№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Леса России |
2 |
 |
Диктант:Зона тундры протянулась с запада на восток по побережью северных морей. Природные условия тундры суровы: длинная холодная зима и короткое прохладное лето. |
3 |
 |
В тундре зимой только полярная ночь, а летом - только полярный деньВ тундре, как в зоне арктических пустынь, нет коренного населения. |
4 |
 |
Редким животными тундры считают краснозобую казарку, сокола-сапсана,кречета, стерха, тундрового лебедя. |
5 |
 |
Растения тундры высоко тянутся к солнцуЛишайник ягель (олений мох) растёт быстро, постоянно обновляя оленьи пастбища. |
6 |
 |
Дикие северные олени обычно живут стадами |
7 |
 |
В тундре добывают нефть и природный газ |
8 |
 |
Экологические проблемы тундрыРазрушение почвы от вездеходов и тракторов |
9 |
 |
Экологические проблемы тундрыСильное загрязнение окружающей местности во время добычи нефти. |
10 |
 |
Экологические проблемы тундрыЯгель исчезает, т.к. оленей не всегда вовремя перегоняют на другие пастбища. |
11 |
 |
Экологические проблемы тундрыНезаконная охота - браконьерство |
12 |
 |
Красная книга РоссииБелый журавль (стерх); Тундровый лебедь Краснозобая казарка Кречет |
13 |
 |
Здравствуй, лес, Дремучий лес, Полный сказок и чудесТы о чём шумишь листвою Ночью тёмной, грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Всё открой, не утаи: Ты же видишь – мы свои! (С. Погореловский) |
14 |
 |
ФизминуткаМы глазами поколдуем. Круг огромный нарисуем! Нарисуем мы окно И большущее бревно. Нарисуем лифта бег: Глазки вниз, глазки вверх! Все зажмурились: раз-два! Закружилась голова. Мы глазами поморгали, Вмиг гирлянды засверкали. Смотрим прямо и вперёд – Это мчится самолёт… Раз моргнули, два моргнули – Наши глазки отдохнули |
15 |
 |
-Найти на карте зону лесовКаким цветом она обозначена? Почему? -Где находится зона лесов относительно зоны тундры? -В каком тепловом поясе она расположена? Что характерно для этого пояса? -Какие части лесной зоны вы увидели? Сравните их по площади. |
16 |
 |
-Рассмотри растения, определи их названия с помощью учебника и Атласа– определителя «От земли до неба». -Подумай, какие признаки помогут тебе их узнать в природе? |
17 |
 |
Практическая работа1. Сосна обыкновенная |
18 |
 |
Практическая работа2. Черёмуха. |
19 |
 |
Практическая работа3. Клён |
20 |
 |
Практическая работа4. Дуб |
21 |
 |
Практическая работа5. Рябина |
22 |
 |
Практическая работа6. Берёза |
23 |
 |
Практическая работа7. Липа |
24 |
 |
Тайга |
25 |
 |
Смешанные и широколиственные леса |
26 |
 |
КедровкаБурундук Летяга Соболь |
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
Автор презентации: Кочнева С.А., учитель начальных классов МОУ «СОШ№10» |
«Леса России» |