Презентация на тему «Наша Земля»

Наша Земля

Рождение географии

9-й урок географии в 5-м классе

© ООО «Баласс», 2012.

? Проанализируйте представленные факты: 1) Компас помогает

ориентироваться. 2) Вернуться в незнакомом месте к своему дому или машине, имея только компас, нельзя.

Какой вопрос у вас возникает?

Почему, заблудившись в лесу и имея только компас, нельзя найти точное направление на ваш дом или оставленную у дороги машину?

www.school2100.ru

Ориентирование

? Какие у вас будут гипотезы? ? Сформулируйте тему урока. ? Если встать лицом к югу, где будет восток, а где запад?

Почему, заблудившись в лесу и имея только компас, нельзя найти точное направление на ваш дом или оставленную у дороги машину?

_______________________

_______________________

______________________

______________________

www.school2100.ru

Ориентирование

? Прочитайте текст «Ориентирование» на с. 53 и составьте план действий по ориентированию на местности.

Определение сторон горизонта.

1

Определение азимута.

2

Определение расстояния по карте или плану.

3

Выбор маршрута движения.

4

www.school2100.ru

Ориентирование

Работаем в группах.

Азимут

Стороны горизонта

Компас

www.school2100.ru

Ориентирование

Определите в чём разница между понятиями «горизонт», «линия горизонта», «стороны горизонта». Как и где показано направление на карте или плане? Одни альпинисты поднялись на вершину горы, другие остались у её подножия. У кого горизонт шире?

Основные стороны горизонта: север, восток, юг, запад. Промежуточные стороны: северо-восток, юго-восток, юго-запад, северо-запад.

Линия, ограничивающая видимое нами пространство

Всё пространство видимое вокруг

Направление на север показано стрелкой в углу плана, если её нет, то север находится наверху, юг – внизу, восток – справа, запад – слева.

www.school2100.ru

Ориентирование

Как устроен компас? Как работает компас? Определите по компасу стороны горизонта.

www.school2100.ru

Ориентирование

Что называют азимутом? Как определить азимут на предмет? Определите азимуты всех изображённых на рисунке объектов.

Угол между направлением на север и направлением на объект. Азимут выражают в градусах и отсчитывают по часовой стрелке.

www.school2100.ru

Ориентирование

Какие способы ориентирования на местности вам известны? Заполните схему.

Ориентирование

____________________

__________________

____________________

____________________

_____________________

______________________

www.school2100.ru

Ориентирование

Какие способы ориентирования на местности изображены на рисунке?

www.school2100.ru

Ориентирование

Нарисуйте фигуру, используя следующие данные: 1 : 10 000, масштаб: в 1 см – 100 м 1. Направление (Н) – СВ, расстояние (Р) = 300 м, азимут (А) = ? 2. Н – ЮВ, Р = 300 м, А = ? 3. Н – З, Р = 400 м, А = ? 4. Н – Ю, Р = 500 м, А = ? 5. Н – В, Р = 400 м, А = ? 6. Н – С, Р = 500 м, А= ?

45°

90°

270°

180°

90°

0°

www.school2100.ru

Ориентирование

Нарисуйте план движения учащихся в масштабе 1 : 20 000. Группа школьников вышла из школы в западном направлении и прошла 500 м через луг к речке, которая протекает с северо-запада на юго-восток. Перейдя речку по деревянному мосту, школьники повернули на юг и прошли 1 км тропинкой через смешанный лес до родника. От родника азимутом 50° они прошли 200 м лесом и вышли к домику лесника.

www.school2100.ru

?

Назовите промежуточную сторону горизонта, если азимут равен 135°.

Определите по компасу стороны горизонта. Можно ли пользоваться компасом, если рядом лежит магнит? Мы движемся на юго-запад. По какому азимуту мы идём?

www.school2100.ru

?

?

Напишите заметку о маршруте движения группы туристов. Заметка должна содержать данные о времени начала движения и прохождения контрольных ориентиров, краткое описание ориентиров, расстояний и направлений между ними, сведения о естественных препятствиях и т.д.

www.school2100.ru

Задание на дом:

§ 9

www.school2100.ru