Физкультура
<<  Использование народных игр в физическом воспитании детей 6-7 лет Улучшение состояния здоровья учащихся посредством дополнительных занятий по физической культуре  >>
Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической
Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической
Методические рекомендации рекомендованы экспертным советом
Методические рекомендации рекомендованы экспертным советом
Нормативные правовые документы и методические материалы
Нормативные правовые документы и методические материалы
1.1.1 Медицинские группы обучающихся для занятий физической культурой
1.1.1 Медицинские группы обучающихся для занятий физической культурой
Функциональные возможности организма
Функциональные возможности организма
Двигательные качества
Двигательные качества
Основная группа
Основная группа
Подготовительная группа
Подготовительная группа
Смг
Смг
Комплектование медицинских групп обучающихся для занятий физической
Комплектование медицинских групп обучающихся для занятий физической
Комплектование медицинских групп для занятий физической культурой
Комплектование медицинских групп для занятий физической культурой
При организации занятий обучающихся специальной медицинской группы «А»
При организации занятий обучающихся специальной медицинской группы «А»
1.1.2 Изменение медицинской группы обучающихся для занятий физической
1.1.2 Изменение медицинской группы обучающихся для занятий физической
1.1.3 Сроки возобновления занятий физической культурой после
1.1.3 Сроки возобновления занятий физической культурой после
1.2.1 Допуск обучающихся к занятиям физической культурой
1.2.1 Допуск обучающихся к занятиям физической культурой
1.2.2 Противопоказания и ограничения к выполнению физических
1.2.2 Противопоказания и ограничения к выполнению физических
1.3 Определение типа реакции кардио-респираторной системы
1.3 Определение типа реакции кардио-респираторной системы
Определение типа реакции кардио-респираторной системы на дозированную
Определение типа реакции кардио-респираторной системы на дозированную
1.3.3 Оценка уровня ФП обучающихся
1.3.3 Оценка уровня ФП обучающихся
Скоростно-силовые способности:
Скоростно-силовые способности:
Общая выносливость:
Общая выносливость:
Координация движений, ловкость, быстрота:
Координация движений, ловкость, быстрота:
1.4.1 Медицинский контроль за состоянием обучающихся в процессе
1.4.1 Медицинский контроль за состоянием обучающихся в процессе
1.4.2 Медицинский контроль за условиями проведения занятий физической
1.4.2 Медицинский контроль за условиями проведения занятий физической
2.1 Образовательные программы физического воспитания для обучающихся
2.1 Образовательные программы физического воспитания для обучающихся
Занятия физической культурой обучающихся подготовительной медицинской
Занятия физической культурой обучающихся подготовительной медицинской
Смг
Смг
2.2.1 Задачи, принципы, методы и формы физического воспитания
2.2.1 Задачи, принципы, методы и формы физического воспитания
2.2.2 Содержание и организационно-методические особенности построения
2.2.2 Содержание и организационно-методические особенности построения
2.4.1 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной
2.4.1 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной
2.4.2 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной
2.4.2 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной
Iii
Iii

Презентация: «Принципы комплектования специальные медицинские группы». Автор: Конюхов. Файл: «Принципы комплектования специальные медицинские группы.pps». Размер zip-архива: 166 КБ.

Принципы комплектования специальные медицинские группы

содержание презентации «Принципы комплектования специальные медицинские группы.pps»
СлайдТекст
1 Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической

Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической

культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья

Методические рекомендации Москва, 2012

Министерство образования и науки российской федерации нии гигиены и охраны здоровья детей и подростков фгбу «научный центр здоровья детей» российской академии медицинских наук

2 Методические рекомендации рекомендованы экспертным советом

Методические рекомендации рекомендованы экспертным советом

Министерства образования и науки Российской Федерации по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации для использования в образовательном процессе общеобразовательных учреждений. Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных учреждений.

3 Нормативные правовые документы и методические материалы

Нормативные правовые документы и методические материалы

Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании». Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации и Министерства образования Российской Федерации от 30 июня 1992 г. № 86/272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях». Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20 августа 2001 г. № 337 «О мерах по дальнейшему развитию и совершенствованию спортивной медицины и лечебной физической культуры». Приказ Министерства образования Российской Федерации, Министерства здравоохранения Российской Федерации, Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре и спорту, Российской академии образования от 16 июля 2002 г. № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации». Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Методические рекомендации «Организация занятий по физическому воспитанию с учащимися, отнесенными к специальной медицинской группе» (письмо Министерства здравоохранения СССР от 22 февраля 1980 г. № 08-14/1-14). Методические рекомендации «Врачебный контроль за нагрузкой учащихся на уроках физической культуры в общеобразовательных школах» (письмо Министерства здравоохранения СССР от 27 декабря 1984 г. № 11-14/30-7). Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31 октября 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой». Физическое воспитание детей и подростков с отклонениями в состоянии здоровья, Министерство здравоохранения СССР, 1986. Организация занятий по физическому воспитанию с учащимися, отнесенными к специальной медицинской группе, Министерство здравоохранения РСФСР, М., 1984.

