Здоровый образ жизни
<<  Здоровый образ жизни Здоровый образ жизни  >>
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Суицид -психологическое явление и, чтобы понять его, нужно понять
Суицид -психологическое явление и, чтобы понять его, нужно понять
“Мы выбираем жизнь, они - смерть
“Мы выбираем жизнь, они - смерть
Статистика:
Статистика:
Словесные признаки Поведенческие признаки Ситуационные признаки
Словесные признаки Поведенческие признаки Ситуационные признаки
Словесные признаки
Словесные признаки
Поведенческие признаки
Поведенческие признаки
Ситуационные признаки
Ситуационные признаки
Основные мотивы суицидального поведения у подростков:
Основные мотивы суицидального поведения у подростков:
Ценить настоящее
Ценить настоящее
15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями
15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями
15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями
15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями
Когда следует обращаться за профессиональной помощью
Когда следует обращаться за профессиональной помощью
Требования к проведению беседы с подростком, размышляющим о суициде
Требования к проведению беседы с подростком, размышляющим о суициде
Остановись на полдороге, Доверься небу, как себе, Подумай – если не о
Остановись на полдороге, Доверься небу, как себе, Подумай – если не о

Презентация на тему: «Здоровый образ жизни». Автор: Таня. Файл: «Здоровый образ жизни.ppt». Размер zip-архива: 2370 КБ.

Здоровый образ жизни

содержание презентации «Здоровый образ жизни.ppt»
СлайдТекст
1 Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Классный час «Мы выбираем жизнь»

Профилактика подросткового суицида

2 Суицид -психологическое явление и, чтобы понять его, нужно понять

Суицид -психологическое явление и, чтобы понять его, нужно понять

душевное состояние человека, который решил покончить с собой. Самоубийство совершается в особую, исключительную минуту жизни, когда черные волны заливают душу и теряется всякий луч надежды.

3 “Мы выбираем жизнь, они - смерть

“Мы выбираем жизнь, они - смерть

Мы пишем письма, они – предсмертные записки. Мы строим планы на будущее, у них…… У них нет будущего. Кажется, что мы и они – из разных миров. Но как велика пропасть между нами, Читающими эти строки, И тем, кто решился на самоубийство? Как сильно нужно измениться человеку, Чтобы сделать этот шаг? Всего лишь - шаг. Они не были рождены самоубийцами, но умерли С этим клеймом. Они продолжают умирать”.

4 Статистика:

Статистика:

Частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14 – 24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. Из общего количества суицидов 90% - совершается людьми с психотическими состояниями и лишь 10% - без психотических расстройств. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить собой, и в 90% суицидальное поведение подростка – это привлечение к себе внимания.

5 Словесные признаки Поведенческие признаки Ситуационные признаки

Словесные признаки Поведенческие признаки Ситуационные признаки

Признаки, свидетельствующие о суицидальной угрозе

6 Словесные признаки

Словесные признаки

Человек, готовящийся совершить самоубийство, часто говорит о своем душевном состоянии. Он или она могут: 1. Прямо и явно говорит о смерти: «Я собираюсь покончить с собой»; «Я не могу так дальше жить». 2. Косвенно намекать о своем намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой»; «Тебе больше не придется обо мне волноваться». 3. Много шутить на тему самоубийства. 4. Проявлять нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

7 Поведенческие признаки

Поведенческие признаки

1. Раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами. 2 Демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие, как: в еде - есть слишком мало или слишком много; во сне - спать слишком мало или слишком много; во внешнем виде — стать неряшливым; в школьных привычках — пропускать занятия, не выполнять домашние задания, избегать общения с одноклассниками; проявлять раздражительность, угрюмость; находиться в подавленном настроении; замкнуться от семьи и друзей; быть чрезмерно деятельным или, наоборот, безразличным к окружающему миру; ощущать попеременно то внезапную эйфорию, то приступы отчаяния. 3. Проявлять признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

8 Ситуационные признаки

Ситуационные признаки

Человек может решиться на самоубийство, если: • Социально изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя отверженным. • Живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье — в отношениях с родителями или родителей друг с другом; алкоголизм — личная или семейная проблема); • Ощущает себя жертвой насилия - физического сексуального или эмоционального. • Предпринимал раньше попытки суицида. • Имеет склонность к самоубийству вследствие того, что оно совершалось кое-то из друзей, знакомых или членов семьи. • Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей). • Слишком критично настроен по отношению к себе.

