Здоровье
<<  Отчет кружка здоровье Реализация программы здоровья «Гармония здоровья и развития» в дошкольном учреждении  >>
Мастер-класс по программе «Здоровье и голос»
Мастер-класс по программе «Здоровье и голос»
Цель: охрана, реабилитация и развитие голоса, укрепление дыхательной
Цель: охрана, реабилитация и развитие голоса, укрепление дыхательной
Этапы:
Этапы:
1. Показ отдельных элементов работы с голосовым аппаратом: -
1. Показ отдельных элементов работы с голосовым аппаратом: -
Упражнение с артикуляционным аппаратом
Упражнение с артикуляционным аппаратом
Упражнение с артикуляционным аппаратом
Упражнение с артикуляционным аппаратом
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для дыхания
Упражнение для нижних резонаторов
Упражнение для нижних резонаторов
Упражнение для развития речевого пения
Упражнение для развития речевого пения
2. Работа над вокальным произведением
2. Работа над вокальным произведением
Песня:
Песня:
3. Восстановление гармоничного состояния работы организма после
3. Восстановление гармоничного состояния работы организма после
Физвокализ
Физвокализ
Физвокализ
Физвокализ
«Музыка есть сильное, возбуждающее, могучее орудие, подобно
«Музыка есть сильное, возбуждающее, могучее орудие, подобно

Презентация на тему: «Может ли в быть вместе мелодия голос». Автор: . Файл: «Может ли в быть вместе мелодия голос.pps». Размер zip-архива: 693 КБ.

Может ли в быть вместе мелодия голос

содержание презентации «Может ли в быть вместе мелодия голос.pps»
СлайдТекст
1 Мастер-класс по программе «Здоровье и голос»

Мастер-класс по программе «Здоровье и голос»

Автор программы учитель музыки и ПДО Ловягина С.А., МОУ СОШ № 40 г. Липецка

2 Цель: охрана, реабилитация и развитие голоса, укрепление дыхательной

Цель: охрана, реабилитация и развитие голоса, укрепление дыхательной

системы

Программа строится на основе: методики Д.Кабалевского, элементов системы Д.Огороднова, упражнений фонопедического метода В.Емельянова, физвокализа А.Попова; комплекса упражнений Ю.Василенко, Данные методики являются профилактическими в охране голоса и несут оздоровительную функцию для всего организма в целом и голоса отдельно.

3 Этапы:

Этапы:

1. Показ отдельных элементов работы с голосовым аппаратом: - упражнения с артикуляционным аппаратом; - упражнения для дыхания; - упражнения для нижних резонаторов; - упражнения для развития речевого пения. 2. Работа над вокальным произведением. 3. Восстановление гармоничного состояния работы организма после учебной нагрузки.

4 1. Показ отдельных элементов работы с голосовым аппаратом: -

1. Показ отдельных элементов работы с голосовым аппаратом: -

упражнения с артикуляционным аппаратом; - упражнения для дыхания; - упражнения для нижних резонаторов; - упражнения для развития речевого пения.

5 Упражнение с артикуляционным аппаратом

Упражнение с артикуляционным аппаратом

«Иголочка»

«Проткнуть» языком одну и другую щёку, верхнюю и нижнюю губу.

«Щёточка»

Медленно провести языком по зубам по кругу в одну и в другую сторону.

6 Упражнение с артикуляционным аппаратом

Упражнение с артикуляционным аппаратом

«Стирка»

Лёгкий массаж всего лица кулачками.

7 Упражнение для дыхания

Упражнение для дыхания

Стоя, ноги вместе, спина прямая, плечи развёрнуты и слегка опущены. Вдохнуть через нос, имитируя аромат цветка. Медленно выдыхать через рот, как бы согревая руки струёй выдыхаемого воздуха. Стараться удлинить продолжительность выдоха до 7-9 секунд.

8 Упражнение для дыхания

Упражнение для дыхания

Стать прямо, носки и пятки вместе, руки свободно опущены, спина прямая. Смотря перед собой на полтора метра вперёд в пол, сделать 2-3 резких, энергичных, глубоких вдоха и выдоха.

9 Упражнение для дыхания

Упражнение для дыхания

Стоя ноги на ширине плеч, руки в замке за головой. Вдохнуть через нос, слегка прогнувшись назад. Наклонясь вперед, медленно выдохнуть. При этом произносить каждый раз новую гласную: «а, о, у, и, э». Довести продолжительность выдоха до 5-7 секунд.

10 Упражнение для дыхания

Упражнение для дыхания

«Шарик»

Руки на диафрагме. Вдохнуть через нос, имитируя аромат цветка. На слог «ву-у», свернув губы в трубочку медленно выдохнуть. Вдох должен быть короче выдоха в 3-4 раза.

11 Упражнение для дыхания

Упражнение для дыхания

«Скороговорка»

Вдох через нос, имитируя аромат цветка. Выдох на скороговорке. Например: «Барашеньки-крутороженьки, по горам ходят, по лесам бродят, в скрипочку играют, Ваню потешают».

12 Упражнение для нижних резонаторов

Упражнение для нижних резонаторов

Стоя, положить руки на грудь. Наклоняясь вперёд, на выдохе произносить гласные «о», «у» длительно и протяжно. На выдохе произносить нараспев слова: «око, окно, около, молоко, мука»

13 Упражнение для развития речевого пения

Упражнение для развития речевого пения

«Трель губами»

Расположите кончики пальцев на щеках так, чтобы они поддерживали лежащую вокруг губ кожу. Почувствуйте под кожей, где ваши зубы соединяются. Затем используя звук «у» позвольте вашим губам вибрировать свободно и как можно более равномерно во время всего упражнения. Всю работу должен выполнять воздух. Расслаблены губы и все остальные мышцы лица и горла.

14 2. Работа над вокальным произведением

2. Работа над вокальным произведением

15 Песня:

Песня:

Рисуем мелодию на доске

Рисуем мелодию рукой

Пропеваем мелодию на «лё»)

Поём с закрытым ртом

Поём со словами

Отдельно по голосам

Проговариваем текст шёпотом

Весь куплет 2-е голоса

Весь куплет 1-е голоса

Все вместе

16 3. Восстановление гармоничного состояния работы организма после

3. Восстановление гармоничного состояния работы организма после

учебной нагрузки.

17 Физвокализ

Физвокализ

«Пружина»

Встать прямо, руки напряжены, пальцы вытянуты. Медленно поднимать руки вверх и всем телом тянуться за ними, представляя что растягиваете прикреплённую к полу пружину. Далее плавно опускаете руки, представляя что разрезаете ладонью мягкое масло. Выполняя это упражнение произносите звук «а». Упражнение способствует выравниванию энергетического поля человека.

18 Физвокализ

Физвокализ

«Крылья»

Медленно вращать плечами назад, с усилием пытаясь нарисовать плечами полный круг, как бы расправляя за спиной крылья. При этом растягиваются все мышцы спины, приобретают эластичность позвонки. При выполнении упражнения произносить звук «и», повышая и понижая голос. Это упражнение хорошо гармонизирует работу внутренних органов.

19 «Музыка есть сильное, возбуждающее, могучее орудие, подобно

«Музыка есть сильное, возбуждающее, могучее орудие, подобно

медикаментам. Оно может и отравлять и исцелять. Как медикаменты должны быть во власти специалистов, так и музыка.»

К.Э.Циолковский

«Может ли в быть вместе мелодия голос»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/mozhet-li-v-byt-vmeste-melodija-golos-261653.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровье > Может ли в быть вместе мелодия голос