История Олимпийских игр
<<  Олимпийские знатоки Олимпийская география  >>
Олимпийская деревня
Олимпийская деревня
Номинация программы:
Номинация программы:
Цель программы:
Цель программы:
Задачи программы:
Задачи программы:
Задачи программы:
Задачи программы:
Наименование целевых групп:
Наименование целевых групп:
«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое
«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое
Детский оздоровительный лагерь – это, прежде всего отдых ребёнка после
Детский оздоровительный лагерь – это, прежде всего отдых ребёнка после
Следовательно, дети нуждаются в оздоровлении путём:
Следовательно, дети нуждаются в оздоровлении путём:
Детский возраст является наиболее оптимальным для системы
Детский возраст является наиболее оптимальным для системы
История города Солигалича
История города Солигалича
Виды деятельностей:
Виды деятельностей:
Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной
Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной
Механизм реализации программы
Механизм реализации программы
2 этап
2 этап
3 этап
3 этап
Кадровое обеспечение программы: Начальник лагеря
Кадровое обеспечение программы: Начальник лагеря
Атрибуты
Атрибуты
Система поощрения личностного роста олимпийцев Устная благодарность на
Система поощрения личностного роста олимпийцев Устная благодарность на
Социальный эффект смены
Социальный эффект смены
Ожидаемые результаты и способы оценки результативности реализации
Ожидаемые результаты и способы оценки результативности реализации
Эмоциональное благополучие воспитанников
Эмоциональное благополучие воспитанников
Режим дня в лагере:
Режим дня в лагере:
План работы смены
План работы смены
День
День
День
День
День
День
День
День
День
День
Познавательные мероприятия: По патриотическому воспитанию: 1. «Древняя
Познавательные мероприятия: По патриотическому воспитанию: 1. «Древняя
14
14
По правилам дорожного движения: 1. «Правила перехода дороги» - беседа
По правилам дорожного движения: 1. «Правила перехода дороги» - беседа
Спортивные мероприятия:
Спортивные мероприятия:
Творческие мероприятия:
Творческие мероприятия:
Диагностика по итогам работы
Диагностика по итогам работы
Состояние здоровья
Состояние здоровья
Отношение детей
Отношение детей

Презентация: «Олимпийская деревня». Автор: Андрей. Файл: «Олимпийская деревня.ppt». Размер zip-архива: 8498 КБ.

Олимпийская деревня

содержание презентации «Олимпийская деревня.ppt»
СлайдТекст
1 Олимпийская деревня

Олимпийская деревня

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Солигаличская средняя общеобразовательная школа» Солигаличского муниципального района Костромской области»

Номинация программы: Патриотическое воспитание посредством поисковой и краеведческой работы. Руководитель программы: Кокурина А.Б. 2014

2 Номинация программы:

Номинация программы:

«Патриотическое воспитание посредством поисковой и краеведческой работы».

3 Цель программы:

Цель программы:

Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление, нравственное и патриотическое воспитание, творческое развитие.

4 Задачи программы:

Задачи программы:

.

Диагностирование и тестирование состояния здоровья, уровня физической подготовленности, способностей детей;

Воспитание патриотических чувств: к своему государству и малой родине.

Сплочение детского коллектива, поддержка духа сотрудничества и взаимопомощи;

Духовно-физическое оздоровление и психологическая разгрузка участников смены.

Расширение кругозора ребёнка через игровой сюжет с учётом интереса возрастных особенностей и интеллектуального уровня;

5 Задачи программы:

Задачи программы:

Расширение знаний детей об Олимпийских играх, их истории, традициях, ценностях;

Творческий рост каждого ребенка через удовлетворение личностных потребностей в сфере художественного творчества, познание различных сфер эстетической деятельности, расширения креативного пространства смены, включение участников в различные виды деятельности;

Улучшение физических показателей детей.

Приобщение к традициям национальной культуры и общечеловеческим ценностям, привитие навыков здорового образа жизни;

6 Наименование целевых групп:

Наименование целевых групп:

120 детей, из которых формируется 5 отрядов (7 – 12 лет).

