Проектор для лучший 2013

Публичный доклад директора МБОУ «Гимназия №10 Зеленодольского

муниципального района Республики Татарстан» Будько Светланы Вадимовны О деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год.

Нормативные документы:

Закон РФ «Об образовании» Закон РТ «Об образовании» Типовое положение об образовательном учреждении Устав гимназии Локальные акты Концепция «Реализация профильного образования в условиях перехода на образовательные стандарты нового поколения»

Миссия гимназии:

Повышение качества образования Раскрытие способностей каждого ученика Воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире

Летопись событий:

1944 – открытие средней школы №10 на ул. Октябрьская 1976 – переезд школы №10 на ул. К.Насыри , 13а 1992 – присвоен статус «Школа-гимназия» - сформированы профильные педагогические классы 1994 – первый выпуск педагогических классов; - введение новых предметов (основы актерского мастерства, введение в педагогическую специальность, спецкурсы пед. направленности). - школа отметила свое 50-летие - создан театр «Образ» 1995 – открытие музея им. К.Насыри 1996 – гимназия удостоена звания « Школа Года РТ» - гимназия награждена дипломом 1 степени за комплекс авторских программ 1998 – присвоен статус « Гимназия педагогического профиля» 1997,1998,1999,2000, 2002 – гимназия удостоена звания « Школа года РФ» 2001 – гимназия удостоена звания « Школа века РФ» 2003-2006 – участие в Федеральном эксперименте по реализации концепции профильного обучения 2007– открытие музея истории школы №10 2014 – гимназия отметит 70-летний юбилей

Наши традиции:

Возвращение выпускников в гимназию в качестве педагогов Праздники «Посвящение в гимназисты», «За честь гимназии» Выпуск газеты «Гимназист» Педагогические ринги Республиканская научно-практическая конференция имени К.Насыйри

Структура управления гимназией

Методическая служба

Научно-методический совет Школьные методические объединения Методическая тема: «Построение образовательной траектории профессионально-личностного развития педагогов» Цель: повышение уровня общедидактической и методической подготовленности педагогов к ведению учебно-воспитательной работы

Семинары

2012-2013 учебный год:

Школьный семинар «Мой лучший урок» Республиканский семинар учителей начальных классов «Особенности социализации и воспитания учащихся в условиях реализации ФГОС» Межрегиональный семинар психологов «Психологическое сопровождение реализации ФГОС в начальной школе»

Семинары

I полугодие 2013-2014 учебного года:

Муниципальный семинар учителей естественно-математического цикла «Интеграция предметов естественно-математического цикла для формирования целостной картины мира» Муниципальный семинар учителей эстетического цикла «Формирование развитой личности на уроках эстетического цикла в современных условиях» Муниципальный семинар школьных библиотекарей «Развитие интереса к чтению: традиции и инновации»

Обобщение педагогического опыта:

В сборниках статей и методических материалов международных научно-практических конференций – 24 работы В сборниках статей и методических материалов межрегиональных научно-практических конференций – 3 работы В республиканских изданиях – 6 работ На Интернет порталах – 4 работы

Проблемы научно-методической деятельности:

Снижение качества знаний на 2 ступени обучения Низкая результативность на муниципальных предметных олимпиадах Низкая результативность участия педагогов в профессиональных конкурсах и грантах

Воспитательная работа

Реализация комплексной программы «Шаг за шагом»: - Культурное наследие

Воспитательная работа

- Сохранение и укрепление здоровья школьников

Воспитательная работа

- Патриотическое воспитание

Воспитательная работа

Экологическое воспитание

Воспитательная работа

- Юные таланты

Задачи воспитательной работы:

Повысить роль школьного самоуправления Активизировать работу пресс-центра Расширить деятельность школьного отряда профилактики Усилить работу с учащимися «группы риска»

Здание школы типовое, 1976 года постройки

В 2013 г. выполнен капитальный ремонт: Системы отопления; Санитарных узлов; Установлены пластиковые окна в кол-ве 147 шт.

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Необходимо выполнить: Капитальный ремонт мягкой кровли. Капитальный ремонт столовой, спортивного зала, актового зала. Установка пластиковых окон в фойе, рекреациях, лестничных клетках в количестве 100 штук. Ремонт канализации. Ремонт системы водоснабжения и водоотведения. Замена электропроводки. Установка входных противопожарных дверей. Замена внутренних дверей. Ремонт беговых дорожек на спортивной площадке. Ремонт рекреаций, лестничных клеток. Ремонт забора вокруг школы, фасада здания С 2009 года отсутствует централизованное обеспечение школы горячей водой.

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Для обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса в школе установлено: Наружные камеры видеонаблюдения в количестве 3 штук (необходимо ещё 8 камер) Голосовая система внутришкольного оповещения. Кнопка тревожной сигнализации (КТС)

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

В 2012- 2013 учебном году было приобретено: Комплект столов и стульев для кабинета химии; Комплект столов и стульев для кабинета начальных классов; 2 компьютера для библиотеки; Моноблоки – 17 штук; Кабинет ОБЖ;

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Техническое оснащение учебно-воспитательного процесса: В гимназии 1 кабинет информатики (13 ученических мест, сканер, принтер, ксерокс, проектор, экран). Количество компьютеров-16 Ноутбуки-51 Сканеры-1 Принтеры- 4 Интерактивные доски- 6 Проекторы- 10 МФУ- 3 Комплект учебно-лабораторного оборудования для начальных классов-1 Необходимо приобрести: Интерактивных досок – 25 штук; Проекторов – 16 штук;

Организация питания учащихся:

1 классы – 65 чел. получают 2-х разовое питание на сумму 60 руб.80 коп. 2-4 классы – 217 чел. получают питание на сумму 40 руб. 80 коп. 5-11 классы – 256 чел. получают питание на сумму 45 руб. 80 коп. 21 человек из многодетных семей получают льготное питание на сумму 40 руб. 79 коп. 89 учащихся из малообеспеченных семей получают питание на сумму 5 руб.80 коп. Всего охвачено питанием 648 человек, что составляет 92%.

