<<  2. Как у нашей дочки (прикладывают руки к груди) Розовые щечки взрослый: А вот здесь еще кто-то очень грустный, не может спуститься с  >>
Как у нашей крошки (прикладывают руки к груди) Тёпленькие ножки

Как у нашей крошки (прикладывают руки к груди) Тёпленькие ножки. (выставляют по очереди ножки) Как у нашей лапки (прикладывают руки к груди) Ноготки-царапки. (показыват ручки).

Слайд 8 из презентации «Презентация совместной деятельности с детьми (с использованием «проблемно-игровой» технологии и здоровьесберегающей технологии «подвижные игры») для младших дошкольников «Любимые игрушки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Презентация совместной деятельности с детьми (с использованием «проблемно-игровой» технологии и здоровьесберегающей технологии «подвижные игры») для младших дошкольников «Любимые игрушки.ppt» можно в zip-архиве размером 1447 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Здоровьесберегающие технологии на уроках» - Приводит к – предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; прирост учебных достижений. Здоровьесберегающие технологии в школе. В создавшейся обстановке естественным стало активное использование педагогических технологий, нацеленных на охрану здоровья школьников.

«Здоровьесберегающие технологии в образовании» - Принцип двигательной активности. Каждый пятый школьник оканчивает школу с хроническим заболеванием. Аппетит. Возможность немножко пошутить. Система мер. Самочувствие. Улыбка. Организация саморефлексии. Встреча с друзьями. Постепенное ухудшение зрения. Арттерапия. Деньги. Нужен совет специалиста. Завтрак.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Понятие «здоровье». Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей. Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников. Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности.

«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Организация школьного питания. Высказывания учителей. Использовать интеллектуальное наполнение либо «привязку» к теме урока. Сравнительная диаграмма здоровья. Человек - высшее творение природы. Условия выполнения упражнений: Сравнительная характеристика здоровья учащихся 5 классов за 2008-09 и 2009-10 учебный год.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Предмет исследования. Зайцев Г.К. Методы исследования. Теоретические методы. Необходимость повышения квалификации. Беседы о здоровье с родителями. Условия. Экологические здоровье- сберегающие технологии. Учителя не в полной мере владеют. Динамические паузы. Изменение отношения к учащимся. Приёмами организации здоровьесберегающего пространства в классе.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» - Здоровье - сберегающие технологии на уроке математики. Задача: Один въедливый учёный подсчитал, что в 1 г грязи из-под ногтей содержится 38 000 000 микробов, чтобы заболеть достаточно проглотить 1/100 часть. Одно число на 42 меньше, чем другое. В Японии средняя продолжительность жизни мужчин составляет 78 лет.

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем