Презентация на тему «Мы город на карте отметим»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10

Копейского городского округа Челябинской области Проект «Мы город на карте отметим!»

Воспитатель 1 категории Дудкина Ольга Петровна

Актуальность проблемы:

«Так получилось, что мы приехали сюда жить насовсем, навсегда …Мы-это очень большое число взрослых и детей, в силу обстоятельств, покинувших свой родной посёлок с красивым названием Роза…Мы теперь живём в Копейске, в микрорайоне, называемом Тугайкуль.» «Это новая, пока незнакомая нам малая родина, которую предстоит узнать и полюбить ,на благо которой трудиться…» «Мы пришли не на пустое место. Мы пришли в культуру общечеловеческих ценностей, которая существует здесь исстари…» (из беседы с переселенцами) Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к самым близким людям : матери, отцу, бабушке, дедушке ,братьям и сёстрам. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности. Одним из источников обогащения знаний дошкольников о родном крае, формирования у них нравственных качеств является краеведение, которое помогает раскрыть связь родного города с Родиной в целом.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребёнка, стартовый

период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влечениям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно – патриотических чувств у дошкольника. Суть нравственно – патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Знакомство с городом мы начали с экскурсий, где у детей возникли самые разнообразные вопросы: - Как и когда появился город Копейск? - Как жили люди в прошлом, чем они занимались? - Чем знаменит край? - Каковы особенности природы ? - Какие народности проживают на территории Копейского округа? Решили совместно с воспитанниками ,их родителями и педагогами искать ответы на возникшие вопросы. Поэтому и был разработан проект «Мы город на карте отметим!»

Цель нашего проекта : Исследование культуры ,природы и социума малой

родины, приобщение к ней, приумножение добрых традиций, дел и талантов. Воспитание любви к родному краю . Задачи проектной деятельности: 1.Формировать систему представлений об истории развития города, о природе и населении родного края. 2.Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу. 3.Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, чувство уважения к культуре, труду, традициям тружеников края. 4.Развивать любознательность, наблюдательность, коммуникативность. 5.Расширять социальное партнерство семьи и детского сада через совместную деятельность. Участники проекта : педагоги, дети, родители.

Тип проекта: познавательный, исследовательский, групповой Сроки

проекта: долгосрочный – более 2 лет (средняя, старшая, подготовительная группа) Гипотеза: В процессе приобщения к истории, культуре, природе и ближайшему социуму у воспитанников будет развиваться чувство интереса и любви к родному краю, к Родине. Методы проекта: Наблюдения Беседы Мультимедиа Познавательные игровые занятия Краеведческая исследовательская деятельность Экскурсии, целевые прогулки Акции добрых дел

Обеспечение проектной деятельности: Методическое: 1.Матова В.Н

«Краеведение в детском саду» «Детство-Пресс» 2013 Г ФГОС 2 Баранникова О.Н. «Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду.» М.: АРКТИ, 2007. 3.Киселева Л.С. « Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения». М.: АРКТИ, 2006. 4.Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» М. ТЦ Сфера, 2005. 5.Администрация Копейского городского округа «Развитие и поддержка народных художественных промыслов на территории Копейского городского округа» сборник. 2013 г. 6.МУ Краеведческий музей «Музейный вестник Копейского городского округа»2012 г.

Материально-техническое обеспечение -подбор исторической литературы -

подбор произведений народного творчества - подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки, видео) - подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности - дидактические игры - выставки книг, рисунков, поделок. -создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты, музыкального зала). -выбор интерактивного оборудования.

Предполагаемый результат: -Освоение доступных знаний об истории

родного края -Активное участие детей в краеведческих и патриотических мероприятиях, дискуссиях, выставках, конкурсах, других видах деятельности. -Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь (принимать участие в приумножении и процветании родного края). -Приобретение детьми навыков социального общения со сверстниками и взрослыми. -Сплочение коллектива родители –педагоги– дети.

«Паутинка» к проекту «Мы город на карте отметим

Природа: -Природа микрорайона -Обитатели леса -Обитатели водоемов

А Достопримечтимательности: Детский сад, Дом культуры Школа искусств Краеведческий музей Школа Памятники,Площади

Культура и традиции: Национальности населения История костюма Тугайкульской казачки Художественные промыслы Народные умельцы Праздники и традиции

Проект «Мы город на карте отметим!»

Проект «Мы город на карте отметим!»

