Методика обучения попеременно-двухшажному ходу |
|
||
<< Движения рук и ног в этом ходе аналогичны движениям в обычной ходьбе | Скользящий шаг с широкой амплитудой работы рук, без палок >> |
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Лыжный спорт.pptx» можно в zip-архиве размером 1874 КБ.
«Уроки обучение» - Знание учителем определений «психосберегающие, здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие технологии». Дифференцированный подход. Стремление добиваться действенного воспитательного влияния личности самого учителя на учащихся. 4. Выбор типа урока. Самостоятельность учащихся. Перегруженность содержания учебного материала.
«Мотивация к обучению» - Эмоциональные переживания вызываются созданием аффекта удивления. Особенности мотивации обучающихся при переходе на компетентностный подход в обучении. Методы мотивации учащихся в учебной деятельности. Метод познавательных игр. Замотивированность. Метод занимательных аналогий. Мотивы учения могут быть подразделены на две группы.
«Технологии обучения» - Современные педагогические технологии. Кэррол Технология «Структура интеллекта» Дж. Основной образовательной программы. Использование современных педагогических технологий на уроках теоретического и практического обучения. Николло Макиавелли. ДЕЙСТВИЙ … составляет основной результат образования». Слагаемые педагогической технологии.
«Производственное обучение» - Оперативная разработка УПД для профессий, востребованных на рынке труда региона. Квалифи- кация. Педагогическое сопровождение. Производственное обучение. Развитие в УЗ производственной деятельности. Развитие социального партнерства. Организация и контроль качества производственного обучения в мастерских УЗ и на производстве.
«Игры в обучении» - Организация внеклассной работы по физике в школе : Игру можно использовать и при фронтальном опросе. Одним из таких активных методов является деловая игра. Деловые игры могут быть организованы в виде: На сегодняшний день необходимо коренное изменение роли учащихся в обучении. Физические игры. Деловые игры в обучении физике.
«Заочная форма обучения» - В учебную нагрузку учителей включаются 70 % от объема часов, отведенных на прием зачетов. Примерное положение о заочной форме обучения. Заочная форма обучения. Расчет производится на среднее количество обучающихся в группе от 9 до 15 – на 12, в группе от 16 до 20 человек – на 18. Информационная справка.