7 «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое

предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом». С. Михалков

8 Детский оздоровительный лагерь – это, прежде всего отдых ребёнка после

Детский оздоровительный лагерь – это, прежде всего отдых ребёнка после

напряжённого учебного года, общение со сверстниками, оздоровление, а также развитие и реализация творческих способностей. Программа направлена на патриотическое воспитание детей. Содержание деятельности лагеря направлено на формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Многие заболевания вызваны отсутствием навыков здорового образа жизни, в том числе: неправильным питанием, малоподвижным образом жизни (дети мало гуляют, много времени проводят у телевизора, за компьютером), несоблюдением санитарно-гигиенических норм, нарушением режима дня и т.д.

9 Следовательно, дети нуждаются в оздоровлении путём:

Следовательно, дети нуждаются в оздоровлении путём:

-Полноценного питания. -Чёткого соблюдения режима дня, соответствующего возрасту детей. -Вовлечения в занятия физкультурой и спортом. -Проведения культурно-образовательного досуга. -Формирования здорового образа жизни. Считаем, что оздоровить детей поможет лагерь с дневным пребыванием.

10 Детский возраст является наиболее оптимальным для системы

Детский возраст является наиболее оптимальным для системы

гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. Ориентиром в патриотическом воспитании детей в период детства становятся: детская игра, проектно- поисковая деятельность взрослых с детьми, художественно – литературное творчество, общение, творчески – продуктивная деятельность, средства эстетического воспитания. Нельзя забыть о главном событии нынешнего года в нашей стране – это олимпиада в городе Сочи, очень важное событие в жизни каждого гражданина Российской Федерации. Благодаря нашей программе «Олимпийская деревня», ребята сами станут олимпийцами, узнают историю олимпийских игр, историю наших (российских) олимпийцев, за все мероприятия будут получать медали. Безусловно, это только основа программы, помимо спортивных мероприятий будут и познавательные мероприятия по разным темам.

11 История города Солигалича

История города Солигалича

История Костромской области. Символика Солигалича, Костромы, Москвы. Правила дорожного движения. Здоровый образ жизни. Экология. Краеведческая и поисковая работа будет проводиться посредствам сотрудничества с духовно-просветительским центром «Солоница», краеведческим музеем имени Г.И. Невельского, встречами с ветеранами войны и детьми войны. Основой всех познавательных и спортивных мероприятий является патриотическое воспитание.

12 Виды деятельностей:

Виды деятельностей:

Образовательная деятельность в рамках программы «Олимпийская деревня» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с гражданско-патриотическим воспитанием, воспитание уважения к истории нашей страны, любви к своей Родине, сохранение и почитание памяти о ветеранах ВОВ, история олимпийских игр, олимпийцев нашей страны, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края. Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона. Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы ….

13 Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной

направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

14 Механизм реализации программы

Механизм реализации программы

15 2 этап

2 этап

Основной: июнь-июль

2 этап. Основной: июнь-июль

2 этап. Основной: июнь-июль

2 этап. Основной: июнь-июль

3.

4

2

Организация деятельности оздоровительного лагеря

Июнь, июль

Начальник лагеря, старшая вожатая. вожатые педагогического класса, воспитатели.

Организация предупредительно-профилактической деятельности среди учащихся

Июнь, июль,

Старшая вожатая. воспитатели.

Проведение спортивных соревнований по различным летним видам спорта и оздоровительных мероприятий

Июнь, июль

Физрук, воспитатели.

Проведение творческих конкурсов, тематических дней

Июнь, июль

Старшая вожатая, вожатые.

16 3 этап

3 этап

Аналитический (июль-октябрь)

3 этап. Аналитический (июль-октябрь)

3 этап. Аналитический (июль-октябрь)

3 этап. Аналитический (июль-октябрь)

1

Педагогический совет по итогам работы летнего оздоровительного лагеря

Июль

Начальник лагеря, старшая вожатая, воспитатели.

2

Составление отчёта по реализации программы и рекомендаций по улучшению работы в летнем пришкольном оздоровительном лагере.

Сентябрь -октябрь

Начальник лагеря, старшая вожатая.

17 Кадровое обеспечение программы: Начальник лагеря

Кадровое обеспечение программы: Начальник лагеря

Старшая вожатая. Воспитатели. Медицинский работник. Физрук. Вожатые. Обслуживающий персонал.