9 Основные мотивы суицидального поведения у подростков:

Основные мотивы суицидального поведения у подростков:

1. Суицидальная попытка как способ попросить помощи (получить внимание, любовь); 2. Переживание обиды, одиночества, непонимания; 3. Любовные неудачи, неразделенные чувства или ревность; 4. Чувство мести, злобы, протеста; 5. Подражание героям книг, фильмов, эстрадным кумирам; 6. Страх наказания; 7. Избежание трудных ситуаций;

10 Ценить настоящее

Ценить настоящее

Жить – ради радости счастья, Жить – ради горечи слез. Жить – ради слова участья, Жить – ради прелести грез. Жить и в страданье, и в ласке, В вере, в безверье, во сне, И в упоении сказки, И в поклоненье весне.

11 15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями

15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями

1. Попытайтесь убедить человека обратиться к специалистам (психолог, врач, невропатолог). 2. Разработайте стратегию помощи, если человек отказывается от помощи специалистов. 3. Будьте заинтересованы судьбе этого человека и готовы помочь 4. Оцените его внутренние резервы – найдите их 5. Позвольте выговариваться – человек почувствует облегчение 6. Не оставляйте в одиночестве 7. Поддерживайте его и будьте ненавязчиво настойчивы в позитиве - дайте ему эмоциональную опору 8. Давайте больше позитивных установок, т.к. в состоянии душевного кризиса нужны строгие утвердительные указания.

12 15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями

15 правил общения с человеком с суицидальными мыслями

9. Будьте компетентны в данном вопросе - соблюдайте такт, терпение, обратитесь за консультацией к специалисту 10. Убедите его в том, что он сделал верный шаг, приняв вашу помощь 11. Помогите ему осознать или вспомнить его способность анализировать и воспринимать советы окружающих 12. Помогите осознать, что следует принять во внимание и другие возможные источники помощи: друзей, семью, врачей, священников, муллы к которым можно обратиться 13. Помогите отвлечься от негативных мыслей, что поможет вернуть душевные силы и стабильность 14. Внушите ему чувство уважения к собственной жизни и к себе самому 15. Примените технику 2 колонок – негатив превратите в позитив

13 Когда следует обращаться за профессиональной помощью

Когда следует обращаться за профессиональной помощью

Затянувшаяся депрессия и одиночество становятся опасными, если: • Вы чувствуете враждебность к людям, к которым раньше относились хорошо; • У вас нет интереса к чему бы то ни было; • Ваше здоровье существенно подорвано; • Вы попадаете в зависимость от лекарств или алкоголя; • Вы избегаете общества и большую часть времени проводите в одиночестве; • Вы думаете о самоубийстве

14 Требования к проведению беседы с подростком, размышляющим о суициде

Требования к проведению беседы с подростком, размышляющим о суициде

1. Внимательно слушать собеседника, так как подростки очень часто страдают от одиночества и не возможности излить перед кем то свою душу. 2. Правильно формировать вопросы, спокойно и доходчиво расспрашивая о сути тревожащей ситуации и о какая помощь необходима. 3. Не выражать удивление от услышанного и не осуждать за любые, самые шокирующие высказывания. 4. не спорить и не настаивать на том, что его беда ничтожна, ему живется лучше других, по сколько высказывания типа “у всех есть такие же проблемы” заставляют ребенка ощущать себя более ненужным и бесполезным. 5. Постараться изменить романтико – трагедийный ореол представлений подростка о собственной смерти. 6. не предлагать не оправданных утешений, поскольку подростки зачастую не способны принять советы, но подчеркнуть временный характер проблемы. 7. Привести конструктивные способы ее решения. 8. Стремиться вселить в подростка надежду, которая, однако, должна быть реалистичной и направленной на укрепление его сил и возможностей.

15 Остановись на полдороге, Доверься небу, как себе, Подумай – если не о

Остановись на полдороге, Доверься небу, как себе, Подумай – если не о

боге – Хотя бы просто о себе.

«Здоровый образ жизни»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/zdorovyj-obraz-zhizni-261520.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды