Презентация на тему «Кожные заболевания 8 класс»

Мониторинг состояния здоровья учащихся МОУ "СОШ № 4." Реализация

здоровьесберегающих технологий.

Материал подготовила учитель физической культуры МОУ " СОШ №4" Максимова Елена Владимировна

Здоровье - это состояние полного физического, психического и

социального благополучия, а не просто отсутствие болезней и физических дефектов.

(из определения ВОЗ)

Составляющие здоровья

Я - МОГУ Соматическое здоровье Физическое здоровье Я - ХОЧУ Психическое здоровье Я - ДОЛЖЕН Нравственное здоровье

Законы обучения Мозг Восприятие и запоминание Эмоциональность

Произвольное внимание

Классификация факторов, влияющих на здоровье школьников

Эндогенные

Эндогенные

Факторы

Ресурс

Возрастные Половые Наследственные типологические индивидуальные Анамнез пороки развития перенесённые заболевания

Неизбежные факторы. С ними надо считаться, но нет способа на них повлиять.

Экзогенные (внешкольные)

Экзогенные (внешкольные)

Классификация факторов, влияющих на здоровье школьников

Факторы

Ресурс

Экологические Экономические Социальные Семейные Культурные Социобытовые Медицинские

Адвокация Фандраизинг

Классификация факторов, влияющих на здоровье школьников

Экзогенные (школьные)

Экзогенные (школьные)

Факторы

Ресурс

1. Педагогические Учебная нагрузка Средства и методы обучения и воспитания Качество дидактических материалов Педагогические методики Организация физического воспитания 2. Физиологогигиенические Режим дня Качество оборудования Организация двигательной активности 3. Социопсихологические Мотивация учащихся Взаимоотношение ученик-учитель Взаимоотношение ученик-класс Взаимоотношение учитель-родители

Работа учебно-воспитательного, психологопедагогического и медицинского блоков Адвокация Фандраизинг Психологопедагогический и медицинский блок Блок работы с социумом, с родителями, с педагогическим коллективом,

Имеющиеся хронические заболевания

Имеющиеся хронические заболевания

Заболевания сердечно-сосудистой системы

Заболевания органов дыхания

Заболевания желудочно-кишечного тракта

Заболевания внутренних органов

Заболевания эндокринной системы

Заболевания нервной системы

Аллергические и кожные заболевания

Нарушение осанки, сколиоз

Плоскостопие

Нарушение ОДА

Нарушение зрения

Лор-заболевания

Травмы

Перенесённые оперативные вмешательства

Иное

Здоровые дети

Осмотрено детей

158

20.2

16

2

13

1.6

41

5.1

81

10.2

34

4.3

41

5.2

86

11

83

10.6

4

0.5

184

23.5

184

23.5

10

1.3

3

0.4

32

4.1

162

20.7

780

100

1 – 11 классы

1 – 11 классы

Кол-во случаев

% От общего

Анализ заболеваемости учащихся по параллелям

Занятость учащихся школы в спортивных секциях

Классы

Количество учащихся

% От общего

С 4 по 8 класс

126

37

С 9 по 11 класс

34

28,3

С 4 по 11 класс

160

34,8

Стрейчинг для мышц шеи и головы Запрокинуть голову назад и повернуть

лицо в сторону. Медленно считаем до 10, дыхание свободное. Повторить 2-4раза в одну и другую сторону..

Стрейчинг для мышц шеи и головы Повернуть голову в сторону и подтянуть

подбородок к плечу. Медленно считаем до 10, дыхание свободное. Повторить 2-4раза в одну и другую сторону.

Стрейчинг для мышц шеи и головы Наклонить голову и шею в бок, тянутся

ухом к плечу. Медленно считаем до 10, дыхание свободное. Повторить 2-4раза в одну и другую сторону.

Стрейчинг для мышц шеи и головы Медленно опускаем голову вперёд,

подбородок пытаемся прижать к груди. Медленно считаем до 10, дыхание свободное. Повторить 2-4раза.

Стрейчинг для мышц рук и спины

Поднимите обе руки вверх. Захватите запястье правой руки левой рукой и потяните запястье в левую сторону. Слегка наклоните туловище влево. Зафиксируйте позу до счета 10.

Стрейчинг для мышц спины Сидя опускаем руки вниз

Делаем круглую спину типа «кошечки». Медленно считаем до 10, дыхание свободное.

Урок физкультуры с оздоровительной направленностью в 4 «Б» классе

Упражнения для глаз

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12 Быстро моргать глазами 1-2 минуты.

«… чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и

значительные. Заменить их нельзя ничем» (Амосов Н. М.).