4 1.1.1 Медицинские группы обучающихся для занятий физической культурой

1.1.1 Медицинские группы обучающихся для занятий физической культурой

Для занятий физической культурой обучающиеся распределяются на 4 медицинские группы: основная, подготовительная, специальная «А» (оздоровительная) и специальная «Б» (реабилитационная). Комплектование медицинских групп осуществляется на основании: заключения о состоянии здоровья, оценки функциональных возможностей организма (по типу реакции кардио-респираторной системы на дозированную физическую нагрузку) и уровня физической подготовленности обучающегося. Комплектование медицинских групп для занятий физической культурой должно быть завершено к 1 июня. Списки обучающихся, отнесенных к медицинским группам, утверждаются локальным актом общеобразовательного учреждения.

5 Функциональные возможности организма

Функциональные возможности организма

Функциональные возможности организма обучающихся определяются медицинским работником школы в начале учебного года по результатам выполнения пробы с дозированной физической нагрузкой. Проба проводится перед определением уровня физической подготовленности (далее – ФП) детям основной медицинской группы (по данным медицинского заключения предыдущего учебного года у детей 2-11 классов и медицинского заключения перед поступлением в школу для первоклассников). В конце учебного года перед итоговым определением уровня ФП проба с дозированной физической нагрузкой проводится всем детям, не имеющим медицинских противопоказаний к ее выполнению. В случае заболевания (травмы) ребенка, возникшего в течение учебного года и сопровождающегося значительными нарушениями в состоянии его здоровья, для решения вопроса о назначении медицинской группы необходимо до возобновления занятий физической культурой повторно провести пробу с дозированной физической нагрузкой для оценки функциональных возможностей организма.

6 Двигательные качества

Двигательные качества

Уровень ФП определяется ежегодно преподавателем по физической культуре в начале и в конце учебного года по результатам выполнения контрольных упражнений. Определение уровня ФП детей разрешается только при наличии допуска от врача. При неблагоприятной реакции кардио-респираторной системы детского организма на дозированную физическую нагрузку определение уровня ФП запрещается.

7 Основная группа

Основная группа

К основной медицинской группе для занятий физической культурой относят обучающихся без отклонений или с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, благоприятным типом реакции кардио-респираторной системы на дозированную физическую нагрузку и уровнем ФП, соответствующим возрасту и полу.

8 Подготовительная группа

Подготовительная группа

К подготовительной медицинской группе для занятий физической культурой относят обучающихся: без отклонений или с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, благоприятным типом кардио-респираторной системы на дозированную физическую нагрузку и уровнем ФП, не соответствующим возрасту и полу; с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, удовлетворительным или неблагоприятным типом реакции кардио-респираторной системы на дозированную физическую нагрузку; часто болеющих (3 и более раз в год); реконвалесцентов из основной медицинской группы после перенесенных заболеваний, травм и окончания сроков освобождения от занятий физической культурой на период, определяемый индивидуально медицинским учреждением.

9 Смг

Смг

К специальной медицинской группе «А» (оздоровительной группе) для занятий физической культурой относят обучающихся с выраженными отклонениями в состоянии здоровья функционального и органического генеза в стадии компенсации. К специальной медицинской группе «Б» (реабилитационной группе) для занятий физической культурой относят обучающихся с выраженными отклонениями в состоянии здоровья в стадии субкомпенсации. При комплектовании медицинских групп обучающихся для занятий физической культурой следует руководствоваться перечнем отклонений в состоянии здоровья, представленным в Приложении № 1.

10 Комплектование медицинских групп обучающихся для занятий физической

Комплектование медицинских групп обучающихся для занятий физической

культурой проводится врачом-педиатром образовательного учреждения на основании заключения каждого специалиста, участвующего в проведении профилактических врачебных осмотров, в котором даются рекомендации по физическим нагрузкам и обязательно указывается медицинская группа для занятий по физической культуре. Врачами-специалистами учитывается не только нозологическая форма заболевания, но и стадия болезни, степень выраженности нарушений функций организма и вероятность развития осложнений. Для уточнения диагноза обучающегося следует направлять на дополнительное медицинское обследование. В затруднительных случаях при назначении медицинской группы для занятий физической культурой необходима консультация специалистов врачебно-физкультурного диспансера. Обучающиеся, не прошедшие медицинское обследование, к занятиям физической культурой не допускаются.

