<<  В результате наблюдения за детьми из этих групп выявлено следующее: Ресурсы:  >>
Вывод:

Вывод: Результат проведенных нами исследований показывает большое значение регулярных занятий физическими упражнениями на организм и здоровье подростков. У ребят, которые регулярно выполняли предложенные комплексы упражнений наблюдалась высокая работоспособность на уроках, большая активность, меньшая утомляемость, чем у тех ребят, которые совсем не занимались физическими упражнениями. Особенно полезными для подростков оказались занятия плаванием в бассейне- за все время наблюдения у этих детей не наблюдалось простудных заболеваний. Мои наблюдения показали, что занятия физическими упражнениями вызывают положительные эмоции и бодрость. Многие из ребят, кто приступил к занятиям, отметили улучшение работы пищеварительной и кровеносной систем. Физические упражнения вызывают повышенную потребность организма в кислороде, поэтому увеличивается «жизненная ёмкость» лёгких, возрастает сопротивляемость организма к вирусным инфекциям. При правильном распределении физических упражнений происходит гармоничное развитие всех отделов ЦНС. Также после занятий физическими упражнениями все дети отмечают улучшение настроения.

Слайд 13 из презентации «Почему нужно заниматься физкультурой»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Почему нужно заниматься физкультурой.ppt» можно в zip-архиве размером 657 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Зачёт по физкультуре» - Оформление классных журналов. Дифференцированный зачет по физической культуре в 9 и 11 классах. Нормативные документы по проведению дифференцированного зачета. Оформление документов. Оформление результатов диф.зачета. Об образовании. Обучающиеся 9 классов. Оценивание зачета. Государственная ( итоговая ) аттестация выпускников.

«Footstep» - Определение последствий нагрузки на состояние организма на основе частоты пульса. Возможности системы Footstep пo организации активного отдыха. Интеллектуальный анимированный помощник - интерактивный гид по системе: Что мы понимаем под здоровьем? Цель проекта Footstep. Vaccination Finder. Перспективы развития системы Footstep.

«Мастерство тренера» - Интегральные характеристики личности. Рекомендации по привитию спортсменам адекватной самооценки. Проблемы. Начало. Поощряйте желание спортсмена бороться с самим собой. Не обвиняйте спортсменов в отсутствии концентрации. Меланхолик. Учите спортсмена кoнцeнmpиpoвamьcя на одном. Характер. Научите атлетов концентрироваться.

«Анализ урока» - Рациональность применения однонаправленного или комплексного урока, способов организации учащихся. Взаимосвязь данного урока и предыдущего. Конкретные результаты обучения двигательных действий. Применение тренажеров, нестандартного оборудования. 1. Подготовка к уроку. Полнота и методическая оправданность записей в графе «организационно-методические примечания».

«Урок по физической культуре» - Победители Конкурса по решению Конкурсной комиссии получают почетные дипломы и денежное вознаграждение в размере до 50 000 рублей. Конкурсная работа состоит из анкеты, описания урока, видеозаписи урока, рекомендаций и фотографии конкурсанта. Цель Конкурса – выявление и распространение инновационного педагогического опыта в области преподавания физической культуры и формирования навыков здорового образа жизни у подрастающего поколения.

«Преподавание физической культуры» - Структурные элементы рабочей программы учителя. Противоречие рабочей программы содержанию. Особенности преподавания предмета. Уровни освещенности. Методические рекомендации. Выполнение требований СанПиН. Домашние задания по предмету «физическая культура». Рекомендации по заполнению журнала. Выполнение требований стандартов.

Уроки физкультуры

15 презентаций об уроках физкультуры
Урок

Физкультура

35 тем