Презентация на тему «Детский сад д. Гора»

Филиал № 5 «Детский сад д. Гора»

Педагогический совет «Повышение квалификации, самообразование и саморазвитие педагога как составная часть педагогической деятельности (в форме защиты проектов), март 2014 год

«Самые важные встречи – это встречи с детьми

Обращайте на них особое внимание – мы не можем знать кого встречаем в ребенке» (К. Антарова)

Тема «Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива» (Л.А. Оберюхтина- заведующая филиала № 5 «Детский сад д. Гора» - 2011г. – 2014г.)

«Без детей нельзя было бы так любить человечество» (Ф

М. Достоевский)

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы

педагогического коллектива

№

Ф.И.О.

Должность

Образование

Квалификация

1

Оберюхтина Л.А.

Заведующая

Высшее педагоги- ческое

2

Титова Е.М.

Воспитатель

Ср-сп. Педагогич.

3

Щербакова Л.В.

Воспитатель

Ср-сп.Педагогич.

4

Кузнецова Е.В.

Воспитатель

Ср-сп.Педагогич.

5

Зверева Н.А.

Воспитатель

Ср-сп.Педагогич.

6

Шибанова А.В.

Учитель-логопед

5 курс педагоги- ческий универс.

7

Желтышева Т.А.

Музыкальный руководитель

Высшее педагог., музык. школа

Преподаватель дошколь ной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию

Воспитатель

Воспитатель

Воспитатель

Воспитатель

Учитель-логопед

Учитель. «Аккордеон»

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы

педагогического коллектива

№

Ф.И.О.

Должность

Педагогичес кий стаж

Категория

1

Оберюхтина Л.А.

Заведующая

40

1

2

Титова Е.М.

Воспитатель

32

2

3

Щербакова Л.В.

Воспитатель

31

1

4

Кузнецова Е.В.

Воспитатель

30

1

5

Зверева Н.А.

Воспитатель

9

1

6

Шибанова А.В.

Учитель-логопед

5

2

7

Желтышева Т.А.

Музыкальный руководитель

20

Соответствие занимаемой должности

Образовательные отношения:

С педагогами С воспитанниками С родителями С сообществом

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

С педагогами

С педагогами

Проблемы:

Задачи:

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Не было системы отслеживания результатов деятельности воспитателей; -не было системы для обобщения и распространения передового педагогического опыта; -отсюда, не было целостной картины работы педагогического коллектива

-Создать определенную систему для отслеживания профессионального роста педагогов; -переход от режима функционирования к режиму развития; -мотивировать воспитателей на свой профессиональный рост.

С воспитанниками:

С воспитанниками:

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Проблемы:

Отслеживание результатов развития было не в полной объеме; -не были продуманы дифференцированные диагностические материалы для сильных и слабых детей

Задачи:

-Создать систему отслеживания результатов развития детей; -отслеживание здоровья воспитанников; -отслеживание социального статуса ребенка в группе детей

С родителями:

С родителями:

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Проблемы:

-отчужденность, незаинтересованность делами и жизнью детского сада; - их девиз: «Мы вам сдали ребенка и вы воспитывайте»

Задачи:

-воспитать в родителях чувство ответственности за воспитание своих детей как гражданина России; -заинтересовать делами детского сада; -воспитывать в родителях чувство радости за успехи их малышей в разнообразной деятельности.

1.Повышение квалификации

1.Повышение квалификации

1.Повышение квалификации

1.Повышение квалификации

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов:)

Период

Тема

Количество часов

Отчет

2.Формирование педагогического опыта работы

2.Формирование педагогического опыта работы

2.Формирование педагогического опыта работы

2.Формирование педагогического опыта работы

2.Формирование педагогического опыта работы

2.Формирование педагогического опыта работы

Анализ качества образования детского сада как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов:)

Год

Тема

Изучение

Обобщение

Распространение

Внедрение

3.Участие в мероприятиях

3.Участие в мероприятиях

3.Участие в мероприятиях

3.Участие в мероприятиях

3.Участие в мероприятиях

3.Участие в мероприятиях

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

Год

Вид, тема мероприя тия

Детский сад

Район

Город

Область

4.Посещение и проведение мероприятий

4.Посещение и проведение мероприятий

4.Посещение и проведение мероприятий

4.Посещение и проведение мероприятий

4.Посещение и проведение мероприятий

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

Группа, возраст, количество детей

Тема, цель

Содержание

Выводы, анализ

Дата и место проведения

5.Самообразование

5.Самообразование

5.Самообразование

5.Самообразование

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

Год

Содержание работы

Сроки выполнения

Достигнутый результат

6.Контроль

6.Контроль

6.Контроль

6.Контроль

6.Контроль

6.Контроль

6.Контроль

6.Контроль

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

1. За методикой проведения непосредственно образовательной деятельности и других видов деятельности

2.За выполнением образовательной программы и рабочих программ воспитателей

3.Организация адаптационного периода

4.Планирование воспитательно-образовательной работы 5.Соблюдение режима дня

6.Анализ профилактических и оздоровительных мероприятий

7.Анализ готовности воспитателя к проведению непосредственно образовательной деятельности