18 Атрибуты

Атрибуты

Общая линейка проходит в правой рекреации на первом этаже с пьедесталом почёта. Там же на стене план-макет «Олимпийской деревни», который отражает план мероприятий на смену. Здесь материалы, отражающие законы жизни лагеря, режим дня, экран настроения. Результаты конкурсов, соревнований между командами отражаются на экране успехов команд. Каждая команда имеет свое название, отличительные знаки – символы. В каждой команде оформлен экран настроения и экран, отражающий участие и победы во всех мероприятиях.

19 Система поощрения личностного роста олимпийцев Устная благодарность на

Система поощрения личностного роста олимпийцев Устная благодарность на

ежедневных линейках и сборах Олимпийской деревни; Угощение (сладкий приз); Аплодисменты, скандирование имени победителя; Награды: медали, дипломы, грамоты, сувениры и др.; Пьедестал почёта; Размещение фото победителей на стенде лагеря; Письменная благодарность ребенку и благодарственное письмо родителям.

20 Социальный эффект смены

Социальный эффект смены

Социальным эффектом смены будет результат, при котором каждый ребёнок: • приобретёт новые навыки, умения; • сможет проявить свои способности, умения; • у ребёнка появится желание поделиться знаниями, умениями; • почувствует на себе доброе отношение окружающих;

21 Ожидаемые результаты и способы оценки результативности реализации

Ожидаемые результаты и способы оценки результативности реализации

программы:

Ожидаемые результаты (что ожидают взрослые)

Способы и методы оценки и инструменты отслеживания

Активное участие детей в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях

Экран соревнований (общелагерный и отрядный), личный дневник олимпийца; журналы посещения детей, грамоты, наблюдения, сравнительное анкетирование (в начале и по окончании смены)

Вовлечение воспитанников в мероприятия физкультурной деятельностью

Экран соревнований (общелагерный и отрядный); журналы посещения детей, грамоты и дипломы, наблюдения, анкетирование, письменные и устные отзывы детей, конкурс рисунков по окончании мероприятий, фотографии.

Улучшение антропометрических данных

Сравнительные результаты контрольного взвешивания детей в начале и в конце смены

22 Эмоциональное благополучие воспитанников

Эмоциональное благополучие воспитанников

Экраны настроения (общелагерный, отрядные), анкетирование, наблюдения, беседы с родителями

Расширение знаний детей в доистории города Солигалича, Костромской области, России, олимпийских игр.

Анкетирование, письменные и устные отзывы детей, конкурс рисунков по окончании мероприятий, грамоты по итогам викторин.

23 Режим дня в лагере:

Режим дня в лагере:

24 План работы смены

План работы смены

25 День

День

Название мероприятия

1 день

Знакомство. Диагностика здоровья. Оформление отрядных мест.

Торжественное открытие лагеря «Олимпийская деревня».

Смотр «Олимпийских домиков» (Отрядных мест).

2 день

«Правила перехода дороги» - беседа.

«Древняя крепость» - экскурсия на Макарьевский вал с духовно просветительским центром «Солоница».

«Олимпийские кольца» - прикладное творчество.

3 день

«Правильное питание» - беседа+презентация.

«На встречу олимпиаде» - спортивное соревнование.

«Символика Солигалича и Костромы» - беседа+презентация.

4 день

«Герб, флаг и гимн Росси» - беседа+презентация.

«Комический футбол» - спортивное соревнование.

«Мы в ответе за нашу планету» - экологическая игра.

5 день

«Наши земляки в мире» - устный журнал.

«Самые ловкие» - спортивное соревнование.

«Я - велосипедист» - беседа+презентация+транспортная площадка.

26 День

День

Название мероприятия

6 день

«История олимпиады» - беседа+презентация.

«Биатлон» - спортивное соревнование.

«История олимпиады» - викторина.

7 день

«Архитектура города Солигалича» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского.

«Найди медали» - спортивное соревнование.

«Символы олимпиады Сочи 2014» - оригами.

8 день

«Дорожные знаки - наши друзья» беседа+презентация+транспортная площадка.

«Жемчужина Солигалича – Собор Рождества Пресвятой. Богородицы» - экскурсия в собор с духовно просветительским центром «Солоница».

