Физкультура
<<  Об основных итогах летней оздоровительной кампании 2013 года Инновационная деятельность преподавателя физической культуры  >>
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Сегодня, в период школьной реформы, одним из важнейших вопросов
Сегодня, в период школьной реформы, одним из важнейших вопросов
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Теоретическая база опыта
Теоретическая база опыта
Подвижная игра с правилами
Подвижная игра с правилами
Классификация подвижных игр
Классификация подвижных игр
Методика проведения игр
Методика проведения игр
При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться
При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться
При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться
При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться
Игры на уроках легкой атлетики
Игры на уроках легкой атлетики
Игры на уроках гимнастики
Игры на уроках гимнастики
Игры на уроках лыжной подготовки
Игры на уроках лыжной подготовки
Подвижные игры с дидактической направленностью
Подвижные игры с дидактической направленностью
Основные модели:
Основные модели:
Основные модели:
Основные модели:
Основные модели:
Основные модели:
Использую различные методы диагностики результатов:
Использую различные методы диагностики результатов:
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших
Игра как эффективное средство физического воспитания младших

Презентация на тему: «Игра как эффективное средство физического воспитания младших школьников». Автор: lubenchenko. Файл: «Игра как эффективное средство физического воспитания младших школьников.ppt». Размер zip-архива: 252 КБ.

Игра как эффективное средство физического воспитания младших школьников

содержание презентации «Игра как эффективное средство физического воспитания младших школьников.ppt»
СлайдТекст
1 Игра как эффективное средство физического воспитания младших

Игра как эффективное средство физического воспитания младших

школьников

учитель физической культуры средней школы №15 Смородина О.А.

2 Сегодня, в период школьной реформы, одним из важнейших вопросов

Сегодня, в период школьной реформы, одним из важнейших вопросов

улучшения физического воспитания является поиск эффективных средств и методов системы физического воспитания.

3 Цель:

Цель:

Исследование эффективности игры и игровых упражнений в процессе обучения двигательным действиям младших школьников

4 Задачи:

Задачи:

Сохранение здоровья учащихся. Проводить их нужно с оптимальной нагрузкой на соответствующем уровне, с использованием богатого арсенала современных методов и приемов обучения двигательным действиям с учетом возрастных особенностей и заинтересованности детей. Использовать разнообразные активные формы обучения, преодолевать шаблон и формализм в работе.

5 Теоретическая база опыта

Теоретическая база опыта

6 Подвижная игра с правилами

Подвижная игра с правилами

– Это активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами

7 Классификация подвижных игр

Классификация подвижных игр

8 Методика проведения игр

Методика проведения игр

9 При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться

При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться

следующих правил:

Правила игры должны быть просты, точно сформулированы, доступны для понимания детей любого возраста; Игра не будет содействовать выполнению педагогических целей, если она не дает достаточной пищи для непосредственной мыслительной и двигательной деятельности; Для детей игры будут интересными тогда когда каждый из играющих станет активным ее участником; Исключение даже малейшей возможности риска, угрозы здоровью детей (но не исключать трудные правила); Безопасность используемого инвентаря; Игра не должна умножать достоинства играющих; При проведении нескольких игр следует учитывать принцип: от трудного – к легкому, от сложного – к простому, т.е. в начале проводить более трудную (новую) по содержанию игру, а наиболее легкую и более живую проводить в конце урока;

10 При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться

При организации и проведении подвижной игры необходимо придерживаться

следующих правил:

Если на нескольких занятиях проводятся игры, связанные со сходными двигательными и мыслительными действиями, то должны соблюдаться принципы «от простого – к сложному», «от конкретного – к абстрактному»; Подвижные игры должны чередоваться со спокойными; В играх дети должны грамотно, с учетом правильной терминологии, указывать признаки, понятия, взаимосвязи и отношения между понятиями; На уроках игры имеют параллельно оздоровительному, познавательное значение, поэтому в них на равных решается не только двигательная, но и умственная задача; В процессе игры должно быть выполнено определенное законченное действие, решено конкретное задание; Игру нельзя обрывать незавершенной; Игровые атрибуты сохраняются до следующих игр.

11 Игры на уроках легкой атлетики

Игры на уроках легкой атлетики

Игры, которые оказывают содействие овладению техникой бега и развитию скорости. Игры и упражнения, которые оказывают содействие усвоению техники прыжков и развитию скоростно-силовых качеств.

12 Игры на уроках гимнастики

Игры на уроках гимнастики

Повышение интереса к занятиям гимнастикой – является одной из главных моих задач. Игры на к уроках гимнастики рассчитаны на активизацию внимания занимающихся, связаны с выполнением общеразвивающих упражнений. Естественно, что двигательное содержание игр позволяет целенаправленно осуществлять и разностороннюю физическую подготовку школьников средствами гимнастики.

13 Игры на уроках лыжной подготовки

Игры на уроках лыжной подготовки

Во время уроков лыжной подготовки главным для меня является развитие физических качеств, повышение уровня работоспособности и закаливания школьников. С этой целью включаю в план урока материал на развитие физических качеств, привитие навыков самостоятельной работы учащихся с тем, чтобы они в качестве к дополнению к урокам могли провести еще один- два занятия на лыжах в свободное от учебы время. С этой целью я постоянно рекомендую проведение подвижных игр на лыжах и эстафетах.

14 Подвижные игры с дидактической направленностью

Подвижные игры с дидактической направленностью

Учитель физической культуры должен не только развивать у учащихся двигательные способности, но и не забывать об интеллектуальном потенциале ребенка. Развитие двигательных способностей в союзе с интеллектуальными возможностями ребенка, через проведение игр с дидактической направленностью – вот цель которую преследую по данной проблеме.

15 Основные модели:

Основные модели:

Ролевая модель

16 Основные модели:

Основные модели:

Модель «цепочки» (или эстафета)

17 Основные модели:

Основные модели:

Индивидуально групповая модель

18 Использую различные методы диагностики результатов:

Использую различные методы диагностики результатов:

Анкетирование учащихся; Анализ результатов физической подготовленности учащихся; Наблюдение; Тестирование; Анкетирование родителей.

19 Игра как эффективное средство физического воспитания младших
20 Игра как эффективное средство физического воспитания младших
21 Игра как эффективное средство физического воспитания младших
22 Игра как эффективное средство физического воспитания младших
23 Игра как эффективное средство физического воспитания младших
«Игра как эффективное средство физического воспитания младших школьников»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/igra-kak-effektivnoe-sredstvo-fizicheskogo-vospitanija-mladshikh-shkolnikov-171475.html
cсылка на страницу

Физкультура

35 презентаций о физкультуре
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Игра как эффективное средство физического воспитания младших школьников