Форм творческих объединений социально педагогической направленности

Смотр-конкурс достижений государственных бюджетных образовательных

учреждений дополнительного образования детей Санкт-Петербурга в 2015 году

Номинация «Создание среды и ресурсов открытого образования»

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Адмиралтейского района Санкт-Петербурга «Измайловский»

В Доме детского творчества «Измайловский» работа по формированию среды

и ресурсов открытого образования походит по следующим направлениям:

1. модернизация сайта учреждения, наличие обратной связи; 2. реклама деятельности учреждения; 3. освещение деятельности учреждения в средствах массовой информации: телевидение, радио, интернет-ресурсы, печатные периодические издания; 4. публикации опыта работы учреждения в печатных изданиях; 5. Дни открытых дверей, отчетные концерты и выставки детского художественного и технического творчества; 6. создание баз данных образовательных программ, информационно-методических ресурсов, сведений о педагогических работниках; 7. компьютерные технологии: электронный документооборот, локальная сеть, электронная почта; 8. создание сайтов, групп ВКонтакте творческих коллективов, включение в образовательный процесс дистанционных форм обучения; 9. размещение отчета о деятельности учреждения на сайте учреждения; 10. создание условий по организации образовательного и учебного пространства, обеспечивающего развитие способностей каждого ученика.

1. Модернизация сайта учреждения

С 2011 года сайт ДДТ «Измайловский» был модернизирован, получил новый адрес: ddt-i.ru По результатам III Городского фестиваля сайтов образовательных учреждений «Открытая школа» сайт рекомендован профессиональному сообществу как ориентир в области сайтостроительства для учреждений дополнительного образования.

2. Реклама деятельности учреждения

Рекламная информация о деятельности учреждения размещена на официальных сайтах Комитета по образованию и администрации Адмиралтейского района и на различных сайтах в сети Интернет

3. Освещение деятельности учреждения в средствах массовой информации

Деятельность учреждения освещается в периодическом печатном издании - газете студии журналистики «Измайловград» (зарегистрирована в Реестре школьной прессы России), которая издается с 2012 года.

Более 25 сюжетов на телевидении: Кабельное телевидение Адмиралтейского района, телеканал «Санкт-Петербург», телеканал «Теледом», телеканал «Союз». Более 30 радиопередач вышло в эфир на ВГТРК «Санкт-Петербург» Радио России, подготовленных М.А. Никольской с участием педагогов и воспитанников ДДТ «Измайловский»,: радиопередачи «Ожерелье мудрости», «Филиппок», «Я открываю мир», «Серебряный колокольчик», «Солнечное колесо», «Секундомер», «Солнечный зайчик», «Петербургская панорама».

Более 35 статей в печатных периодических изданиях: газеты «Измайловская слобода», «Адмиралтейские новости», СПб.районы.РФ Адмиралтейский, «Екатрингофский вестник», «Вестник Адмиралтейского района», «Петербургский дневник», «Учительская газета»

4. Публикации опыта работы учреждения в печатных изданиях

Коновалова Е.Р. То, что остается навсегда. Школа раннего развития – первый социальный опыт ребенка // Мир моего детства. Выпуск № 1. - СПб.: ГБОУДОД ЦО «СПбГДТЮ», 2012. Косачева Е.Ю. Опыт реализации проекта «От толерантности к поликультурности» // Опыт и проблемы формирования установок толерантного сознания и социокультурной адаптации мигрантов. - СПб., 2014. - с. 193. Прасолова С.В., Редекоп Е.Д. Концепция инновационной деятельности РМО руководителей школьных музеев ОУ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга // Материалы международной научной конференции «Музеология – музееведение в XXI веке: Проблемы изучения и преподавания» (СПбГУ Институт истории (кафедра музеологии), 23 мая 2014 г.); Пискорская Т.Ю. Использование социокультурного пространства города для повышения актуализации личностного опыта воспитанников в дополнительном образовании // Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей как единого образовательного пространства для повышения качества городской среды (сборник по итогам городского научно-практического семинара). - СПб., 2014. Прасолова С.В., Редекоп Е.Д. Инновационная деятельность районного методического объединения руководителей школьных музеев Адмиралтейского района Санкт-Петербурга» // Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей как единого образовательного пространства для повышения качества городской среды (сборник по итогам городского научно-практического семинара). - СПб., 2014. – с. 52. Редекоп Е.Д. Какой патриот нужен России? // Обновления основного (базисного) и дополнительного образования в рамках реализации национальной инициативы «Наша новая школа». - М.-СПб., 2010. – с. 78. Редекоп Е.Д. Интеграция музейной работы в образовательных учреждениях Адмиралтейского района Санкт-Петербурга // Гражданско-патриотические аспекты воспитательного потенциала современной образовательной организации Санкт-Петербурга. - СПб.: Европейский дом, 2014 - стр.112; Редекоп Е.Д. Система работы музеев образовательных учреждений в Адмиралтейском районе //Формирование евразийской культуры средствами туристско-краеведческой деятельности. Орал – Уральск, 2010. с. -45. Редекоп Е.Д. Гражданственность и патриотизм – основные составляющие деятельности школьных музеев в духовно-нравственном воспитании детей и молодежи // Реализация программ духовно-нравственного воспитания средствами туризма и краеведения - М., СПб.; Киров, 2013. – с. 102; Редекоп Е.Д. Диалог с городом // Диалог культур и культура диалога. – СПб., 2010. – с. 250. Редекоп Е.Д. Казахстан, любовь моя! // Проблемы и перспективы социального и спортивно-оздоровительного туризма. – М., 2012. Редекоп Е.Д. Инновационная деятельность музеев Адмиралтейского района Санкт-Петербурга // Формирование инновационного образовательного пространства Санкт-Петербурга. – М. – СПб., 2012. С-93. Редекоп Е.Д., Прасолова С.В. Инновационная деятельность районного методического объединения руководителей школьных музеев Адмиралтейского района Санкт-Петербурга // Современные проблемы и перспективы развития физической культуры, спорта, туризма и краеведения в системе воспитания молодежи. Материалы международной научно-практической заочной конференции. Под редакцией Л.Г. Рубис. – СПб., 2014. – с. 276. Яковлева А.В. Общечеловеческие ценности (ОЧЦ) и образование // Актуальные проблемы развития науки и образования. М., 2014.

5. проведение Дней открытых дверей, отчетных концертов и выставок

детского художественного и технического творчества

С целью предъявления результата деятельности учреждения за учебный год ежегодно для родителей учащихся, общественности и жителей района и города проводятся отчетные концерты творческих коллективов и выставки детского художественного и технического творчества объединений ДДТ «Измайловский» на концертных площадках района и города

Использование Интернет-ресурсов и компьютерных технологий для создания

среды открытого образования

6. создание баз данных образовательных программ, информационно-методических ресурсов, сведений о педагогических работниках на сайте (www.sisso.org) по запросу Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации с 1 сентября по 15 ноября 2013 года. 7. использование компьютерных технологий административными и педагогическими работниками: оперативный обмен информацией по электронной почте, локальной сети, электронный документооборот - основная масса документов используется в электронном виде и хранится централизованно. 8. более 20% педагогов ведут страницы ВКонтакте, сайты творческих коллективов, 3 % педагогов используют элементы дистанционного обучения, например «Цирковое искусство» (Шайхиева Л.Л.), «Вокальный и обрядовый фольклор» (Ряжских Е.А.), «Шахматный клуб». 9. Ежегодно на сайте ДДТ «Измайловский» размещается отчет о деятельности учреждения за учебный год.

10

Создание условий по организации образовательного пространства, обеспечивающего развитие способностей каждого ученика (инклюзивное образование, индивидуальные образовательные маршруты) В ДДТ «Измайловский» инклюзивное образование реализуется через образовательную деятельность

Активное взаимодействие со специальными (коррекционными) учреждениями Адмиралтейского района: школой-интернатом (V вида) № 2, школой (V вида) № 5, школой (VII вида) №522, школой № 616 «Центр Динамика» в следующих формах: реализация образовательных программ: художественно-эстетической направленности: «Лепка», изостудия «Чебурашка»; культурологической направленности: «Художественный текстиль», «Вокальный и обрядовый фольклор», «Традиционный танец»; физкультурно-спортивной направленности: «Юные шахматисты»; социально-педагогической направленности: «Танцы для детей с особенностями в развитии»; туристско-краеведческой направленности: «Путешествие по Петербургу». В учреждении обучается 247 учащихся с ограниченными возможностями здоровья (в том числе 15 чел. – дети-инвалиды).

10

Создание условий по организации образовательного пространства, обеспечивающего развитие способностей каждого ученика (инклюзивное образование, индивидуальные образовательные маршруты) В ДДТ «Измайловский» инклюзивное образование реализуется через досуговую деятельность

Школа № 616 «Центр Динамика» Историко-краеведческая конференция «Война. Блокада. Ленинград»

Районная историко-краеведческая игра «Во имя Отечества» команда школы-интерната № 2

Районная краеведческая конференция старшеклассников Школа-интернат № 2

Школа № 616 «Центр Динамика» Мастер-класс по изобразительному искусству

Школа-интернат № 2, коррекционная школа № 5 Районный этнокультурный конкурс «Мировое древо»

Конкурсно-игровая программа «Еду, еду я по свету» (школа-интернат № 2, коррекционная школа № 5)

городской педагогический проект «Перспективы развития инклюзивного

образования в УДОД. Проблемы, поиск, решение»

Опыт работы учреждения по взаимодействию с коррекционными образовательными учреждениями был представлен 17.03.2013 года на семинаре проводимым специалистами Дома детского творчества «Измайловский» на базе школы-интерната (V вида) № 2