11 Комплектование медицинских групп для занятий физической культурой

Комплектование медицинских групп для занятий физической культурой

должно быть завершено к 1 июня. Списки обучающихся, отнесенных к медицинским группам, утверждаются локальным актом общеобразовательного учреждения. В списках обучающихся специальных медицинских групп должны быть указаны системы организма, в которых обнаружены отклонения. Обучающиеся первых классов в начале учебного года проходят в обязательном порядке обследование на установление типа реакции кардио-респираторной системы на дозированную физическую нагрузку. На основании результатов обследования уточняется медицинская группа для занятий физической культурой. Медицинская группа для занятий физической культурой каждого обучающегося вносится в «Листок здоровья» классного журнала. Второй экземпляр «Листка здоровья» должен быть передан преподавателю физической культурой

12 При организации занятий обучающихся специальной медицинской группы «А»

При организации занятий обучающихся специальной медицинской группы «А»

ри организации занятий обучающихся специальной медицинской группы «А» следует учитывать их возраст и нозологические формы заболевания. Рекомендуется выделять следующие подгруппы: обучающиеся с заболеваниями органов кровообращения, дыхания, нервной и эндокринной системы; заболеваниями органов пищеварения и мочевыделительной системы; заболеваниями костно-мышечной системы и органов зрения. Целесообразно комплектовать медицинские группы по классам (I-II, III-IV, V-VIII, IX-XI). При недостаточном количестве обучающихся следует объединять учеников трех-четырех классов (I-IV, V-VIII, IX-XI). Наполняемость специальной медицинской группы «А» может составлять 15-20 детей.

13 1.1.2 Изменение медицинской группы обучающихся для занятий физической

1.1.2 Изменение медицинской группы обучающихся для занятий физической

культурой в течение учебного года.

Изменение медицинской группы для занятий физической культурой устанавливается врачом-педиатром школы по представлению преподавателя по физической культуре на основании особенностей динамики показателей состояния здоровья, функциональных возможностей организма и ФП. При положительной динамике показателей возможен перевод из специальной медицинской группы «А» в подготовительную и из подготовительной медицинской группы в основную. При неадекватности физической нагрузки функциональным возможностям организма обучающегося следует перевести из основной в подготовительную, или из подготовительной в специальную медицинскую группу «А».

14 1.1.3 Сроки возобновления занятий физической культурой после

1.1.3 Сроки возобновления занятий физической культурой после

перенесенных заболеваний.

Сроки возобновления занятий физической культурой обучающихся после перенесенных заболеваний устанавливаются индивидуально лечащим врачом медицинского учреждения.

15 1.2.1 Допуск обучающихся к занятиям физической культурой

1.2.1 Допуск обучающихся к занятиям физической культурой

Перед началом занятия физической культурой преподавателю следует проконтролировать самочувствие обучающихся. Не разрешается допускать к занятиям физической культурой обучающихся при: наличии жалоб на боли различной локализации, головокружение, тошноту, слабость, сердцебиение; остром периоде заболевания (повышение температуры тела, озноб, катаральные явления и др.); травматическом повреждении органов и тканей организма (острый период): ушиб, рана, растяжение, гематома и др.; опасности кровотечения (носовое кровотечение в день занятия, состояние после удаления зуба, менструальный период); выраженном нарушении носового дыхания; выраженной тахикардии или брадикардии (с учетом возрастно-половых нормативов). Приведенные выше противопоказания относятся к обучающимся всех медицинских групп для занятий физической культурой и чаще всего носят временный характер.

16 1.2.2 Противопоказания и ограничения к выполнению физических

1.2.2 Противопоказания и ограничения к выполнению физических

упражнений.

При проведении занятий физической культурой преподавателю следует обращать особое внимание и проявлять повышенную осторожность при использовании физических упражнений, потенциально опасных и вредных для здоровья детей (Приложение № 2). При наличии заболевания следует строго дозировать физическую нагрузку и исключить физические упражнения, противопоказанные к их выполнению по состоянию здоровья (Приложение № 3).

17 1.3 Определение типа реакции кардио-респираторной системы

1.3 Определение типа реакции кардио-респираторной системы

на дозированную физическую нагрузку и оценка ФП обучающихся.

