Здоровьесберегающие технологии
<<  Создание здоровьесберегающей среды на уроке Формирование здоровьесберегающей среды на уроке  >>
Формирование здоровьесберегающей среды на уроках
Формирование здоровьесберегающей среды на уроках
Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не
Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не
Основные показатели здоровьесберегающей среды образовательного
Основные показатели здоровьесберегающей среды образовательного
Разрешение противоречий
Разрешение противоречий
Здоровьесберегающая среда-
Здоровьесберегающая среда-
Здоровьесберегающие технологии -
Здоровьесберегающие технологии -
Требования:
Требования:
Основополагающие принципы здоровьесберегающей деятельности:
Основополагающие принципы здоровьесберегающей деятельности:
Основные показатели здоровьесберегающей среды
Основные показатели здоровьесберегающей среды
Пути реализации поставленных целей:
Пути реализации поставленных целей:
Личностно-ориентированный подход
Личностно-ориентированный подход
Организация учебной деятельности:
Организация учебной деятельности:
Учет динамики работоспособности на уроке
Учет динамики работоспособности на уроке
Создание комфортных условий на уроке
Создание комфортных условий на уроке
Индивидуально-дифференцированный подход
Индивидуально-дифференцированный подход
Методы поощрения
Методы поощрения
Оздоровительные моменты
Оздоровительные моменты
Физкультминутка по теме «Воздух» в 8 классе
Физкультминутка по теме «Воздух» в 8 классе
Личный пример педагога - важный фактор воспитания культуры здоровья у
Личный пример педагога - важный фактор воспитания культуры здоровья у
Спокойствие, только спокойствие
Спокойствие, только спокойствие
Относись с юмором к себе и ситуации
Относись с юмором к себе и ситуации
Всю работу делай на работе
Всю работу делай на работе
Будь оптимистом
Будь оптимистом
Помни: здоровье не самоцель, а лишь условие достижения счастья и
Помни: здоровье не самоцель, а лишь условие достижения счастья и
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Формирование здоровьесберегающей среды на уроках». Автор: Василь. Файл: «Формирование здоровьесберегающей среды на уроках.ppt». Размер zip-архива: 3948 КБ.

Формирование здоровьесберегающей среды на уроках

содержание презентации «Формирование здоровьесберегающей среды на уроках.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование здоровьесберегающей среды на уроках

Формирование здоровьесберегающей среды на уроках

2 Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не

Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не

играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум. Геродот

3 Основные показатели здоровьесберегающей среды образовательного

Основные показатели здоровьесберегающей среды образовательного

учреждения

Гуманистическая направленность эмоционально-поведенческого пространства;

Учет индивидуально-возрастных особенностей обучаемых;

Всемерное развитие творческой личности;

Организация лечебно-профилактических и информационно-просветительских мероприятий;

Содействие самореализации самоутверждению учащихся;

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и оздоровительная система физического воспитания;

Коррекция нарушений соматического здоровья, включающая использование комплекса оздоровительных и медицинских мероприятий без отрыва от образовательного процесса;

4 Разрешение противоречий

Разрешение противоречий

Содержание и объем учебного материала

Методы и формы учебно-педагогической деятельности

Сохранение умственной и физической работоспособности

Реализация целей обучения, развития и воспитания здоровой личности

Возрастные, индивидуальные особенности учащихся

5 Здоровьесберегающая среда-

Здоровьесберегающая среда-

Это совокупность социально-педагогических условий, физиологических компонентов, способствующих реализации адаптивных возможностей школьников; факторов, влияющих на сохранение и развитие их здоровья.

