<<  Структурные уровни организации материи (истинно элементарные частицы) Взаимодействия между элементарными частицами по интенсивности  >>
Структурные уровни организации материи (взаимодействие в микромире)

Структурные уровни организации материи (взаимодействие в микромире). Сильное взаимодействие - обеспечивает сильную связь протонов и нейтронов в ядрах атомов, кварков в нуклонах. Электромагнитное взаимодействие - обеспечивает связь электронов с ядрами, атомов в молекулах. Взаимодействие в микромире. Слабое взаимодействие - обеспечивает переход между разными типами кварков, в частности, определяет распад нейтронов, известный также как бетта-распад; вызывает взаимные переходы между различными типами лептонов. За счет слабого взаимодействия светят звезды (протон превращается в нейтрон, позитрон и нейтрино). Гравитационное взаимодействие - в микромире при расстояниях порядка 10-13 см может не учитываться, однако при расстояниях порядка 10-33 см начинают проявляться особые свойства физического вакуума - виртуальные сверхтяжелые частицы окружают себя гравитационным полем, искажающим геометрию пространства.

Слайд 25 из презентации «Образы физического мира»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Образы физического мира.ppt» можно в zip-архиве размером 141 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Развитие физических качеств» - Спортсмен. Проявление силовых способностей. Основные упражнения для воспитания выносливости. Развитие и воспитание физических качеств. Основные параметры в упражнениях на силу. Витамины — группа низкомолекулярных органических соединений. Проигрыш в абсолютных величинах. Митохондриям нужен кислород, чтобы сжечь жир.

«Здоровье ученика» - Что исследуем? Взвешивание ранцев. Задачи. Объект: Предмет: Участники: 2 этап. Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент. 1 этап. Цель. Методы исследования. Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Выводы: Гипотеза. Сколько весит. Анализ литературы.

«Обучение и здоровье» - Трудности в обучении. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОХРАНЕНИЮ и УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ. Познавательную активность. Факторы, влияющие на работоспособность ребенка. Физиологические. Направления работы в начальной школе. Учет структуры индивидуального интеллекта при планировании обучения.

«Здоровье молодежи» - Резервы здоровья. Рекомендации ООН. Наркотики. Факторы риска. Курение. Правильное питание. Закаливание. Избыточный вес. Общественное здоровье. Здоровье. Алкоголь. Физкультура. Гигиена. Понятие здоровья. Пагубные привычки.

«Физкультурно-оздоровительная работа» - особенности физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ. Зимушка.....зима. Здоровый ребенок. Чистый воздух. Здоровый ребенок - успешный ребенок. Физкульльтурно – оздоровительные работы проводимые в ДОУ зимой.

«Всё о футболе» - Ворота должны размещаться по центру каждой из линий ворот. «Своя игра». По окончании доп. времени счет равный - проводится серия - переговоров - буллитов - пенальти. Стойка и перекладины должна быть белого. В какой стране придумали футбол? Чтобы сократить влияние солнца на игру. Две длинные линии, ограничивающие поле, называются боковыми, две короткие лини – линиями ворот.

Всего в теме «Без темы» 165 презентаций
Урок

Физкультура

35 тем