Без темы
<<  Podstatna Jmena. (Имена существительные) Оксид серы  >>
Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут
Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут
Тема сегодняшнего урока: «Кислород»
Тема сегодняшнего урока: «Кислород»
Цели урока:
Цели урока:
Общая характеристика элемента:(запись в конспект)
Общая характеристика элемента:(запись в конспект)
Нахождение в природе (запись в конспект)
Нахождение в природе (запись в конспект)
История открытия кислорода:
История открытия кислорода:
Физические свойства ( записываем в опорный конспект в верхнем левом
Физические свойства ( записываем в опорный конспект в верхнем левом
Получение кислорода
Получение кислорода
Это интересно: (записывается в опорный конспект на правой стороне в
Это интересно: (записывается в опорный конспект на правой стороне в
Движение кислорода в организме
Движение кислорода в организме
Химические свойства кислорода
Химические свойства кислорода
Применение кислорода
Применение кислорода
Сварка и резка металлов
Сварка и резка металлов
В авиации для двигателей и дыхания
В авиации для двигателей и дыхания
В металлургии
В металлургии
На взрывных работах (сход лавин)
На взрывных работах (сход лавин)
Закрепление:
Закрепление:
Домашнее задание:
Домашнее задание:

Презентация: «Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут». Автор: 1. Файл: «Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут.ppt». Размер zip-архива: 783 КБ.

Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут

содержание презентации «Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут.ppt»
СлайдТекст
1 Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут

Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут

О каком элементе идёт речь? Как вы думайте?

2 Тема сегодняшнего урока: «Кислород»

Тема сегодняшнего урока: «Кислород»

3 Цели урока:

Цели урока:

Образовательные цели: Дать характеристику элементу – кислород. Рассмотреть распространение кислорода в природе. Изучить физические и химические свойства кислорода. Изучить способы получения кислорода в промышленности и лаборатории. Развивающие цели: Развитие внимания, умения наблюдать, уметь составлять опорный конспект, способствовать развитию исследовательских навыков. Воспитательные цели: Экологическое воспитание, история открытия кислорода.

4 Общая характеристика элемента:(запись в конспект)

Общая характеристика элемента:(запись в конспект)

Химический знак – О Относительная атомная масса Аr ( О ) = 16 Химическая формула – О2 Относительная молекулярная масса Мr (О2) = 32 В соединениях кислород обычно двухвалентен. Химический элемент VI группы периодической системе Д.И.Менделеева.

5 Нахождение в природе (запись в конспект)

Нахождение в природе (запись в конспект)

1. кислород - 49% 2. алюминий - 7% 3.железо – 5% 4.кальций 4 % 5. натрий – 2 % 6.калий – 2 % 7.магний – 2 % 8.водород – 1 % 9. о стальные - 2 % 10.кремний – 26% Кислород входит в состав почти всех окружающих нас веществ и является важной частью многих органических соединений: белков, жиров, углеводов.

6 История открытия кислорода:

История открытия кислорода:

Знали ещё в 8 веке – китайский алхимик Мао Хоа,а позднее в Европе – Леонардо да Винчи. Кислород был получен английским учёный Дж. Пристли в 1774 году, при прокаливании оксида ртути. В лаборатории можно получить из бертолетовой соли. В школьной лаборатории кислород получают из перманганата калия.

7 Физические свойства ( записываем в опорный конспект в верхнем левом

Физические свойства ( записываем в опорный конспект в верхнем левом

углу)

Записывается на доске учителем, так как это первый опорный конспект на котором мы учим в правильности его заполнении.

8 Получение кислорода

Получение кислорода

Химические уравнения также пишутся учителем ( необходимо показать ученикам, как правильно их размещать в опорном конспекте). Показать как правильно собирать прибор для получения кислорода.

9 Это интересно: (записывается в опорный конспект на правой стороне в

Это интересно: (записывается в опорный конспект на правой стороне в

середине)

Карась употребляет кислорода больше, чем карп.

10 Движение кислорода в организме

Движение кислорода в организме

Движение кислорода в организме.

11 Химические свойства кислорода

Химические свойства кислорода

Демонстрация опытов (проводит учитель) Горение фосфора. Горение стальной проволоки. Ученики под руководством учителя проводят опыты: 1.Горение лучины. 2. Горение серы. Под руководством учителя записывают химические уравнения на доске, а затем в опорный конспект. (В определённом месте опорного конспекта).

12 Применение кислорода

Применение кислорода

В медицине.

13 Сварка и резка металлов

Сварка и резка металлов

14 В авиации для двигателей и дыхания

В авиации для двигателей и дыхания

15 В металлургии

В металлургии

16 На взрывных работах (сход лавин)

На взрывных работах (сход лавин)

17 Закрепление:

Закрепление:

1.Почему в атмосфере содержание кислорода не меняется. Какое количество кислорода содержится в нашем организме?( решение задачи) Определите в каких случаях речь идёт о кислороде как о химическом элементе, а в каком случае о простом веществе: а) вода содержит кислород; б)кислород в почве необходим для корней растений; в) дезинфекция животноводческих помещений обрабатывается пероксидом водорода и сопровождается выделением кислорода.

18 Домашнее задание:

Домашнее задание:

Выучить опорный конспект и материал учебника стр. 53 – 60 , Задача №1 стр. 60.

«Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут»
http://900igr.net/prezentacija/frantsuzskij-jazyk/bez-etogo-elementa-vy-ne-prozhivjote-i-10-minut-83777.html
cсылка на страницу
Урок

Французский язык

5 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по французскому языку > Без темы > Без этого элемента вы не проживёте и 10 минут