1.3.1 Регистрация и оценка частоты сердечных сокращений и артериального давления в покое. 1.3.2 Определение типа реакции кардио-респираторной системы на дозированную физическую нагрузку (по результатам функциональной пробы Мартине-Кушелевского). При определенных состояниях организма в соответствии с таблицей Приложения № 1 проводится ортостатическая проба.

18 Определение типа реакции кардио-респираторной системы на дозированную

Определение типа реакции кардио-респираторной системы на дозированную

физическую нагрузку

Значения ЧСС, зарегистрированные электронным тонометром при измерении АД, при анализе не учитываются.

Оценка

Учащение, %

Систолическое АД

Диастоличес-кое АД

Пульсовое

Благоприятная

До 50

Увеличение от 10 до 25 мм.рт.ст.

Снижение до 20 мм.рт.ст.

Увеличение

1-3

Удовлетворительная

От 51 до 100

Увеличение от 25 до 40 мм.рт.ст.

Снижение более 20 мм.рт.мт.

Увеличение

4-6

Неблагоприятная

Более 100

Без изменения или увеличение до 10 мм.рт.ст. или уменьшение

Увеличение

Уменьшение

7 и более

Время восстанов-ления, мин

19 1.3.3 Оценка уровня ФП обучающихся

1.3.3 Оценка уровня ФП обучающихся

Оценка уровня ФП проводится при установлении медицинской группы обучающихся для занятий физической культурой. Выполнение физических упражнений проводится только с разрешения врача. Уровень ФП оценивается по уровню развития физических качеств на основе анализа результатов выполнения следующих контрольных упражнений:

20 Скоростно-силовые способности:

Скоростно-силовые способности:

прыжок в длину с места (см). Проводится на нескользкой поверхности, на которой проводят линию и перпендикулярно к ней закрепляют сантиметровую ленту (рулетку). Обучающийся встает к линии, не касаясь ее носками, стопы слегка врозь параллельны, отводя руки назад, он сгибает ноги и, оттолкнувшись обеими ногами, сделав резкий взмах руками вперед, прыгает как можно дальше. Расстояние измеряется от линии до ближнего к ней касания ногами, засчитывается лучший результат из трех попыток;

21 Общая выносливость:

Общая выносливость:

медленный бег в сочетании с ходьбой в течение шести минут (количество метров). Обучающийся выполняет упражнение в удобном для него темпе, переходя с бега на ходьбу и обратно в соответствии с его самочувствием. Упражнение выполняется на беговой дорожке стадиона или в спортивном зале образовательного учреждения. В забеге одновременно участвуют 6-8 человек. Результатом является расстояние, пройденное обучающимся. Для более точного подсчета беговую дорожку целесообразно разметить через каждые 10 м

22 Координация движений, ловкость, быстрота:

Координация движений, ловкость, быстрота:

броски и ловля теннисного мяча двумя руками с расстояния 1 метра от стены (количество раз за 30 секунд). На расстоянии 1 метра от стены проводится линия. Обучающийся встает к линии (одна нога впереди) и в течение 30 секунд в максимальном темпе выполняет броски и ловлю теннисного мяча. Броски выполняются одной рукой, ловля – двумя руками. Засчитывается количество пойманных мячей.

23 1.4.1 Медицинский контроль за состоянием обучающихся в процессе

1.4.1 Медицинский контроль за состоянием обучающихся в процессе

занятий физической культурой.

Медицинский работник образовательного учреждения систематически, не реже 1 раза в месяц, посещает занятия физической культурой для оценки влияния нагрузки на функциональное состояние организма обучающихся. Оценивается характер физиологической кривой и внешние признаки утомления в течение занятия, гигиенические условия его проведения, а также одежда и обувь занимающихся. Особое внимание уделяется профилактике травматизма. Физиологическая кривая занятия определяется по ЧСС одного из обучающихся перед занятием, после окончания вводной части, в основной части (не менее трех раз) и в конце заключительной части занятия.

24 1.4.2 Медицинский контроль за условиями проведения занятий физической

1.4.2 Медицинский контроль за условиями проведения занятий физической

культурой.

Условия проведения занятий физической культурой должны соответствовать гигиеническим требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

25 2.1 Образовательные программы физического воспитания для обучающихся

2.1 Образовательные программы физического воспитания для обучающихся

.1 Образовательные программы физического воспитания для обучающихся различных медицинских групп.

Занятия физической культурой обучающихся основной медицинской группы проводятся в соответствии с учебными программами физического воспитания в полном объеме; разрешено посещение спортивных секций, кружков, участие в соревнованиях, подготовка и сдача нормативов ФП соответственно возрасту, сдача практической части экзамена по предмету «Физическая культура».

