Презентация на тему «АДАПТИВНЫЙ СПОРТ»

«АДАПТИВНЫЙ СПОРТ» Основной образовательной программы направления

подготовки 034300 (62) «Физическая культура» 4 курса 8 семестр

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»

Адаптивный спорт

В процессе изучения данной дисциплины студенты получат расширенные и углубленные знания в области адаптивного спорта, формировании представлений о построении спортивной тренировки спортсменов с отклонениями в состоянии здоровья в адаптивном спорте; раскрытии значения научно- методического сопровождения спортсменов- инвалидов (создание комплексных научных групп) в различных видах адаптивного спорта. Дисциплина направлена на подготовку студентов для осуществления педагогической деятельности в отделениях по адаптивной физической культуре ДЮСШ, ДЮСШОР, ДЮШАФКИ. А также в образовательных учреждениях среднего, высшего профессионального образования различной профессиональной направленности и в научно-исследовательских учреждениях в сфере адаптивной физической культуры.

Цель курса

Формирование представлений об адаптивном спорте как виде адаптивной физической культуры, о ее связи с другими видами адаптивной физической культуры; раскрытие значения данной дисциплины в профессиональной деятельности будущих специалистов по работе с инвалидами и людьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

Задачи курса

Тематический план дисциплины

Наименование тем и разделов

Всего часов

8 семестр

50

50

-

-

20

-

30

-

58

58

-

8

8

4

4

4

4

6

6

4

4

30

30

Экзамен

Экз.

108 3

108 3

Аудиторные занятия (всего)

В том числе:

Лекции

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа (всего)

В том числе:

Курсовой проект (работа)

Расчетно-графические работы

Реферат

Другие виды самостоятельной работы

Самостоятельное изучение тем

Работа с интернет ресурсами

Подготовка к текущим контролям

Подготовка к рубежному контролю

Подготовка к экзамену

Вид промежуточной аттестации

Общая трудоемкость часы зачетные единицы

Виды занятий и методики обучения

Теоретические занятия (лекции)

Применяются наглядные материалы: таблицы, рисунки, фотографии, мультимедиа презентации, фильмы.

Семинарские занятия

организуются по группам. Используются следующие виды занятий: сообщения, доклады, дискуссии, ролевые игры. На занятиях используется компьютер, мультимедиа проектор, рисунки, фотографии, таблицы, схемы.

Методические модели процесса обучения

Применяются следующие методики и методы обучения: опрос, тестирование, интерактивные формы, индивидуальная работа под руководством преподавателя.

Самостоятельная работа

Творческие задания, связанные с подготовкой докладов, сообщений, разработкой программ в форме презентаций.

Рубежный контроль

2 рубежных контроля: 1- контрольная работа, 2- контрольное тестирование

Итоговый контроль по курсу

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен ЭКЗАМЕН

Разделы дисциплин и виды занятий

№ П/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Семинары

Срс

Всего

1.

История адаптивного спорта в России и за рубежом.

2.

Общая характеристика Адаптивного спорта, как вида АФК. Классификация основных направлений адаптивного спорта.

3.

Паралимпийское движение - основное направление развития адаптивного спорта. Спортивная тренировка – главное звено паралимпийских видов спорта.

Итого

Итого

20

30

58

108

4

6

12

22

6

6

10

22

10

18

36

64

Знать

Значение и место адаптивного спорта в системе воспитания человека и людей с ограниченными возможностями;

Историю развития и социально-биологические основы адаптивного спорта и основных его направлений;

Виды, формы и средства адаптивного спорта;

Методику спортивных тренировок занятий адаптивным спортом с различным контингентом населения;

Организацию и методику проведения различных видов адаптивного спорта;

Уметь

Организовать и проводить тренировочные занятия с учетом возраста, пола, спортивной специализации, нозологической группы и уровня подготовленности занимающихся;

Дозировать нагрузку в процессе проведения тренировочных занятий с различным контингентом;

Осуществлять психологическое и методическое сопровождение различных видов занятий адаптивного спорта.

Владеть

Техническими элементами базовой физической культуры, адаптированными к избранному виду деятельности, а также приемами объяснения и демонстрации основных и вспомогательных элементов;

Навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого оборудования, специальной аппаратуры и современной электронной вычислительной техники

Теорией и методикой осуществления профессиональной деятельности, навыками по определению способности и уровня готовности личности включиться в соответствующую физкультурно-спортивную деятельность, приемами и средствами, обеспечивающими полноценную реализацию ее индивидуальных физических возможностей;

Спасибо за внимание