепсу всю свою высшую власть и мощь… Таким образом, то, что император постановил путем письма и подписи или предписал, исследовал дело, или вообще высказывал, или предписал посредством эдикта, как известно, является законом». |
26 |
 |
Ответ Ульпиан Домиций был идеологом абсолютной монархии |
27 |
 |
Конкурс 7. Субъекты Российской Федерации |
28 |
 |
Ответы: 3,6,7,10,12,15,16,17,19,20 Республика Алтай Республика ТуваКрасноярский край Приморский край Архангельская область Читинская область Амурская область Московская область Свердловская область |
29 |
 |
Конкурс 8. Правовая ситуация |
30 |
 |
Пятнадцатилетний Павел не верил в богаА его родители считали, что каждый должен ходить в церковь, молиться и знать Библию. Родители заставили Павла ходить в воскресную школу при церкви. Были ли в данном случае нарушены права человека? Свой ответ поясните. |
31 |
 |
ОтветВ данном случае нет ограничения или нарушения прав человека. Правом на свободу выбора религии обладают только взрослые. Государство уважает право родителей на создание условий для религиозного воспитания. Павел должен будет ходить на занятия в воскресную школу до своего 16-летия, т.е. пока он находится под опекой родителей. |
32 |
 |
Конкурс 9. Афоризмы |
33 |
 |
Собрать слова так, чтобы получилось высказывание одного из известныхлюдей: Чтобы Создавайте Законов Но Следите Немного Соблюдались Тем Они За |
34 |
 |
Джон ЛоккСоздавайте Немного Законов Но Следите За Тем Чтобы Они Соблюдались |
35 |
 |
Конкурс 10Конституция |
36 |
 |
1. 12 декабря 1993 года2. Президент РФ 3. Конституция 4. Флаг, гимн, герб 5. Конституция 6. Федерация 7. Президент РФ 8. 1945 г., защита прав человека. Организация объединенных наций. 1. Когда в нашей стране была принята последняя Конституция РФ? 2. Кто, согласно Конституции, является Верховным главнокомандующим Вооруженных Сил России ? 3. Как называется основной закон государства ? 4. Назовите основные символы государства ? 5. Какой правовой документ обладает высшей юридической силой ? 6. Чем по государственному устройству является Россия? 7. Кто является гарантом Конституции РФ? 8. В каком году создана ООН? С какой целью? Расшифруйте аббревиатуру. |
«Но вечный выше вас закон» |