«Россия вперёд!» - олимпийскийфлешмоб.

9 день

Акция «Ветеран живёт рядом» - оказание посильной помощи ветеранам ВОВ и труженикам тыла.

«Хорошие поступки» - конкурс рисунков.

«История наших (российских) олимпийских побед» - беседа+презентация.

27 День

День

Название мероприятия

10 день

«Сочи – столица олимпиады 2014» - просмотр фильма.

«Поход к месту захоронения солигаличскихвеликомученников и памятнику воинов первой мировой войны» - экскурсия с духовно просветительским центром «Солоница».

«Самый меткий» - спортивное соревнование.

11 день

«Дети войны» - встреча с детьми ВОВ Бобковым Н.Н. и Кораблёвой Н.М.

«Футбол» – спортивное соревнование.

«Выбор профессии – выбор жизни» - праздник.

12 день

«Мы - пассажиры» - беседа + презентация.

«История улиц города Солигалича» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского.

«Мисс - олимпиада» - конкурсная программа.

28 День

День

Название мероприятия

13 день

«Герои и подвиги Костромичей» - беседа + презентация.

«Моя малая родина» - конкурс рисунков.

«Мистер - олимпиец» - конкурсная программа.

14 день

«Дорогами войны» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского.

«Ваше здоровье – в ваших руках» - беседа о вредных привычках + презентация.

«Весёлый мяч» - спортивное соревнование.

15 день

«Летопись нашей школы» - устный журнал.

«Подарок выпускникам» конкурс рисунков на асфальте.

«Детям до 16 лет разрешается…» беседа о ПДД + презентация.

16 день

«Выставка земляка и учителя Малегина С.М.» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского.

«Рекорды наших олимпийцев» - спортивное соревнование.

«Выдающиеся люди Росси» - устный журнал.

29 День

День

Название мероприятия

17 день

«Оружие, доспехи» - конкурс кроссвордов.

«Ремёсла наших земляков» - выставка поделок и фотографий.

«Люблю отчизну Я» - конкурс чтецов.

18 день

«Воспоминания минуты детства» - беседа, анкетирование.

Торжественное закрытие лагеря «Олимпийская деревня».

Диагностиказдоровья.

30 Познавательные мероприятия: По патриотическому воспитанию: 1. «Древняя

Познавательные мероприятия: По патриотическому воспитанию: 1. «Древняя

крепость» - экскурсия на Макарьевский вал с духовно просветительским центром «Солоница». 2. «Жемчужина Солигалича – Собор Рождества Пресвятой. Богородицы» - экскурсия в собор с духовно просветительским центром «Солоница». 3. «Поход к месту захоронения солигаличскихвеликомученников и памятнику воинов первой мировой войны» - экскурсия с духовно просветительским центром «Солоница». 4. «Архитектура города Солигалича» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского. 5. «История улиц города Солигалича» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского. 6. «Дорогами войны» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского. 7. «Выставка земляка и учителя Малегина С.М.» - экскурсия в краеведческий музей имени Г.И. Невельского. 8. «Символика Солигалича и Костромы» - беседа + презентация. 9. «Герб, флаг и гимн Росси» - беседа+презентация. 10. «Наши земляки» - устный журнал. 11. «История олимпиады» - беседа+презентация. 12. «История олимпиады» - викторина. 13. «Символы олимпиады Сочи 2014» - оригами.

31 14

14

Акция «Ветеран живёт рядом» - оказание посильной помощи ветеранам ВОВ и труженикам тыла. 15. «История наших (российских) олимпийских побед» - беседа+презентация. 16. «Сочи – столица олимпиады 20» - просмотр фильма. 17. «Дети войны» - встреча с детьми ВОВ Бобковым Н.Н. и Кораблёвой Н.М. 18. «Герои Костромичи» - беседа + презентация. 19. «Летопись нашей школы» - устный журнал. 20. «Выдающиеся люди Росси» - устный журнал. 21. «Оружие, доспехи» - конкурс кроссвордов. 22. «Ремёсла наших земляков» - выставка поделок и фотографий. 23. «Люблю отчизну Я» - конкурс чтецов.

