Здоровьесберегающие технологии
<<  Презентация совместной деятельности с детьми (с использованием «проблемно-игровой» технологии и здоровьесберегающей технологии «подвижные игры») для младших дошкольников «Любимые игрушки Конспект в доу по фэмп в подготовительной группе  >>
«Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей
«Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей
«Здоровье – это состояние полного физического, психического и
«Здоровье – это состояние полного физического, психического и
Здоровье
Здоровье
Понятие «здоровый образ жизни»
Понятие «здоровый образ жизни»
Цель работы:
Цель работы:
Задачи:
Задачи:
Здоровьесберегающая технология
Здоровьесберегающая технология
В систему входит:
В систему входит:
Основные направления реализации технологии по сохранению здоровья
Основные направления реализации технологии по сохранению здоровья
Обеспечение гигиенических условий здоровьеберегающей технологии
Обеспечение гигиенических условий здоровьеберегающей технологии
Здоровьесберегающая организация воспитательного процесса
Здоровьесберегающая организация воспитательного процесса
Способы индивидуализации и осуществления личностного подхода:
Способы индивидуализации и осуществления личностного подхода:
Резервы, используемые при организации здоровьесберегающей деятельности
Резервы, используемые при организации здоровьесберегающей деятельности
Результаты здоровьесберегающей деятельности :
Результаты здоровьесберегающей деятельности :

Презентация на тему: «Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей школы-интерната». Автор: Science Department. Файл: «Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей школы-интерната.ppt». Размер zip-архива: 173 КБ.

Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей школы-интерната

содержание презентации «Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей школы-интерната.ppt»
СлайдТекст
1 «Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей

«Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей

школы-интерната »

Гасишвили И. Н. старший воспитатель первой квалификационной категории

2 «Здоровье – это состояние полного физического, психического и

«Здоровье – это состояние полного физического, психического и

социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.» Всемирная организация здравоохранения

3 Здоровье

Здоровье

Педагогическое определение

Медицинское определение

Физическое здоровье — это состояние роста и развития органов и систем организма, основу которого составляют морфологические и функциональные резервы, обеспечивающие адаптационные реакции. Психическое здоровье — это состояние психической сферы, основу которой составляет статус общего душевного комфорта, адекватная поведенческая реакция.

Физическое здоровье — это совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде . Психическое здоровье — это высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к созидательной деятельности. Социальное здоровье — это здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека. Нравственное здоровье — это комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы в жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе. Духовное здоровье — система ценностей и убеждений.

4 Понятие «здоровый образ жизни»

Понятие «здоровый образ жизни»

Благоприятное социальное окружение; духовно-нравственное благополучие; оптимальный двигательный режим (культура движений); закаливание организма; рациональное питание; личная гигиена; отказ от вредных пристрастий (курение, употребление алкогольных напитков, наркотических веществ); положительные эмоции.

5 Цель работы:

Цель работы:

Охрана психофизического здоровья; создание оптимальных условий для психофизического развития, воспитание физически и психически здоровых детей.

6 Задачи:

Задачи:

Создавать в школе-интернате необходимые условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Формировать у воспитанников систему знаний о здоровом образе жизни средствами занятий в малых группах, прогулок, подвижных игр, мероприятий с привлечением медицинских специалистов. Организовать мониторинг личностного физического развития воспитанников. Способствовать правильному физическому развитию школьников и укреплению их здоровья. Способствовать методической работе воспитателей по освоению здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Укреплять взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, другими образовательными учреждениями, спортивными организациями в ходе физкультурно-оздоровительной работы.

7 Здоровьесберегающая технология

Здоровьесберегающая технология

Система, создающая максимально благоприятные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.). (О.В.Петров)

8 В систему входит:

В систему входит:

1. Использование данных мониторинга состояния здоровья воспитанников, проводимого медицинскими работниками, воспитателями, психологом и собственных наблюдений в процессе реализации образовательной технологии, ее коррекция в соответствии с имеющимися данными. 2. Учет особенностей возрастного развития школьников и разработка образовательной стратегии, соответствующей особенностям памяти, мышления, работоспособности, активности и т. д. учащихся данной возрастной группы. З. Создание благоприятного эмоционально-психологического климата в процессе реализации технологии. 4. Использование разнообразных видов здоровьесберегающей деятельности воспитанников, направленных на сохранение и повышение резервов здоровья, работоспособности.

9 Основные направления реализации технологии по сохранению здоровья

Основные направления реализации технологии по сохранению здоровья

воспитанников интерната: формирование здоровьесберегающих знаний у воспитанников и их родителей; соблюдение правила адекватности методов и методик воспитания; формирование системы спортивно-оздоровительной работы; отработка механизмов совместной работы всех заинтересованных служб школы-интерната; контроль за выполнением мероприятий по укреплению и сохранению здоровья воспитанников; разработка и контроль за проведением подвижных игр; организация работы по формированию ценностей здоровья и здорового образа жизни.

10 Обеспечение гигиенических условий здоровьеберегающей технологии

Обеспечение гигиенических условий здоровьеберегающей технологии

Соблюдение режима тишины

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил

Соблюдение режима дня

Соблюдение рекомендаций медицинских работников. психолога. социального педагога

Правильное , рациональное питание с использованием качественных продуктов питания

11 Здоровьесберегающая организация воспитательного процесса

Здоровьесберегающая организация воспитательного процесса

Оптимальный режим дня в соответствии с возрастом; оптимальный объем дополнительных занятий, способствующих повышению двигательной активности воспитанников (их частота, продолжительность, виды и формы работы); наличие занятий активно-двигательного характера — утренней гимнастики, динамических пауз во время самоподготовки, прогулок, спортивных занятий и т. П. (Их частота, продолжительность, виды и формы занятий).

12 Способы индивидуализации и осуществления личностного подхода:

Способы индивидуализации и осуществления личностного подхода:

Изучение состояния здоровья и физического развития воспитанников Индивидуальный уровень физической нагрузки Индивидуальны подход при выполнении домашнего задания Ведение индивидуальных карт физического развития воспитанников Учет интересов и способностей воспитанников при создании спортивных секций, кружков Индивидуальные беседы с родителями и рекомендации по дальнейшему физическому развитию детей Отслеживание личных результатов спортивных выступлений воспитанников на соревнованиях разного уровня

13 Резервы, используемые при организации здоровьесберегающей деятельности

Резервы, используемые при организации здоровьесберегающей деятельности

воспитателями интерната:

Школа- интернат

Лыжная база (досуг)

Игровые

ДЮСШ: дзюдо, баскетбол

Спортивные площадки (для младших и старших школьников)

Зал ЛФК

Хоккейная коробка

Теннис (досуг)

СОК «Олимп»: плавание

14 Результаты здоровьесберегающей деятельности :

Результаты здоровьесберегающей деятельности :

Стабилизация уровня состояния здоровья воспитанников. Уменьшение количества воспитанников, освобождённых от занятий физкультуры. Укрепление материальной базы для физкультурно-оздоровительной работы в интернате. Включенность каждого воспитателя в деятельность по сохранению здоровья школьников. Повышение роли воспитанников в пропаганде здорового образа жизни. Сотрудничество с родителями при организации работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Расширение круга социальных партнеров в спортивно-оздоровительной работе. Личные успехи воспитанников школы-интерната в спорте.

«Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей школы-интерната»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/organizatsija-zdorovesberegajuschej-dejatelnosti-vospitatelej-shkoly-internata-225870.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателей школы-интерната