Леса россии

Леса россии

Савченко Жанна Васильевна учитель начальных классов МОУ СОШ № 3 Ст. Павловской

Снова пришел долгожданный миг- Нам пора в дорогу, Он зовет нас в

загадочный мир, Таинственный мир природы

Нас сегодня ждет дорога, И узнать нам надо много

Так возьмемся, ребята скорей за работу, Чтобы времени зря не терять. О том, как потрудились дома, Поспешим скорей рассказать.

Тундра

Закончи предложения

Зона тундры протянулась…. Зима …. , лето….. Редкие животные…. Растения тундры …. Добывают полезные ископаемые….

Тест

1. Тундра расположена… А)на равнинах; Б)на возвышенностях; В) в горах 2. В тундре… А) ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности; Б) длинная суровая зима и жаркое лето; В) длинная суровая зима и короткое прохладное лето; 3. Главное занятие коренного населения тундры - … А) рыболовство; Б) оленеводство; В) земледелие; 4. Растения тундры … А) высокие с мощными корнями и широкими листьями; Б) низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями.

5. К тундровым растениям относятся …. А) верблюжья колючка, саксаул, кактус; Б) кедр, осина, пальма; В) карликовая ива, мох – ягель, черника; 6. В тундре обитают … А) тюлени, моржи, киты; Б) песцы, лемминги, волки; В) верблюды, лошади, коровы; 7. Укажи верную цепь питания: А) растения – лемминги – полярные совы; Б) комары, мошки – полярные куропатки – песцы В) растения – кречеты – волки; 8. Тундровый заповедник расположен … А) на полуострове Ямал; Б) на полуострове Таймыр; В) на Кольском полуострове.

Взаимопроверка

Леса России

Цель: сформировать представление о лесной зоне

Задачи: Знать географическое положение зоны лесов на карте. Познакомить с растительным и животным миром Развивать познавательную активность детей, умение работать с картой Воспитывать любовь к природе, умение видеть ее красоту.

Широколиственные леса

Осина

Ольха

Липа Клен

Берёза

Ф и з м и н у т к а

Поднимает руки класс – это «раз»,

Повернулась голова – это «два»,

Руки вниз, вперёд смотри – это «три»,

Руки в стороны пошире развернули на «четыре».

С силой их к плечам прижать – это «пять».

Всем ребятам тихо сесть – это «шесть». (Повторяем 3 раза)

В конец

Леса

Тайга

Смешанный лес

Широколиственный лес

Береза Дуб Сосна Ель

Липа Клен Вяз Береза Дуб

Ель Сосна Пихта Лиственница

Спасибо за работу