Физкультура
<<  Физические факторы среды и самочувствие человека Клуб активного отдыха и конного туризма «Баллада»  >>
Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
Деление детей на подгруппы
Деление детей на подгруппы
Рекомендации по составлению комплексов упражнений
Рекомендации по составлению комплексов упражнений
Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
Структура занятия по физической культуре
Структура занятия по физической культуре
Методика занятий
Методика занятий
Ходьба
Ходьба
Бег
Бег
Ползание и лазание
Ползание и лазание
Бросание и катание
Бросание и катание
Прыжки
Прыжки
Утренняя гимнастика
Утренняя гимнастика
Подвижные игры
Подвижные игры
Движение – важное средство воспитания
Движение – важное средство воспитания

Презентация на тему: «Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го года жизни». Автор: Оля. Файл: «Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го года жизни.pptx». Размер zip-архива: 2724 КБ.

Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го года жизни

содержание презентации «Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го года жизни.pptx»
СлайдТекст
1 Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го

Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го

года жизни

2 Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
3 Деление детей на подгруппы

Деление детей на подгруппы

4 Рекомендации по составлению комплексов упражнений

Рекомендации по составлению комплексов упражнений

5 Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го
6 Структура занятия по физической культуре

Структура занятия по физической культуре

7 Методика занятий

Методика занятий

Показ и объяснение всей группе

Методы организации

Поточный (поочередное) Фронтальный (групповое)

Воспитатель выполняет упражнения вместе с детьми

Использование игровых приемов

Учет психофизиологических возможностей детей

Правильное чередование движений и отдыха

Постепенное усложнение и необходимость повторения

8 Ходьба

Ходьба

2 год жизни

3 год жизни

Ходьба стайкой в прямом направлении за воспитателем

Ходьба парами

Ходьба с изменением темпа

Ходьба по кругу, взявшись за руки

Ходьба по ориентиру (по периметру ковра, до веревочки)

Ходьба с изменением направления

Ходьба с переходом через препятствие

9 Бег

Бег

2 год жизни

3 год жизни

Ускоренная ходьба, бега - нет

Друг за другом

В прямом направлении

В разных направлениях

За воспитателем)

В колонне по одному

Продолжительность 30-40 секнд

10 Ползание и лазание

Ползание и лазание

2 год жизни

3 год жизни

Расстояние 2 метра - свободно

Расстояние 3- 4 метра

В разных направлениях

За воспитателем)

В колонне по одному

Продолжительность 30-40 секнд

11 Бросание и катание

Бросание и катание

2 год жизни

3 год жизни

Усложнение. Катание мячей друг другу – расстояние 50 см – 1 метр Прокатывание под дугу

Катание в паре с воспитателем

Катание со ската

Катание одной рукой и двумя

Бросание: Вперед снизу; От груди; Из-за головы; Через шнур или сетку В горизонт. цель (1 м)

Бросание малых мячей или набивных песком пр. и л. рукой на дальность

Перебрасывание через веревочку или через скамью

Ловля мяча (инд. работа)

12 Прыжки

Прыжки

2 год жизни

3 год жизни

Спрыгивание – опасно. Только на мат, только индивидуально.

Поскоки

Прыжки на 2-х ногах на месте, слегка продвигаясь вперед

Прыжки через шнур , линию, через две параллельные линии (10-30 см)

Прыжки вверх с касанием предмета.

13 Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика

Со всеми воспитанниками вместе 4-5 минут за 10 - 15 минут до завтрака

14 Подвижные игры

Подвижные игры

С ходьбой и бегом

С ползанием

С подпрыгиванием

С бросанием и ловлей мяча

На ориентировку в пространстве

С разнообразным движением и пением

15 Движение – важное средство воспитания

Движение – важное средство воспитания

Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем.

«Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го года жизни»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/metodika-provedenija-zanjatij-po-fizicheskoj-kulture-s-detmi-2-i-3-go-goda-zhizni-255371.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Методика проведения занятий по физической культуре с детьми 2-и 3-го года жизни