Без темы
<<  Урок обществознания в 5 классе по теме «свободное время» Установочная лекция для студентов групп З-8Л21, З-1В21, З-4Е21  >>
Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»
Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»
Организация игры
Организация игры
Название этапов
Название этапов
город «Свободный»
город «Свободный»
Чтобы попасть в город, нужно пройти «Лабиринт»
Чтобы попасть в город, нужно пройти «Лабиринт»
Чтобы попасть в город, нужно найти код от замка
Чтобы попасть в город, нужно найти код от замка
«Лестница» -Этапы избирательного процесса:
«Лестница» -Этапы избирательного процесса:
Чтобы сделать свой выбор, пока ты еще не можешь защищать себя сам,
Чтобы сделать свой выбор, пока ты еще не можешь защищать себя сам,
2.На избирательный участок вошла с трудом передвигающаяся старушка
2.На избирательный участок вошла с трудом передвигающаяся старушка
Состязания кандидатов в правители города «Свободный»
Состязания кандидатов в правители города «Свободный»
Почему же на выборы правителя города пришло мало людей
Почему же на выборы правителя города пришло мало людей
Программы кандидатов
Программы кандидатов
«?» Конкурс болельщиков
«?» Конкурс болельщиков
Как могли голосовать жители города
Как могли голосовать жители города
Клятва жителей города «Свободный»
Клятва жителей города «Свободный»
Грамота правителя города
Грамота правителя города

Презентация: «Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»». Автор: . Файл: «Урок-игра «Путешествие в город «Свободный».ppt». Размер zip-архива: 1700 КБ.

Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»

содержание презентации «Урок-игра «Путешествие в город «Свободный».ppt»
СлайдТекст
1 Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»

Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»

Цель: развитие правовой культуры, избирательного права учащихся 7-8классов. Задачи: 1) развитие способностей учащихся реализовать знания в области избирательного права в конкретных жизненных ситуациях; 2) формирование гражданского сознания и культуры гражданского поведения; 3) воспитание социальной активности учащихся; 4) формирование умения работы в группе, развитие «здоровой» конкуренции среди учащихся

2 Организация игры

Организация игры

Оборудование: 1) плакаты по тематике «Выборы» 2) Музыкальное оформление (Гимн Российской Федерации); 3) столы в зале, на которых — таблички с названиями станций; 4) Маршрутные карты, грамоты. Подготовительный этап: 1 разрабатываются вопросы и задания игры, готовится необходимый наглядный материал; 2) Формируются команды участников игры; 3) Проводится консультация для участников игры; 5) Разрабатываются правила игры ; Ход игры 1 ЭТАП — организация игры: 1) Учитель знакомит участников игры и болельщиков с темой, с правилами игры - путешествия и с членами жюри. 2) Готовность команд: - название команд, - эмблема команд; 3) Каждая команда получает маршрутный лист с порядком посещения станций. 2 ЭТАП – игра - путешествие: прохождение этапов игры- станций

3 Название этапов

Название этапов

1. «Лабиринт» 2. «Городские ворота». 3. «Лестница». 4. Состязания кандидатов: «Правитель города» 5. Конкурс болельщиков «Знаешь ли ты?» 6. Конкурс болельщиков «Архивариус» 7. Награждение победителя.

4 город «Свободный»

город «Свободный»

-Есть ли то место, где люди счастливы, где сбываются их мечты? -Там, где есть свобода. -А где же есть такое место на земле? -Есть такое место и на карте оно обозначено. Это город «Свободный». Но труден путь туда. -Пойдем же туда скорее. -Но для этого ты должен сделать выбор. -как же сделать выбор, ведь столько разных дорог. -А ты всегда иди прямо. Начнем наш путь.

5 Чтобы попасть в город, нужно пройти «Лабиринт»

Чтобы попасть в город, нужно пройти «Лабиринт»

Выборы агитация электорат референдум агитация демократия избирательная система

6 Чтобы попасть в город, нужно найти код от замка

Чтобы попасть в город, нужно найти код от замка

Вставьте пропущенные буквы и дайте определения понятиям.

«Городские ворота»

Избирательная система

П я система

М я система

7 «Лестница» -Этапы избирательного процесса:

«Лестница» -Этапы избирательного процесса:

: назовите этапы избирательного процесса

9

8

7

6

5

4

3

2

1

8 Чтобы сделать свой выбор, пока ты еще не можешь защищать себя сам,

Чтобы сделать свой выбор, пока ты еще не можешь защищать себя сам,

надо найти достойного. Состязания кандидатов в правители города «Свободный»

Решение проблемных заданий. Кандидаты получают кейсы (пакет заданий). 1. На избирательный участок Елена Ивановна Петрова пришла с дочкой, ученицей 5 класса школы, в здании которой и проходило голосование. Получив свои бюллетени для голосования, она представила члену избирательной комиссии свою дочь, сказав, что она может проголосовать за свою 93-летнюю бабушку, которая не ходит и не видит. Член избирательной комиссии разъяснила, что, согласно закону, голосовать граждане могут только лично и непосредственно, а те, кто не в состоянии самостоятельно явиться на избирательный участок, могут подать заявление с приглашением членов избирательной комиссии на дом. Она хотела записать в книгу вызовов заявку, но Елена Ивановна заметила, что поскольку ее мать не видит и не слышит, то дома ей или ее внучке и придется за старушку голосовать. Член избирательной комиссии сдалась и выдала бюллетени по предъявлению паспорта старушки. Скажите, нарушен ли был в этом случае принцип прямого участия в выборах?

9 2.На избирательный участок вошла с трудом передвигающаяся старушка

2.На избирательный участок вошла с трудом передвигающаяся старушка

Было видно, что участие в выборах ей дается нелегко. Получив бюллетени, она посмотрела в карманах и обнаружила, что забыла дома очки. Тогда она попросила одного из избирателей помочь ей заполнить бюллетени. Присев вместе к свободному столику, они несколько минут заполняли бюллетени. Потом она сама их опустила в урну для голосования. Как вы думаете, нарушен ли был в данном случае принцип соблюдения тайны голосования?

Решение проблемных заданий. Кандидаты получают кейсы (пакет заданий)

10 Состязания кандидатов в правители города «Свободный»

Состязания кандидатов в правители города «Свободный»

Озвучиваются тексты выступления кандидатов.

11 Почему же на выборы правителя города пришло мало людей

Почему же на выборы правителя города пришло мало людей

Фишбоун: почему граждане не хотят принимать участие в выборах? Результаты кандидаты заполняют на основе проведенного заранее социологического опроса.

Почему граждане не хотят принимать участие в выборах?

Неверие в возможность изменений уровня жизни

Абсентизм

Отсутствие политической культуры

Невыполнение предвыборных обещаний кандидатами

Исторически слабо развиты институты демократии и политической культуры

Вывод: -необходимо ужесточить требования к отчетности перед электоратом -задача формирования политической культуры

-Низкий экономический статус избирателя -нежелание голосовать жителей отдаленных районов -слабая явка безработных, неверящих в изменения к лучшему

12 Программы кандидатов

Программы кандидатов

Варианты программ предлагают кандидаты в правители города. Оценивается ораторское мастерство и красноречие. Кандидаты отвечают на вопросы болельщиков и жюри.

13 «?» Конкурс болельщиков

«?» Конкурс болельщиков

-Когда выборы признаются свободными? -Что такое избирательное право? -С какого возраста можно стать губернатором? - С какого возраста можно стать президентом? - С какого возраста можно стать депутатом государственной думы? -Когда выборы признаются добровольными? -Что такое правовой статус избирателя? -Назовите права избирателя. -Какое голосование называется тайным и как оно обеспечивается?

14 Как могли голосовать жители города

Как могли голосовать жители города

Какие виды голосования существовали в Древней Руси? Как голосовали в Древнем Риме? Как голосовали в Древней Греции? Как проходило голосование в Российской империи в период 1 Государственной Думы? Как проходило голосование в Российской империи в период 2 Государственной Думы?

Голосование жителей города. «Архивариус» - Конкурс болельщиков

15 Клятва жителей города «Свободный»

Клятва жителей города «Свободный»

Мы, жители города «Свободный, обязуемся : -быть активными гражданами города; -отстаивать свое право на выбор жизненного пути; -принимать активное участие в жизни страны; -уважать права других людей; -быть честными, ответственными, сильными, инициативными.

16 Грамота правителя города

Грамота правителя города

Выдана ФИО участника за то, что он (а) действительно прошел (а) испытания и является правителем города «Свободный» 2012 год

«Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»»
http://900igr.net/prezentacija/fizika/urok-igra-puteshestvie-v-gorod-svobodnyj-218816.html
cсылка на страницу

Без темы

353 презентации
Урок

Физика

134 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по физике > Без темы > Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»