№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Формирование здорового образа жизни дошкольниковИнструктор по физ.воспитанию Савельева Е.О. |
2 |
 |
За последнее время число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз исоставляет лишь 10% от контингента детей, поступающих в школу. |
3 |
 |
Закон РФ "Об образовании" (ст51), "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения" Указы Президента России "О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации", "Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации" и др. |
4 |
 |
Здоровье - это базовая ценность и необходимое условие полноценногопсихического, физического и социального развития ребенка. Не создав фундамент здоровья в дошкольном детстве, трудно сформировать здоровье в будущем. |
5 |
 |
|
6 |
 |
Компонены ЗОЖ: занятия физкультурой прогулки рациональное питаниесоблюдение правил личной гигиены закаливание, создание условий для полноценного сна |
7 |
 |
Правильное питание |
8 |
 |
Постепенность; систематичность; комплексность; учет индивидуальныхособенностей. Принципы закаливания: |
9 |
 |
Здоровье дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать иговорить, умения отличать ложь от правды бережное отношение к окружающей среде, к природе медицинское воспитание, своевременное посещение врача, выполнение различных рекомендаций формирование понятия "не вреди себе сам" |
10 |
 |
Утренняя гимнастика (ежедневно); физкультурные занятия (3 раза внеделю); музыкально - ритмические занятия (2 +2 раза в неделю); прогулки с включением подвижных игр; оздоровительный бег (ежедневно); пальчиковая гимнастика (ежедневно во время режимных моментов) |
11 |
 |
Зрительная, дыхательная, корригирующая гимнастика на соответствующихзанятиях) оздоровительная гимнастика после дневного сна (ежедневно); физкультминутки и паузы (на малоподвижных занятиях, ежедневно); эмоциональные разрядки, релаксация; ходьба по массажным коврикам, песку, гальке (босохождение); спортивные досуги, развлечения, праздники (1 раз месяц) |
12 |
 |
Потребность в здоровье и здоровом образе жизни у ребенка формируетсятакже на основе представлений о самом себе, своих физических и личностных возможностях, о том, что для здоровья вредно, а что полезно. Например, вредно не чистить зубы, не стричь ногти, не заниматься гимнастикой. Эти знания дети приобретают на специальных занятиях в нашем детском саду. |
13 |
 |
ЗадачиФормировать представления о том, что быть здоровым - хорошо, а болеть - плохо; о некоторых признаках здоровья; воспитывать навыки здорового поведения: любить двигаться, есть побольше овощей, фруктов; мыть руки после каждого загрязнения; не злиться и не волноваться; быть доброжелательным; больше бывать на свежем воздухе; соблюдать режим; помочь овладеть устойчивыми навыками поведения; |
14 |
 |
Развивать умение рассказывать о своем здоровье, здоровье близких;вырабатывать навыки правильной осанки; обогащать знания детей о физкультурном движении в целом; развивать художественный интерес |
15 |
 |
|
«Формирование здорового образа жизни дошкольников» |
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/formirovanie-zdorovogo-obraza-zhizni-doshkolnikov-76403.html