Олимпийские игры
<<  Выставка олимпийских наград и объектов Олимпийский синтаксис в 8 классе  >>
Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников
Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников
«Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение
«Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение
Программа олимпийского воспитания
Программа олимпийского воспитания
Формы реализации
Формы реализации
Олимпийское воспитание можно реализовывать, уже начиная с 4-х лет
Олимпийское воспитание можно реализовывать, уже начиная с 4-х лет
Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников
Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников
"Стратон и Диагор", "Достойный победитель", "Легенда об Олимпийских
"Стратон и Диагор", "Достойный победитель", "Легенда об Олимпийских
Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:
Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:
Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:
Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:
Физкультминутка
Физкультминутка
Художественная продуктивная деятельность
Художественная продуктивная деятельность
Олимпийское воспитание на музыкальных занятиях
Олимпийское воспитание на музыкальных занятиях
Мы, педагоги, должны создавать все условия для успешного и
Мы, педагоги, должны создавать все условия для успешного и

Презентация: «Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников». Автор: . Файл: «Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 3203 КБ.

Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников

содержание презентации «Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников

Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников

Педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД ЦЭВД «Центральный» Катанян Карине Сергеевна

2 «Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение

«Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение

его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека»

3 Программа олимпийского воспитания

Программа олимпийского воспитания

Цель программы должна приобщить детей к духовным и материальным ценностям олимпийского движения, как одного из важнейших культурологических феноменов XX столетия. Наша задача познакомить детей с историей древнего и современного олимпийского движения, воспитать детей в духе общечеловеческих ценностей и морали, истинной дружбы и мира между людьми и народами. Привитие детям потребности в состязательности, являющейся одним из важнейших условий общечеловеческого прогресса.

4 Формы реализации

Формы реализации

1. Рассказы, сказки, викторины, загадки. 2. Конкурсы рисунков, видеофильмы, слайдыфильмы. 3. Ролевые и сюжетные спортивные игры, основанные на олимпийских традициях. 4. Спектакли, театрализованные спортивно-оздоровительные представления и праздники и др.

5 Олимпийское воспитание можно реализовывать, уже начиная с 4-х лет

Олимпийское воспитание можно реализовывать, уже начиная с 4-х лет

В этом возрасте они вполне способны к восприятию тех элементарных понятий, которые связаны с историей олимпиады. Отличительной особенностью методического обеспечения программы являются прилагаемые олимпийские сказки и рассказы, основанные на мифах, легендах и исторических фактах, отражающих суть и назначение олимпийского движения.

6 Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников
7 "Стратон и Диагор", "Достойный победитель", "Легенда об Олимпийских

"Стратон и Диагор", "Достойный победитель", "Легенда об Олимпийских

играх", "Олимпийский огонь" и др.

Основной формой реализации программного материала в раннем возрасте являются сказки и рассказы.

8 Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:

Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:

Древняя Греция как центр Олимпийских игр. Пифагор и Милон - ученик, достойный своего учителя. На основе достоверного исторического факта написана баллада о победителе и его учителе. Афины и Спарта, их влияние на развитие физической культуры. Аполлон как воплощение физической красоты и гармонии. Современные Олимпийские игры, Пьер де Кубертен - основатель игр современности. Игры I Олимпиады.

9 Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:

Занятия для старших дошкольников могут включать в себя следующие темы:

Древняя Греция как центр Олимпийских игр. Пифагор и Милон - ученик, достойный своего учителя. На основе достоверного исторического факта написана баллада о победителе и его учителе. Афины и Спарта, их влияние на развитие физической культуры. Аполлон как воплощение физической красоты и гармонии. Современные Олимпийские игры, Пьер де Кубертен - основатель игр современности. Игры I Олимпиады. Герои современных Олимпийских игр. "О спорт! Ты мир!" - первое знакомство с Одой спорту. Олимпийский огонь. Древние и современные ритуалы Олимпиад. Олимпийский девиз: "Быстрее, выше, сильнее". Олимпийский символ - пять переплетенных колец, олицетворяющий единство спортсменов, живущих на пяти континентах Земли. Олимпийский флаг - пять переплетенных колец на фоне белого полотнища. Олимпийский огонь - один из главных ритуалов церемонии открытия игр. Факельная эстафета. Проводится конкурс рисунков на лучшее изображение атрибутики и символики олимпийских игр.

10 Физкультминутка

Физкультминутка

небольшой комплекс физических упражнений, проводимый в течение 2-3 минут во время занятий в детском саду, а также дома при выполнении домашних заданий. Строится она из 4-5 упражнений для рук, туловища, ног, не требующих сложной координации.

11 Художественная продуктивная деятельность

Художественная продуктивная деятельность

Дети отражают ведение Олимпийских игр в рисунках , скульптурах. По рисункам детей можно определить, какие виды спорта и какие моменты состязаний больше интересуют каждого ребенка. Рисуя соревнующегося спортсмена , ребенок закрепляет в памяти особенности движения.

12 Олимпийское воспитание на музыкальных занятиях

Олимпийское воспитание на музыкальных занятиях

Музыкальный руководитель разучивает с детьми песни о спорте, знакомит со спортивными материалами, учит движению под музыку. В играх, танцах с музыкальным сопровождением дети составляют композицию из Олимпийских колец, маршируют как настоящие спортсмены. Музыка воспитывает интерес к физической культуре и спорту.

13 Мы, педагоги, должны создавать все условия для успешного и

Мы, педагоги, должны создавать все условия для успешного и

результативного олимпийского образования наших детей!

«Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/fizkultura/znachenie-olimpijskikh-igr-v-vospitanii-doshkolnikov-247806.html
cсылка на страницу

Олимпийские игры

30 презентаций об Олимпийских играх
Урок

Физкультура

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Олимпийские игры > Значение олимпийских игр в воспитании дошкольников