Арктика
<<  «Безмолвная» Арктика Животные Арктики: песец и тюлень  >>
Всероссийская акция «Я - гражданин России» Социальный проект: «Помоги
Всероссийская акция «Я - гражданин России» Социальный проект: «Помоги
Творческая группа: Плеханова Людмила, 10 класс Поветьева Алена, 10
Творческая группа: Плеханова Людмила, 10 класс Поветьева Алена, 10
Цели проекта: -осветить проблему бездомных животных в г.о
Цели проекта: -осветить проблему бездомных животных в г.о
Ресурсы для реализации проекта: благотворительная помощь; привлечение
Ресурсы для реализации проекта: благотворительная помощь; привлечение
Выписка из протокола заседания Совета старшеклассников от 19 мая 2008
Выписка из протокола заседания Совета старшеклассников от 19 мая 2008
Повестка дня: -создание в гимназии инициативной группы учащихся;
Повестка дня: -создание в гимназии инициативной группы учащихся;
Распределить обязанности между членами совета старшеклассников:
Распределить обязанности между членами совета старшеклассников:
Этапы проекта:
Этапы проекта:
II этап:
II этап:
III этап:
III этап:
План реализации проекта:
План реализации проекта:
Анкета 1:
Анкета 1:
Анкета 2:
Анкета 2:
Анализ анкетирования социологического опроса населения Анкета 1 Общий
Анализ анкетирования социологического опроса населения Анкета 1 Общий
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Наши верные друзья
Наши верные друзья

Презентация на тему: «Помоги животному – спасешь человека». Автор: _MeteOr_. Файл: «Помоги животному – спасешь человека.ppt». Размер zip-архива: 2411 КБ.

Помоги животному – спасешь человека

содержание презентации «Помоги животному – спасешь человека.ppt»
СлайдТекст
1 Всероссийская акция «Я - гражданин России» Социальный проект: «Помоги

Всероссийская акция «Я - гражданин России» Социальный проект: «Помоги

животному – спасешь человека!»

2 Творческая группа: Плеханова Людмила, 10 класс Поветьева Алена, 10

Творческая группа: Плеханова Людмила, 10 класс Поветьева Алена, 10

класс Плешкова Маша, 10 класс Немышева Таня, 10 класс Илюхин Антон, 10 класс Координатор проекта: Иванова Людмила Вячеславовна

3 Цели проекта: -осветить проблему бездомных животных в г.о

Цели проекта: -осветить проблему бездомных животных в г.о

Электросталь; -помочь приюту бездомных животных;

Задачи проекта: -предложения по внесению изменений в проекте Закона «О содержании домашних животных»; -изучение нормативно-правовых документов; -создание инициативной группы учащихся в МОУ «Гимназия №9», оказывающей помощь приюту; воспитание у учащихся ответственности, сочувствия и заботы о животных.

4 Ресурсы для реализации проекта: благотворительная помощь; привлечение

Ресурсы для реализации проекта: благотворительная помощь; привлечение

учащихся и преподавателей гимназии. Ожидаемые результаты: выпуск репортажа о жизни животных в приюте; привлечь внимание жителей города к проблеме бездомных животных; Перспективы развития проекта: привлечение учащихся других МОУ и жителей города к оказанию помощи бездомным животным и приюту; создание страницы на школьных сайтах, посвященной данной проблеме.

5 Выписка из протокола заседания Совета старшеклассников от 19 мая 2008

Выписка из протокола заседания Совета старшеклассников от 19 мая 2008

года. Присутствовали: Председатель - Плеханова Людмила, 10 класс Заместитель – Поветьева Алена, 10 класс Немышева Татьяна, 10 класс Федянина Алена, 10 класс Сайфуллина Лиля, 10 класс Хорошенин Игорь, 11 класс Васин Володя, 11 класс Мамоненко Людмила, 9 класс Мещерякова Валя, 9 класс Нека Наташа, 8 класс Косарева Настя, 8 класс Филичкина Галя, 7 класс Туркова Таня, 7 класс -заместитель директора по УВР: Иванова Людмила Вячеславовна -вожатая: Юзюк Людмила Николаевна.

6 Повестка дня: -создание в гимназии инициативной группы учащихся;

Повестка дня: -создание в гимназии инициативной группы учащихся;

-распределение обязанностей. Решили: 1. Создать в гимназии инициативную группу из 5 человек: Плеханова Людмила, 10 класс Поветьева Алена, 10 класс Плешкова Маша, 10 класс Немышева Таня, 10 класс Илюхин Антон, 10 класс

7 Распределить обязанности между членами совета старшеклассников:

Распределить обязанности между членами совета старшеклассников:

Ф.И. учащегося

За что отвечает

Сроки

Поветьева А. Федянина А. Сайфуллина Л.

Изучение законодательной базы по данной проблеме

10 дней

Мамоненко Л. Мещерякова В. Нека Н.

Сбор материала для выпуска сюжета

7 дней перед выходом в эфир

Косарева Н. Филичкина Г. Туркова Т.

Анкетирование учащихся и жителей города

20 дней

Немышева Т.