8.Сотрудничество с семьями воспитанников

9.Анализ диагностических материалов по результатам развития детей (2 раза в год, сентябрь, май)

7. Анализ ведения документации воспитателя

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

Новая форма ведения планов по воспитательно-образовательной работе, -портфолио педагога, -межаттестационный контроль, -портфолио воспитанников, -анализ участия педагога и воспитанников в детсадовских, муниципальных, областных мероприятиях, -анализ участия в различных месячниках, -анализ документов по состоянию здоровья детей (табеля посещаемости, медицинские карты)

8. Анкетирование педагогов (к итоговому педагогическому совету)

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

1.Ф.И.О 2.Тема по самообразованию. 3.Какие мероприятия проведены по данной проблеме? 4.Какую тему по самообразованию планируете взять в новом учебном году? 5.Достижения ваших воспитанников в прошедшем учебном году? 6.Ваши успехи в прошедшем учебном году? (где, когда, тема. форма). 7.Как Вы на данный момент относитесь к новому календарному планированию? Что еще осталось доработать? 8.Какие годовые задачи Вы предложите на новый учебный год? 9.Какие открытые мероприятия на базе детского сада Вы сможете показать?

8. Анкетирование педагогов (к итоговому педагогическому совету,

продолжение)

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

10. В новом учебном году какие методические мероприятия Вам необходимы? 11.Работа с родителями. Какие результаты Вы получили? Какие нестандартные формы работы Вы использовали? 12.Работа с социумом? С кем? Нестандартные формы работы. Результат. 13. Какие новые методики Вы изучили и начали использовать?

8. Анкетирование педагогов ( к итоговому педагогическому совету,

продолжение)

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива (отслеживание работы педагогов)

14. Какие условия Вы создали для воспитанников для полноценного проживания ими в детском саду? (создание, обновление предметно-пространственной среды). 15. Отчет по годовой методической теме (тема, цель, задачи, используемые методы и приемы, внедрение инноваций, какой результат, следует ли продолжить в следующем учебном году?). 16. Уровни освоения образовательной программы по 4 направлениям и 10 образовательным областям.

Отслеживание результатов развития воспитанников

Портфолио ребенка: -(«Давайте познакомимся» ( ф.и.о ребенка, папы, мамы, год рождения, братья, сестры), -характеристика на ребенка (на сентябрь месяц), - «Я расту» (антропометрические данные), - «Посоветуйте мне» (уровень развития на сентябрь и май по 4 направлениям), - «Вот что я могу» (творческие работы ребенка), - «Мои достижения» (грамоты ребенка).

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы

педагогического коллектива

Отслеживание результатов развития воспитанников

2. Уровень развития воспитанников (сентябрь, май). 3. На основе диагностических материалов планируется индивидуальная или групповая работа. 4. Анализ здоровья воспитанников (в течение года отслеживается количество случаев заболеваемости, число проведенных и пропущенных дней каждым ребенком и на основе этих цифр составляется сводная таблица). 5. Отнесение к группе здоровья в сентябре (совместно с фельдшером ФАПа).

Отслеживание мнений о работе педагогического коллектива со стороны

родителей (законных представителей)

Анкетирование родителей по разным вопросам воспитания и развития. 2. Изучение содержания жалоб в вышестоящие организации. 3. Заполнение «Книги отзывов о работе детского сада» в конце учебного года.

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Анкетирование

Желание продолжать работу в следующем учебном году. 3. Изучение аналитических материалов по адаптации воспитанников к школьному обучению.

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Изучение мнений о работе детского сада со стороны сторонних организаций

1.В детском саду заведующая ведет и отслеживает заполнение сводных

таблиц (по учебным годам): самообразование, повышение квалификации, формирование педагогического опыта работы, участие в мероприятиях. 2.Создана папка «Мониторинг качества образования». Отдельно на каждый учебный год по всем группам, отдельно в сравнении по годам, отдельно выпускники детского сада по годам ( все идет в сравнении). Учет по 4 направлениям. 3. Сформирована папка «Анкетирование» ( с вопросами и анализом)

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

4. Сформированы папки на каждого педагога «Межаттестационный контроль»

5. Отдельно папка «Анализ адаптации выпускников детского сада к школьному обучению». 6. Созданы папки «Творческие достижения педагогов» (ксерокопии грамот), «Достижения воспитанников» (ксерокопии грамот)

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Таким образом, в детском саду проводится определенная работа по сбору,

анализу, сравнению, систематизации методической работы, методических материалов, наблюдений. Я считаю, что с поставленной задачей справились: повышается квалификация педагогов (все аттестованы), 2 сотрудника получают высшее и среднее профессиональное образование, создана система по отслеживанию профессионального роста педагогов, мониторинг качества развития детей, система работы с родителями и с социумом.

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Мы работаем для детей, чтобы им было уютно, комфортно, познавательно в

детском саду. И наш девиз: «Каждый ребенок талантлив, умен и способен»

Анализ качества образования как условие повышения эффективности работы педагогического коллектива

Спасибо за внимание