Презентация на тему «Проблемы и перспективы преподавания предмета «Физическая культура» в общеобразовательных учреждениях Белгородский области»

Проблемы и перспективы преподавания предмета «Физическая культура» в

общеобразовательных учреждениях Белгородский области

Никифоров Альберт Анатольевич, старший преподаватель центра педагогики здоровья БелИПКППС

«Правильное физическое элементарное образование должно подготовить

каждого человека к тому, чтобы он не гнушался никакой работой, не страшился никакого напряжения сил» И. Песталоцци

В Законе о физической культуре и спорте в Российской Федерации

физическая культура рассматривается как составная часть культуры общества, а физическое воспитание – как важнейшее направление социальной политики государства

Физическая культура – это вид культуры, содержанием которой является

оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человека

В настоящее время страна оказалась перед долговременными системными

вызовами, отражающими как мировые, так и российские проблемы современной школы

Одним из вызовов является ухудшение здоровья, физического развития и

физической подготовленности населения

Изучение итоговых результатов анкет для медицинских работников по

Белгородской области у учащихся за годы обучения в школе наблюдается тенденция увеличения следующих хронических заболеваний: заболевания желудочно-кишечного тракта, внутренних органов (печень, почки, иное), эндокринной системы (желез внутренней секреции), нервной системы, аллергические и кожные заболевания, нарушения осанки, лор-заболевания, нарушения зрения, слуха

Доля обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной

медицинской группе, от общей численности школьников в 2011 году составило от общей численности 86,7 %

Доля обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной

медицинской группе, от общей численности школьников в 2011 году составило 3,0 %

Важнейшим фактором, негативно влияющим на формирование здоровья детей,

роста заболеваемости, являются низкая двигательная активность и неэффективное физическое воспитание детей, в том числе с отклонениями в состоянии здоровья

Низкая физическая активность, по данным исследований, выявляется у 80

% школьников, что способствует росту числа заболеваний сердечно-сосудистой системы, формированию патологии костно-мышечной системы, увеличению травматизма. За последние годы школьный травматизм вырос на 13 %.

Показатель физической подготовленности современных школьников

достигает лишь 60 % от результатов их сверстников 60-70-х годов прошлого века

Актуальной проблемой в современной школе является обеспечение

безопасности спортсооружений и выполнение надлежащим образом правил безопасности при проведении занятий по физической культуре и спорту в общеобразователь-ных учреждениях

В соответствии с приказом департамента образования, культуры и

молодежной политики Белгородской области от 7 июня 2012 года №2009 «Об организации проверки» была проведена проверка общеобразователь-ных учреждений Белгородской области на соответствие спортивных сооружений Федеральным требованиям к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся

В ходе проверки установлено, что имеющиеся спортивные сооружения

большинства общеобразовательных учреждений Белгородской области введены в эксплуатацию до введения в действие ГОСТ Р 52024-2003 и ГОСТ Р 52025-2003 и требуют проведения работ по реконструкции и капитальному ремонту

Все это свидетельствует о том, что несмотря на значительные усилия,

прилагаемые государством по улучшению качества образования, еще не достигнуты желаемые результаты

Перспективы развития физкультурного образования в школе определены в

федеральных и региональных нормативных документах

Принятие Федерального закона от 4 декабря 2010 г. № 329-ФЗ «О

физической культуре и спорте в Российской Федерации», Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р) и других нормативно-правовых актов определило основной курс государственной политики в области развития физической культуры и спорта в стране на ближайшие годы

Физическая культура как учебная дисциплина в школе призвана в

современных условиях, наряду с -традиционным совершенствованием физических качеств и двигательных способностей, -формированием умений и навыков использования физических упражнений, должна способствовать становлению личности школьника и его культуры, что может быть реализовано через процесс физкультурного образования

В приложении к приказу Минобрнауки России от 30 августа 2010 г. № 889

указывается, что третий час учебного предмета «Физическая культура» следует использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современной системы физического воспитания

Утверждённые Минобрнауки России ФГОС начального и основного общего

образования нацеливают систему общего образования на укрепление физического и психического здоровья обучающихся, воспитание школьников, осознанно выполняющих правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

В современной школе необходимо:

Внедрять инновационные программы, методики и технологии преподавания физической культуры включая опыт всероссийских спортивных федераций;

В современной школе необходимо

развивать практику проведения физкультурных и спортивных мероприятий среди обучающихся, уделяя первостепенное внимание организации школьного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» и Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»

В современной школе необходимо:

Способствовать созданию школьных спортивных клубов, развитию опорных для общеобразовательных учреждений летних и зимних олимпийских видов спорта;

В современной школе необходимо

Уделять особое внимание работе с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе;

В современной школе необходимо

Модернизировать материально-техническую физкультурно-спортивную базу общеобразовательных учреждений, оснащать спортивным оборудованием пришкольные и дворовые спортивные площадки, особенно в сельской местности

В современной школе необходимо:

принимать участие в деятельности объединений учителей физической культуры России, созданной с целью консолидации, создания условий для профессионального общения и обмена опытом профессионального сообщества;

В современной школе необходимо

Вносить свой вклад в формировании единой профессиональной позиции по вопросам модернизации системы физкультурно-спортивного воспитания в общеобразовательных учреждениях

Одним из главных принципов в работе учителя физической культуры должен

быть следующий: «физкультура и спорт — на стороне ребенка»

Спасибо

КОНТАКТЫ: 4722-31-56-70 89038850241 alnik_65@mail.Ru