Выпуск репортажа

Запланированный

Председатель Совета старшеклассников Плеханова Людмила

8 Этапы проекта:

Этапы проекта:

I этап: Работа на уровне минимизации массового появления необеспеченных спросом кошек и собак: Включает создание и внедрение хозяйственно-экономических макро-механизмов уменьшения численности необеспеченных спросом (бездомных) кошек и собак.

9 II этап:

II этап:

Работа на уровне минимизации истребления животных включает следующие направления: а) минимизация истребления домашними животными (собаками и кошками) диких животных; б) минимизация истребления внутри бездомных (бродячих, безнадзорных) животных - истребления бездомными собаками бездомных кошек; В результате: разработка и принятие хозяйственно-правовых механизмов для разделения структуры фауны на домашние виды животных (кошки и собаки) и дикие виды животных, составляющие природную ландшафтную экосистему. В этих принимаемых хозяйственно-правовых механизмах должна декларироваться недопустимость постоянного свободного обитания: а) субпопуляций бездомных (бродячих, безнадзорных) собак и кошек в лесопарковых зонах, природных комплексах; б) субпопуляций бездомных (бродячих, безнадзорных) собак в любых общественных местах;

10 III этап:

III этап:

Работа на уровне правовой защиты отдельно взятого дикого и домашнего (в т.ч. бездомного, бродячего, безнадзорного) животного включает разработку и принятие законодательства по защите животных от жестокого обращения.

11 План реализации проекта:

План реализации проекта:

Мероприятие

Ответственные

Сроки

Необходимо для реализации

1

Ознакомление с нормативными документами

Инициативная группа

Конец мая

Посещение приюта, поиск и формирование нормативной базы документов

2

Определение сути проблемы

Инициативная группа

Сентябрь

-

3

Создание инициативной группы

Инициативная группа

Май-сентябрь

-

4

Сотрудничество с работниками приюта

Инициативная группа

Октябрь Ноябрь Декабрь

Посещение приюта для бездомных животных

5

Создание репортажа

Инициативная группа

Декабрь Январь Февраль

Посещение приюта, создание сценария репортажа

6

Показ репортажа на ЭлТВ

Инициативная группа

Февраль

Посещение офиса ЭлТВ

12 Анкета 1:

Анкета 1:

-Любите ли Вы животных? -Есть ли у Вас домашние животные? -Ваше любимое животное? -За что Вы любите ваше домашнее животное? -Как Вы думаете, какую роль играют животные в развитии детей? -Готовы ли Вы (могли бы Вы) помогать животным из приюта? -Как Вы считаете эксперименты на животных: необходимость или варварство? -Вы стали бы наказывать (ругать) своего ребенка, если бы увидели, что он, дергает кошку за хвост, кидает камнями в собаку? -Как Вы думаете, может ли животное стать другом человека? -Как часто Вы видите на улице бездомных животных?

13 Анкета 2:

Анкета 2:

-Любите ли Вы животных? -Есть ли у Вас домашние животные? -Ваше любимое животное? -За что Вы любите ваше домашнее животное? -Готовы ли Вы (могли бы Вы) помогать животным из приюта? -Может ли животное стать другом человека? -Как часто Вы видите на улице бездомных животных? -Ваше отношение к таким животным?

14 Анализ анкетирования социологического опроса населения Анкета 1 Общий

Анализ анкетирования социологического опроса населения Анкета 1 Общий

анализ: Мы провели опрос жителей нашего города, который показал, что более 60% опрошенных хотели бы помочь бездомным животным, более 30% опрошенных хотели бы взять животных из приюта, 10% опрошенных нашли бы возможность помочь приюту материально. Анализ анкетирования социологического опроса населения Анкета 2 Общий анализ: В следствии анкетирования, 90% опрошенных учащихся имеют домашних животных, хотели бы помочь бездомным животным.

15 Список использованной литературы

Список использованной литературы

- Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) /«Российская газета» от 25 декабря 1993 г. -Агарков М. Обязательства из причинения вреда // Проблемы социалистического права. 1939. N 1., -Анисимов А.П., Копылов Д.Э., Мохов А.А. Правовой режим животных как объекта гражданских и иных правоотношений // Современное право. - М.: Новый Индекс, 2007, № 4. - С. 93-98 -Копылов Д.Э., Мелихов А.В. Трансгенные животные как объекты гражданских правоотношений // Вестник Саратовской государственной академии права. - Саратов: Изд-во СГАП, 2007, № 3. - С. 99-102 -Копылов Д.Э., Маслов В.В. Публичный интерес в правоотношениях по использованию лабораторных животных в Российской Федерации // Вестник СГЭУ «Актуальные проблемы правоведения». Научно-теоретический журнал. - Самара: Изд-во СГЭУ, 2006, № 8 (26). - С. 225-227 -Природные ресурсы как объекты гражданских прав. Дис. канд. юрид. наук: 12.00.03 / Шорников Д.В. - Иркутск, 2005. - 220 c. -Система римского гражданского права. В 6-ти книгах / Барон Ю.; Предисл.: Байбак В.В. - С.-Пб.: Юрид. центр Пресс, 2005. - 1102 c.

16 Наши верные друзья

Наши верные друзья

!!

«Помоги животному – спасешь человека»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/pomogi-zhivotnomu-spasesh-cheloveka-151753.html
cсылка на страницу
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Арктика > Помоги животному – спасешь человека