32 По правилам дорожного движения: 1. «Правила перехода дороги» - беседа

По правилам дорожного движения: 1. «Правила перехода дороги» - беседа

2. «Я - велосипедист» - беседа+презентация+транспортная площадка. 3. «Дорожные знаки - наши друзья» беседа+презентация+транспортная площадка. 4. «Мы - пассажиры» - беседа + презентация. 5. «Детям до 16 лет разрешается…» беседа о ПДД + презентация. По экологии, здоровому образу жизни: 1. «Ваше здоровье – в ваших руках» - беседа о вредных привычках + презентация. 2. «Мы в ответе за нашу планету» - экологическая игра. 3. «Выбор профессии – выбор жизни» - праздник.

33 Спортивные мероприятия:

Спортивные мероприятия:

«На встречу олимпиаде» - спортивное соревнование. ? «Комический футбол» - спортивное соревнование. ? «Самые ловкие» - спортивное соревнование. ? «Биатлон» - спортивное соревнование. ? «Найди медали» - спортивное соревнование. ? «Россия вперёд!» - олимпийскийфлешмоб. ? «Самый меткий» - спортивное соревнование. ? «Футбол» – спортивное соревнование. ? «Весёлый мяч» - спортивное соревнование. ? «Рекорды наших олимпийцев» - спортивное соревнование.

34 Творческие мероприятия:

Творческие мероприятия:

Торжественное открытие лагеря «Олимпийская деревня». ? «Олимпийские кольца» - прикладное творчество. ? «Символы олимпиады Сочи 2014» - оригами. ? «Хорошие поступки» - конкурс рисунков. ? «Мисс - олимпиада» - конкурсная программа. ? «Моя малая родина» - конкурс рисунков. ? «Мистер - олимпиец» - конкурсная программа. ? «Подарок выпускникам» конкурс рисунков на асфальте. ? «Ремёсла наших земляков» - выставка поделок и фотографий. ? Торжественное закрытие лагеря «Олимпийская деревня».

35 Диагностика по итогам работы

Диагностика по итогам работы

Объект

Критерии

Показатели, содержание

Методика изучения

Поведение учащихся

Творческая активность учащихся, Межличностные отношения, умение общаться в коллективе

Выбор нравственных форм самореализации и самовыражения личности детей.

Анализ нарушения дисциплины, правонарушений в период работы лагеря, анализ участия учащихся в акциях, конкурсах, мероприятиях.

36 Состояние здоровья

Состояние здоровья

Состояние здоровья

Состояние здоровья

Состояние здоровья

Состояние здоровья

Тенденция к оздоровлению учащихся

Тенденция к оздоровлению учащихся

Тенденция к оздоровлению учащихся

Тенденция к оздоровлению учащихся

Тенденция к оздоровлению учащихся

1.Состояние питания учащихся.

Заборы и исследование пищи в столовой на калорийность

2.Изменение антропологических данных учащихся

Изучение меню на день

3. Отсутствие детского травматизма у учащихся в период работы лагеря.

Статистические данные

4. Участие учащихся в спортивных мероприятиях, проводимых в лагере

Статистические данные

5. Выполнение школьниками комплекса упражнений утренней зарядки.

Анализ проведенной работы по данному направлению в период работы лагеря.

37 Отношение детей

Отношение детей

Отношение детей

Отношение детей

Отношение детей

Удовлетворённость родителей воспета-тельной работой в пришкольном лагере

Удовлетворённость родителей воспета-тельной работой в пришкольном лагере

Удовлетворённость родителей воспета-тельной работой в пришкольном лагере

Удовлетворённость родителей воспета-тельной работой в пришкольном лагере

1.Психологическое состояние детей в конце дня

Методика «Цветопись»

2.Ежедневная посещаемость детьми лагеря

Статистические данные

3.Удовлетворённость учащимися пребыванием в лагере

Анкетирование учащихся

4.Участие детей в конкурсах, праздниках, проводимых в лагере

Анализ участия детей в мероприятиях, конкурсах.

Отношение родителей

Удовлетворённость родителей состоянием организации деятельности учащихся

1.Удовлетворённость родителей работой лагеря

Анкетирование

«Олимпийская деревня»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/olimpijskaja-derevnja-244659.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды