Север России
<<  Путешествие с севера на юг Определите основные типы почв с севера на юг  >>
Проблема Север-Юг
Проблема Север-Юг
Проблема отсталости
Проблема отсталости
Внутренние причины
Внутренние причины
Внешние причины
Внешние причины
Проблема Север-Юг
Проблема Север-Юг
Численность бедного населения развивающихся стран
Численность бедного населения развивающихся стран
Районы проживания самого бедного населения мира
Районы проживания самого бедного населения мира
Низкий душевой доход в бедных странах ограничивает возможность
Низкий душевой доход в бедных странах ограничивает возможность
1. Регулярное посещение учебных заведений и высокая успеваемость
1. Регулярное посещение учебных заведений и высокая успеваемость
Oportunidades
Oportunidades
Денежные выплаты осуществляются из государственного непосредственно
Денежные выплаты осуществляются из государственного непосредственно

Презентация: «Проблема Север-Юг». Автор: Ольга. Файл: «Проблема Север-Юг.ppt». Размер zip-архива: 905 КБ.

Проблема Север-Юг

содержание презентации «Проблема Север-Юг.ppt»
СлайдТекст
1 Проблема Север-Юг

Проблема Север-Юг

Работу сделали Ученики 10а класса Суриков Александр, Максим Станков

2 Проблема отсталости

Проблема отсталости

Очень часто глобальная проблема отсталости рассматривается сквозь призму взаимоотношений Севера и Юга. Конечно, бедные граждане встречаются и в более благополучных странах, однако нищета здесь является исключением из общего правила. Отсталость – это состояние, имманентно присущим многим развивающимся странам. Причины отсталости разделяют на внутренние и внешние.

3 Внутренние причины

Внутренние причины

«Стадиальное» запаздывание традиционных восточных обществ. Несовместимость традиционных восточных обществ. Исключительно высокие темпы прироста населения. Продолжающееся сохранение многоукладности местной экономики. Ошибки и просчёты лидеров развивающихся стран в выборе и осуществлении стратегии социально – экономического развития.

4 Внешние причины

Внешние причины

Колониализм и его последствия. Изъятие в настоящее время значительной части прибавочного продукта. Разрушительная для слаборазвитых стран конкуренция на мировом рынке. Асимметричность взаимозависимости развивающихся и развитых государств, возникновение экономических кризисов.

5 Проблема Север-Юг
6 Численность бедного населения развивающихся стран

Численность бедного населения развивающихся стран

7 Районы проживания самого бедного населения мира

Районы проживания самого бедного населения мира

8 Низкий душевой доход в бедных странах ограничивает возможность

Низкий душевой доход в бедных странах ограничивает возможность

сбережений и накопления. В результате сохраняется низкая производительность труда и низкие доходы. К тому же быстрый рост населения может сразу поглотить увеличение дохода на душу населения и таким образом свести на нет возможность выхода из “порочного круга бедности”. В целях помощи выхода из данного «круга» и привлечения внимания к сотрудничеству между развитыми и развивающимися странами Генеральная Ассамблея ООН установила День сотрудничества Север - Юг Организации Объединённых Наций. Успешные решения проблем развития обычно передаются от стран Севера странам Юга или распространяются между странами Юга. Чтобы помочь части наиболее бедного населения выбраться из “западни бедности”, которая часто охватывает многие поколения бедных, в качестве модели была выбрана мексиканская программа обусловленных денежных трансфертов "Oportunidades", адаптированная к новым условиям. Программы обусловленных денежных трансфертов, где бы они не существовали, преследуют общую цель: разорвать порочный круг бедности, которым часто охватываются многие поколения бедных. Вместо распределения продовольствия или ваучеров, вместо “подачек” через общинные организации – служащих частью традиционных программ борьбы с бедностью, – денежные средства в рамках программ обусловленных денежных трансфертов выдаются непосредственно семьям, если они демонстрируют определенные достижения. Для того чтобы продолжать получать два раза в месяц пособие, участвующие в программе домохозяйства должны выполнять определенные условия, в том числе следующие:

9 1. Регулярное посещение учебных заведений и высокая успеваемость

1. Регулярное посещение учебных заведений и высокая успеваемость

2. Медицинское обслуживание и прохождение регулярного медицинского и стоматологического осмотра. 3. Работа полный рабочий день или учеба без отрыва от работы. Когда участники открывают счет в банке, они и за это получают небольшое денежное вознаграждение. Оценки показывают, что программы обусловленных денежных трансфертов ведут к снижению показателей прекращения посещения учебных заведений, улучшению здоровья семей и расширению возможностей для занятости, и все это служит элементами, помогающими вывести семьи из глубокой бедности. Проведенная Всемирным банком оценка программы “Oportunidades” выявила, что численность бедных среди участников программы уменьшается на 4,9 процента в первый год и на 18 процентов по второй год. Таким образов, по одной из концепций в разрыве между Севером и югом виновником является сам Юг со своей невозможностью вырваться из «порочного круга бедности». Страны Севера и удобный для них мировой экономический порядок Наряду с утверждением о том, что в проблеме “Север-Юг” изначально и прежде всего, виноват сам “Юг”, получило развитие прямо противоположения точка зрения – виноват, прежде всего, “Север”. Основная идея этих работ состоит в том, что международные экономические отношения изначально были сформированы индустриально более развитыми странами и, следовательно, отражают в первую очередь их интересы, т.е. экономические интересы “Севера”.

10 Oportunidades

Oportunidades

"Возможности" (АнглийскийВозможности: ) -это государственные программы социальной помощи в Мексика основанная в 2002 году, на основе предыдущей программы, называемые Progresa, создана в 1997 году. Она предназначена для целевого уровня бедности путем предоставления денежных выплат семьям в обмен на регулярное посещение школы, здравоохранения посещения клиники, и нутритивной поддержки. "Возможности" приписывают сокращение масштабов бедности и улучшения здоровья и образования, в регионах, в которых она была установлена. С 2006 г., около четверти мексиканское население участвует в "Возможности". Ключевые особенности "Возможности" включают в себя: Условных Денежных Трансфертов (ЧМТ) - В целях оказания содействия ответственность, получение помощи зависит от семьи соответствии с требованиями программы, такие, как обеспечение детей в школу, и члены семьи получают профилактическое здравоохранение "Правообладатели" - Программа получателей матери, лицо, осуществляющее уход, непосредственно ответственные за детей и семейного здоровья, решения

11 Денежные выплаты осуществляются из государственного непосредственно

Денежные выплаты осуществляются из государственного непосредственно

семьям, чтобы уменьшить накладные расходы и коррупции Система оценки и статистические управления для обеспечения эффективности Строгий отбор получателей на основе географических и социально-экономических факторов Требования программы целевых мероприятий, которые считаются наиболее вероятно, чтобы поднять семьям выбраться из бедности, направленных на укрепление здоровья, питание и образование детей "Возможности" стало моделью для программ возбуждено в других странах, таких, как экспериментальная программа в Нью-Йорке, Возможность НЬЮ-йорке и Сеть Социальной Защиты в Никарагуа. Других странах, которые ввели подобные условных денежных трансфертов программы включают в себя Бразилия, Перу, Гондурас, Ямайка, Чили, Малави и Замбия. На программы борьбы с бедностью стала флагманом успех. Тридцать процентов населения напрямую получать условные денежные переводы из программы. Последствия были как положительные, так и многочисленные. Более широкое использование противозачаточных средств в сельских районах Мексики стало сокращение подростковой беременности и меньше младенческой смертности. Студенты идут в школу для более лет и с высшим образованием. Количество окончания средней школы, студентов увеличилось на 85%. Более студенты идут в колледж.

«Проблема Север-Юг»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/problema-sever-jug-78729.html
cсылка на страницу

Север России

21 презентация о Севере России
Урок

География

196 тем
Слайды