6 Здоровьесберегающие технологии -

Здоровьесберегающие технологии -

Это совокупность приемов, методов, методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу, при котором выполняются как минимум 4 требования:

7 Требования:

Требования:

8 Основополагающие принципы здоровьесберегающей деятельности:

Основополагающие принципы здоровьесберегающей деятельности:

Здоровый ребенок - практически достижимая норма детского развития

Оздоровление – не совокупность лечебно-профилактических мер, а форма развития психофизиологических возможностей детей

Индивидуально-дифференцированный подход – основное средство оздоровительно-развивающей работы с учащимися

9 Основные показатели здоровьесберегающей среды

Основные показатели здоровьесберегающей среды

Гуманистическая направленность эмоционально-поведенческого пространства; учет индивидуально-возрастных особенностей обучаемых; развитие творческой личности; организация лечебно-профилактических и информационно-просветительских мероприятий; содействие самореализации и самоутверждению учащихся; соблюдение санитарно-гигиенических норм; коррекция нарушений соматического здоровья без отрыва от образовательного процесса; разработка и реализация дополнительных образовательных программ по формированию культуры здоровья, сохранению и укреплению здоровья обучающихся, профилактике вредных привычек.

10 Пути реализации поставленных целей:

Пути реализации поставленных целей:

Общение на уроках проводить на фоне положительных эмоций, предупреждая психотравмирующие ситуации; активно поощрять на уроках инициативу и успех; для предупреждения чрезмерной умственной и статической напряженности использовать нестандартные формы проведения уроков и соблюдать гигиенические критерии рационального проведения урока; учитывать в работе с детьми их половые и индивидуальные различия; способствовать формированию у учащихся необходимых понятий, умений и навыков по здоровому образу жизни; сформировать потребность в применении полученных знаний в повседневной жизни.

11 Личностно-ориентированный подход

Личностно-ориентированный подход

Обучение в сотрудничестве

Проектная методика

Дифференцированное обучение

Коллективный способ обучения

Методика критического мышления

Информационные технологии

12 Организация учебной деятельности:

Организация учебной деятельности:

Строгая дозировка учебной нагрузки

Соблюдение гигиенических требований

Благоприятный эмоциональный настрой

Построение урока с учетом динамичности учащихся, их работоспособности

13 Учет динамики работоспособности на уроке

Учет динамики работоспособности на уроке

14 Создание комфортных условий на уроке

Создание комфортных условий на уроке

15 Индивидуально-дифференцированный подход

Индивидуально-дифференцированный подход

16 Методы поощрения

Методы поощрения

«Учитель! Помни, твоя улыбка стоит тысячи слов». К.Д. Ушинский

17 Оздоровительные моменты

Оздоровительные моменты

Развитие воображения

Упражнения для глаз

Физкультминутки должны вплетаться в канву урока

18 Физкультминутка по теме «Воздух» в 8 классе

Физкультминутка по теме «Воздух» в 8 классе

Очень химию мы любим! Шеей влево, вправо крутим. Воздух – это атмосфера, Если правда, топай смело! В атмосфере есть азот, Делай вправо поворот. Так же есть и кислород, Делай влево поворот. Воздух обладает массой - Мы попрыгаем по классу. Есть в нем углекислый газ, Шагом марш на месте, класс! Чем выше вверх, тем воздух реже, Друг другу улыбнулись нежно!

19 Личный пример педагога - важный фактор воспитания культуры здоровья у

Личный пример педагога - важный фактор воспитания культуры здоровья у

учащихся.

20 Спокойствие, только спокойствие

Спокойствие, только спокойствие

21 Относись с юмором к себе и ситуации

Относись с юмором к себе и ситуации

22 Всю работу делай на работе

Всю работу делай на работе

23 Будь оптимистом

Будь оптимистом

24 Помни: здоровье не самоцель, а лишь условие достижения счастья и

Помни: здоровье не самоцель, а лишь условие достижения счастья и

благополучия в семье и на работе.

25 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто… Сократ

«Формирование здоровьесберегающей среды на уроках»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/formirovanie-zdorovesberegajuschej-sredy-na-urokakh-193195.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Формирование здоровьесберегающей среды на уроках