Баскетбол
<<  Создаем времена года 6 класс Баскетбол - это не спорт, баскетбол - это скорее искусство  >>
БАСКЕТБОЛ В ЖИЗНИ МБОУлицея№6 г.Шахты Ростовская область
БАСКЕТБОЛ В ЖИЗНИ МБОУлицея№6 г.Шахты Ростовская область
Разным спортивным играм, Включая даже футбол, Я всё равно предпочитаю
Разным спортивным играм, Включая даже футбол, Я всё равно предпочитаю
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Правила
Правила
ХОД УРОКА 1этап:
ХОД УРОКА 1этап:
2 этап урока:
2 этап урока:
3 этап: критерии игры
3 этап: критерии игры
Использываемые ресурсы
Использываемые ресурсы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе». Автор: . Файл: «Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе.pptx». Размер zip-архива: 1601 КБ.

Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе

содержание презентации «Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе.pptx»
СлайдТекст
1 БАСКЕТБОЛ В ЖИЗНИ МБОУлицея№6 г.Шахты Ростовская область

БАСКЕТБОЛ В ЖИЗНИ МБОУлицея№6 г.Шахты Ростовская область

Проект урока

Тема урока : Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе. Разработала: Игумнова Марина Николаевна, учитель физической культуры, высшей квалификационной категории.

2 Разным спортивным играм, Включая даже футбол, Я всё равно предпочитаю

Разным спортивным играм, Включая даже футбол, Я всё равно предпочитаю

игру баскетбол. И на своей площадке в школьном дворе Я «приручаю» мяч в великолепной игре. Ценю я эту игру за изящную простоту, За безграничное множество тонкостей, Атлетизм, красоту. Азарт и страсть, и скорость, В корзину бросок, высокий уровень мастерства- Наглядный тому урок. Легко ты скользишь по площадке, Контроль идёт за игрой, В одном едином порыве Играет команда с тобой. Точный бросок, прыгучесть, Безукоризненный пас И восторженный возглас ребят во дворе, «Болеющих» за нас. Я радуюсь этой победе На празднике жизни большом. Играйте, "болейте", любите, Цените игру баскетбол!

3 Цель

Цель

Своевременная коррекция и развитие психологического и физического здоровья детей путем использования средств физической культуры на основе осознанного отношения к своему психологическому и физическому здоровью

4 Задачи

Задачи

Популяризация баскетбола среди учащихся лицея Организация досуга , формирование умений и навыков здорового образа жизни Обучение навыкам владения своим телом и элементами саморегуляции Формировать знания о личностных ресурсах, возможностях, взаимоотношений людей; развивать и корректировать эмоционально-личностную сферу в процессе двигательной активности.

5 Правила

Правила

Первые международные правила игры были приняты в 1932 году на первом конгрессе ФИБА Значительные изменения были внесены в 1998 и 2004 годах Мячом играют только руками. Бежать с мячом,ударяя им в пол, преднамеренно бить по нему ногой , блокировать любой частью ноги или бить по нему кулаком является нарушением. Случайное же соприкосновение или касание мяча стопой или ногой не является нарушением. Победителем в баскетболе становится команда, которая по окончанию игрового времени набрала большее количество очков. При равном счёте по окончании основного времени матча назначается овертайм (обычно 5 мин доп. времени), в случае, если и по его окончании счёт будет равен , назначается второй, третий овертайм и т. д., до тех пор, пока не будет выявлен победитель матча.

6 ХОД УРОКА 1этап:

ХОД УРОКА 1этап:

Бег с обходом змейкой бегущих в колонне , начиная с конца колонны. 1.Бег навстречу идущей или бегущей колонне змейкой , обегая одного игрока слева, а другого -справа 2.Бег в группах по 4 человека. Последний игрок после рывка влево обегает зигзагом вперед бегущих. 3.Построение в колонну, дистанции 1,5-2м ,рассчитываться на первый-второй, бег в медленном темпе а)По сигналу вторые номера делают рывок, обгоняют своих партнеров по паре ,становятся впереди них и продолжают бег ; то же выполняют первые номера . б)то же с начала выполнить финт на уход в одну сторону ,а за тем сделать рывок в противоположную; в)то же , но выполнить финт на уход в одну сторону, финт на уход в одну сторону, финт на уход в другую , а рывок сделать в первоначальном направлении

7 2 этап урока:

2 этап урока:

Построение во встречные колонны по 3-4 человек на расстоянии на расстоянии 5-6 метров. Передачу партнёру делают одной рукой снизу так, чтобы мяч катился по полу. То же, но передачу выполняют с шагом вперёд и мяч передают партнёру на грудь. То же, но передачу делают одной рукой снизу при выходи партнёра навстречу. Стоя левым боком к стене, выполнять передачи правой рукой в стену так, чтобы мяч отскакивал вперёд. Ловить мяч и сразу переводить его за спину. Стоя лицом к стене в 2-3 метра в параллельной стойке, выполнять передачи поочерёдно правой и левой рукой из-за спины в стену. Ловить мяч двумя руками.

8 3 этап: критерии игры

3 этап: критерии игры

За одно попадание мяча в кольцо может быть засчитано разное количество очков: - 1 очко — бросок со штрафной линии - 2 очка — бросок со средней или близкой дистанции (ближе трёхочковой линии) - 3 очка — бросок из-за трёхочковой линии на расстоянии 6м 75см (7м 24 см в Национальной баскетбольной ассоциации) Игра официально начинается спорным броском в центральном круге, когда мяч правильно отбит одним из спорящих. Мач состоит из четырёх периодов по 10 минут (12 минут в НБА) с перерывами по 2 минуты. Продолжительность перерыва между второй и третьей четвертями игры — 15 минут. После большого перерыва команды должны поменяться корзинами. Игра может идти на открытой площадке и в зале высотой не менее 7 м. Размер поля — 28х15 м. Щит размером 180х105 см . От нижнего края щита до пола или грунта должно быть 290 см. Корзина представляет собой металлическое кольцо, обтянутое сеткой без дна. Она крепится на расстоянии 0,15 м от нижнего обреза щита. Установленная стандартами FIBA для мужских соревнований окружность мяча — 74,9—78 см, масса — 567— 650 г (для женских соответственно 72,4—73,7 см и 510—567 г).

9 Использываемые ресурсы

Использываемые ресурсы

Учебник «Физическая культура»,5-6-7 классы ,( под редакцией),М . Я. Виленского .г. Москва «Просвещение»2011год, Практические «Советы учителю» метод. журнал,выпуск№11,2005 год . Издательство ГОУДПО «РОИПКПРО» Программно – методический комплекс курса «Методика преподавания предмета «Физическая культура»дополнительной профессиональной образовательной программы повышенной квалификации ,метод. пособие. Автор составитель Л.М. Певицына . Ростов- на- дону 2010 г. Интернет ресурсы

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/proektirovanie-obrazovatelnogo-protsessa-v-modeli-obuchenija-na-obrazo-emotsionalnoj-osnove-252983.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Баскетбол > Проектирование образовательного процесса в модели обучения на образо - эмоциональной основе