Геометрическая оптика
<<  Электронное портфолио педагога Законы Хаммурапи  >>
Бобкова Анна Михайловна, учитель математики МАОУ лицея №29 г. Тамбова
Бобкова Анна Михайловна, учитель математики МАОУ лицея №29 г. Тамбова
Основой образовательной системы является информационно-образовательная
Основой образовательной системы является информационно-образовательная
Для создания и развития информационно-образовательной среды должен
Для создания и развития информационно-образовательной среды должен
Необходимость создания информационной образовательной среды школы
Необходимость создания информационной образовательной среды школы
Мероприятия, направленные на развитие информационно-образовательной
Мероприятия, направленные на развитие информационно-образовательной
На серверах реализована технология «отказоустойчивости», позволяющая
На серверах реализована технология «отказоустойчивости», позволяющая
В лицее N29 организовано 130 рабочих мест, из которых 65 в 5
В лицее N29 организовано 130 рабочих мест, из которых 65 в 5
Кабинет математики АРМ учителя
Кабинет математики АРМ учителя
АРМ ученика
АРМ ученика
Умк
Умк

Презентация на тему: «Проектирование предметного сегмента в ИОС школы». Автор: Anna. Файл: «Проектирование предметного сегмента в ИОС школы.ppt». Размер zip-архива: 1888 КБ.

Проектирование предметного сегмента в ИОС школы

содержание презентации «Проектирование предметного сегмента в ИОС школы.ppt»
СлайдТекст
1 Бобкова Анна Михайловна, учитель математики МАОУ лицея №29 г. Тамбова

Бобкова Анна Михайловна, учитель математики МАОУ лицея №29 г. Тамбова

Модуль 1. Отражение использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе: федеральные программы и ресурсы. Задание 1.2 Тема: Понятие информационно-образовательной среды (ИОС) школы в документах ФГОС основной школы. Метапредметные результаты обучения и отражение в них информационной деятельности детей. Цифровые зоны школы и ИКТ компетентность педагогов. Практическая работа №2 Проектирование предметного сегмента в ИОС школы.

2 Основой образовательной системы является информационно-образовательная

Основой образовательной системы является информационно-образовательная

среда. Ее создание и развитие представляет технически сложную и затратную задачу. Но именно она позволяет системе образования коренным образом модернизировать свой технологический базис, осуществить движение к открытой образовательной системе, отвечающей современным требованиям. Электронные и традиционные учебные материалы должны гармонично дополнять друг друга как части единой образовательной среды. Использование новейших информационных технологий должно способствовать решению педагогических задач, которые сложно или невозможно решать традиционными методами.

3 Для создания и развития информационно-образовательной среды должен

Для создания и развития информационно-образовательной среды должен

быть максимально задействован научно-методический, информационный, технологический, организационный и педагогический потенциал, накопленный системой образования.

4 Необходимость создания информационной образовательной среды школы

Необходимость создания информационной образовательной среды школы

вызвана: выполнением социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни; расширением сферы применения информационных технологий в образовательном процессе; необходимостью оптимизации процессов управления современной школой.

ЦЕЛЬ: создание и развитие в школе информационно-образовательной среды, обеспечивающей повышение качества образования; создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий. ЗАДАЧИ: подготовка педагогических кадров, способных эффективно использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии; применение информационных технологий в учебном процессе и управленческой деятельности; использование в учебном процессе современных электронных учебных материалов.

5 Мероприятия, направленные на развитие информационно-образовательной

Мероприятия, направленные на развитие информационно-образовательной

среды школы: pазвитие информационных технологий, внедрение компьютерных технологий в учебный процесс. Сетевое взаимодействие в рамках электронной школы Включение "тонких" клиентов в инфраструктуру лицея №29 Робототехника Робототехника в лицее В лицее установлены три сервера, каждый из которых решает свои задачи: один сервер обеспечивает работу «тонких клиентов», на которых реализованы кабинеты информатики и математики, второй обеспечивает бесперебойную работу системы АИАС директор, АС бухгалтерии, третий сервер поддерживает работу внутреннего портала учреждения.

6 На серверах реализована технология «отказоустойчивости», позволяющая

На серверах реализована технология «отказоустойчивости», позволяющая

обезопасить работу пользователей системы при возникновении сбоев, т.к. происходит регулярное резервное копирование обрабатываемой информации, и сервер, в случае сбоя, способен быстро и прозрачным образом для пользователя восстановить свою работу и данные.

При этом на серверах разворачиваются мощные программные ресурсы, такие как Microsoft Windows Server 2008 R2 Hyper -V (мощная ОС для серверных платформ, с технологией виртуализации, позволяющей оптимально перераспределить вычислительные ресурсы системы и предоставить возможность работы большему числу пользователей), Microsoft SQL Server 2008 R2 (серверное приложение для хранения и обработки информации, которое позволит стандартизировать и сократить объем хранимой информации), Microsoft Lync Server 2010 (мощное средство системы объединенных коммуникаций, представляющее возможность проведение аудио-, видео- конференц связи и являющееся мощным инструментов внутреннего взаимодействия), Microsoft TMG (один из лучших на сегодняшний день инструментов для защиты ресурсов системы от вирусов и защиты информации), Microsoft System Centre (ресурс для системных администраторов ОУ для управления и контроля за работоспособностью системы).

7 В лицее N29 организовано 130 рабочих мест, из которых 65 в 5

В лицее N29 организовано 130 рабочих мест, из которых 65 в 5

компьютерных кабинетах (один компьютерный кабинет на тонких клиентах в количестве 10 рабочих мест). У всех классных руководителей есть планшетные компьютеры фирмы Samsung Galaxy Tab 2 10.1 P5100 16Gb. Работа пользователей ТК не имеет никаких отличий, в сравнении с использованием операционной системы (ОС) на стационарных ПК, что позволяет не производить дополнительного обучения и подготовку сотрудников к работе с системой.

Оборудован кабинет, который интегрирован с видеоконференцзалом, и включает АРМ учителя на базе моноблока HP Pro 8300 с операционной системой Microsoft Windows 7 Pro64, соединенной с интерактивной доской SMARTBoard685 и документ-камерой AverVision CP 135, и 5 ноутбуков, которые имеют доступ ко всем сервисам лицея по беспроводной линии передачи данных Wi-Fi. Все рабочие места объединены в сеть. Взаимодействие между пользователями, доступ к ресурсам в ИОС обеспечивается посредством проводной и беспроводной сети. Выход в Интернет осуществляется по выделенному оптоволоконному каналу связи с одним шлюзом; для лицея выделено 6 постоянных IP -адресов

8 Кабинет математики АРМ учителя

Кабинет математики АРМ учителя

9 АРМ ученика

АРМ ученика

10 Умк

Умк

«Проектирование предметного сегмента в ИОС школы»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/proektirovanie-predmetnogo-segmenta-v-ios-shkoly-236906.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

134 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по физике > Геометрическая оптика > Проектирование предметного сегмента в ИОС школы