26 Занятия физической культурой обучающихся подготовительной медицинской

Занятия физической культурой обучающихся подготовительной медицинской

группы проводятся в соответствии с учебными программами физического воспитания при условии более постепенного освоения комплекса двигательных умений и навыков, особенно связанных с предъявлением к организму повышенных требований. При отсутствии противопоказаний с разрешения врача может проводится подготовка и сдача нормативов ФП соответственно возрасту, посещение спортивных секций со значительным снижением интенсивности и объема физических нагрузок.

27 Смг

Смг

Занятия физической культурой обучающихся специальной медицинской группы «А» проводятся в соответствии с программами физического воспитания обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья. Занятия физической культурой обучающихся специальной медицинской группы «Б» проводятся в медицинском учреждении (детская поликлиника, врачебно-физкультурный диспансер и др.).

28 2.2.1 Задачи, принципы, методы и формы физического воспитания

2.2.1 Задачи, принципы, методы и формы физического воспитания

обучающихся специальной медицинской группы «А».

укрепление здоровья; повышение функциональных возможностей и резистентности организма; постепенная адаптация организма к физическим нагрузкам; овладение комплексами упражнений, благотворно влияющих на состояние здоровья обучающегося с учетом заболеваний; развитие физических качеств и освоение жизненно важных двигательных умений и навыков; контроль дыхания при выполнении физических упражнений; обучение способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и ФП; формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой; формирование у обучающихся культуры здоровья.

29 2.2.2 Содержание и организационно-методические особенности построения

2.2.2 Содержание и организационно-методические особенности построения

урока физической культуры с обучающимися специальной медицинской группы «А».

Уроки физической культурой с обучающимися специальной медицинской группы «А» должны быть направлены на укрепление здоровья, повышение физической работоспособности и функциональных возможностей организма, развитие физических качеств. Продолжительность урока составляет 40-45 минут (в младших классах 30-40 минут). Каждый урок включает подготовительную, основную и заключительную части. В отличие от урока физической культуры обучающихся основной медицинской группы продолжительность подготовительной и заключительной частей увеличивается, а основной – сокращается. Физические упражнения подбираются индивидуально в соответствии с показаниями и противопоказаниями при конкретных заболеваниях

30 2.4.1 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной

2.4.1 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной

медицинской группы «А».

При оценивании и итоговой аттестации рекомендуется руководствоваться требованиями образовательных Программ по физической культуре для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе «А», допущенных или рекомендованных федеральными или региональными органам исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования и здравоохранения. Итоговая отметка по физической культуре обучающимся в специальной медицинской группы «А» выставляется с учетом теоретических и практических знаний (двигательных умений и навыков, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность), динамики функционального состояния и ФП, а также прилежания.

31 2.4.2 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной

2.4.2 Оценивание и итоговая аттестация обучающихся специальной

медицинской группы «Б».

Обучающиеся специальной медицинской группы «Б» на основании представленной справки установленного образца (Приложение № 8), выданной медицинским учреждением о прохождении курса ЛФК, оцениваются в образовательном учреждении по разделам: «Основы теоретических знаний» в виде устного опроса или написания рефератов, «Практические навыки и умения» в виде демонстрации комплексов ЛФК, освоенных согласно своему заболеванию в медицинских учреждениях, с последующей итоговой аттестацией по предмету «Физическая культура». В аттестаты об основном общем образовании и среднем (полном) общем образовании обязательно выставляется отметка по физической культуре.

32 Iii

Iii

Оценка оздоровительной эффективности занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья

Оценка эффективности занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья проводится в конце учебного года на основании сравнительного анализа показателей, регистрируемых в начале и в конце учебного года, с целью внесения корректировки при установлении неблагоприятных изменений в состоянии организма детей. Состояние организма обучающихся оценивают на основании анализа ЧСС и АД, жизненной емкости легких (ЖЕЛ), устойчивости организма к гипоксии (проба Штанге), силы мышц ведущей руки, координации движений. Учитывается также количество случаев перехода из специальной медицинской группы «А» в подготовительную и из подготовительной в основную, свидетельствующее о благоприятной динамике и, наоборот, из основной в подготовительную и из подготовительной в специальную медицинскую группу «А».

«Принципы комплектования специальные медицинские группы»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/printsipy-komplektovanija-spetsialnye-meditsinskie-gruppy-255883.html
cсылка на страницу

Физкультура

35 презентаций о физкультуре
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Принципы комплектования специальные медицинские группы