Труд: - Промышленость - - Культура -Торговля -Акции добрых дел

Славные люди : Ветераны войны и труда -Деятели культуры и спорта

Этапы работы: I Подготовительный этап: (2013-2014 уч

год) 1.Изучение теоретических вопросов проблемы. 2.Подбор методической и художественной литературы. 3.Проведение диагностики детей по патриотическому воспитанию. 4.Организация сотрудничества с МУ «Краеведческий музей», библиотекой ,школой искусств. 5.Сбор фото-, видео-, аудиоматериалов по родному краю 6.Оформление картотеки русских народных пословиц и поговорок ,стихов, отражающих лучшие стороны русского характера: доброту, трудолюбие, любовь к матери, к Родине. 7.Разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с родным городом, Родиной. 8.Родительские собрания «Участвуем в проектах: «Мы город на карте отметим!», «Наши добрые дела». 9. Поиск материалов для исследовательской деятельности.

II Основной этап: (2014-2015 -2016 уч

год) 1.Экскурсии и походы по ближайшим окрестностям, в краеведческий музей, библиотеку, на парад, мемориал Памяти. 2..Организация и проведение исследовательской деятельности: -Исследование на тему «Костюм Тугайкульской казачки». -Исследование на тему «Народные умельцы нашего края» 3 Организация выставок и презентаций на темы: «Народные художественные промыслы и ремёсла родного края», «Наш город – родина моя», «Мой детский сад», «Мы городом родным, должны гордиться!», «Наши праздники». 4.Проведение совместных с родителями праздников, развлечений; встреч с интересными и знаменитыми людьми родного края. 5 Организация и проведение акций добрых дел: -Изготовление скворечников и кормушек. -Посадка деревьев на территории садика -Посадка деревьев на территории микрорайона -Оборудование цветников и огорода на участках(перекопать землю, привезти чернозем, песок, удобрения ,посадочный материал) -Высадка кустов пионов и других цветов(аллея пионов, цветочный лабиринт, «дельфинарий» из дельфиниума , «розовый рай») 6.НОД на темы «Мы теперь живём в Копейске!», «Моя улица ,мой дом!», «Стихи о родном крае», «На улицах Копейска», «Что можно сделать своими руками».

7.Сюжетно-ролевые игры «Мы строители Копейска

», «Давайте откроем Музей!», «Едем на ярмарку». 8.Экологические проекты: «Для вас ,наши птицы!» «Наша клумба-победительница!» «Поле чудес» III Заключительный этап: (2015-2016 уч. год) 1.Создание центра краеведения в детском саду 2.Организация виртуального мини-музея «Народные промыслы родного края» 3..Совместный с родителями праздник «Родной край – земля Уральская!» 4.Обобщение опыта работы и публикация на различных уровнях.

Материалы по Краеведческому исследованию:

Исследование на тему «Традиционные ремёсла и декоративно-прикладное

творчество на территории Копейского городского округа:

-Плетение из лозы -Аранжировка цветов (фитодизайн) -Резьба по дереву -Гончарное дело -Нетканый гобелен -Камнерезное дело -Вышивка бисером ,бисероплетение -Вязание кружев -Художественная ковка -Валяние

Исследование на тему: «Мастера и мастерицы Тугайкуля»:

Мастер-кузнец по художественной ковке Антон Новокшонов (Материалы виртуального Музея краеведения).

Для детского сада Антон изготовил «Стрекозу», украсившую газон

Стрекозу раскрасили дети

Мастерица по плетению из ленточек головных украшений:

Венера Фалзызянова

Для детского сада Венера изготовила чудесные кокошники

Мастерица по бисероплетению Светлана Метлева (Материалы авторской

презентации из виртуального Музея краеведения)

Светлана организовала мастер-класс по бисероплетению для родителей и

сотрудников дет сада.

Художник-дизайнер Татьяна Еланцева расписала интерьеры дет

сада и муз.инструменты.

Педагог и мастерица кукольных и детских национальных костюмов Светлана

Пучкова у созданного ей «Музея Деда Краеведа»

НОД на тему «Теперь мы жители Копейска

НОД на тему «Моя улица,мой дом

Рисунки детей на тему «Мой город»

Выставка «Народные художественные промыслы и ремёсла на территории

Копейского городского округа»

Подготовка к конкурсу стихов о родном крае

Акции добрых дел

Участники мини-проекта «Для вас,птицы

Озеленение территории

Разделение общей площади территории к 2015 г

Территория детского сада на момент открытия(2013 г)

«Заключительный этап мини-проекта «Клумба-победительница

В настоящее время проект продолжает развиваться ,накапливать и

реализовывать идеи, как инновационный, так как обеспечивает не стабильность, а развитие воспитательно-образовательного процесса на основе партнёрства педагогов, детей и родителей.