Количественные показатели обучающихся за 3 года:

284 чел.

321 чел.

320 чел.

312 чел.

305 чел.

330 чел.

78 чел.

51 чел.

49 чел.

674 чел.

677 чел.

699 чел.

2010-2011 уч. Год

2011-2012 уч. Год

2012-2013 уч. Год

1 – 4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Всего

Социально-экономический паспорт семей учащихся

Полных семей – 68% Неполных семей – 29% Под опекой – 3% Многодетных семей – 9% Семей, где работает одна мать (30 %), отец (13%) Неблагополучные семьи (семьи «группы риска») – 0,7% Семьи с детьми-инвалидами – 1% Стоят на учете в КДН, ОДН – 1% Стоят на внутришкольном учете – 2%

Формы работы с учащимися «группы риска»:

беседы с приглашением родителей; психологические тренинги; ведение мониторинга поведения учащихся (картотека, дневники наблюдений); обсуждение на школьных совещаниях по профилактике правонарушений; посещение семей (выездные рейды совета общественности с привлечением род комитета) деятельность комиссии по работе с учащимися группы риска общешкольного род. Комитета (беседы, посещение семей) составление писем на производство родителям; составление писем в КДН, в прокуратуру, в ОПДН, в межведомственную комиссию привлечение по возможности к общественной деятельности.

Психологическая служба

Основные направления деятельности психолога: Диагностическая работа; Коррекционная и развивающая работа; Консультативная работа с учащимися, родителями, педагогами; Профилактическая работа; Медико-психолого-педагогические консилиумы; Просветительская работа; Методическая работа; Общественная деятельность; Разработка и апробация диагностических, коррекционных и развивающих программ; Координация деятельности школьной службы примирения. Организация работы школы раннего развития «Малыш»

Психологическая служба

Школьная служба примирения «Диалог». Девиз службы: «От конфликта к примирению!» Принципы: добровольности, конфиденциальности, нейтральности. Цель: содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия. Задачи: проведение примирительных программ для участников конфликтов в гимназии и ситуаций криминального характера. Обучение школьников методам урегулирования конфликтов. Членами службы являются учащиеся 7 - 11 классов

Школьная служба примирения «Диалог»

Педагогические кадры:

Образование: а) Высшее – 53 человека/93% б) Средне-специальное – 4 человека/7% Квалификационная категория: а) без категории – 6 человек б) соответствие занимаемой должности – 8 человек в) II квалификационная категория – 3 человека г) I квалификационная категория – 28 человек д) высшая квалификационная категория – 12 человек Учителя гимназии ежегодно повышают квалификационную категорию.

Педагогические кадры:

Стаж работы: а) до 3-х лет – 4 человека; б) от 3-х до 10 лет – 9 человек; в) от 10 до 20 лет – 19 человек; г) свыше 20 лет – 25 человек; Награды: а) Значок «Отличник народного просвещения» - 3 человека; б) Знак «За заслуги в образовании» - 5 человек; в) Почётная грамота МО и Н РФ – 2 человека; г) Почётная грамота МО и Н РТ – 3 человека; д) Республиканский грант «Наш лучший учитель» - 6 человек е) Республиканский грант «Наш новый учитель» - 1 человек

Школьная библиотека:

- Книжный фонд - 9 112 экз. Фонд учебников - 13 820 экз. За прошедший учебный год получено: - 12 экз. художественной литературы (в т.ч. 5 - на татарском языке); - 2 экз. методической литературы; - 5 экз. справочной литературы; - 1058 экз. учебников (945 экз. федерального уровня, 113 экз. регионального уровня).

Социальные партнеры:

Наименование социального партнёра

Цель сотрудничества

Зеленодольский хлебокомбинат

- Шефская помощь

Зеленодольский филиал КФУ

- Организация олимпиад, конкурсов, конференций, проектов - профориентационная работа

- Организация олимпиад, конкурсов, конференций, проектов - профориентационная работа

- Организация олимпиад, конкурсов, конференций, проектов - профориентационная работа

- Организация олимпиад, конкурсов, конференций, проектов - профориентационная работа

Институт экономики, управления и права

Книту каи

Зеленодольский механический колледж

Центр социальной помощи «Родник»

- Социализация учащихся «группы риска» - профилактика употребления запрещённых веществ

Молодёжный клуб «Исток», клуб «Афины»

- Формирование активной жизненной позиции - патриотическое и гражданское воспитание

Центр медицинской профилактики

- формирование ЗОЖ

Центр детского творчества

- Внеурочная деятельность - эстетическое развитие учащихся

Инспекция по делам несовершеннолетних

- Профилактика правонарушений среди подростков

Мчс

- Воспитание безопасного поведения

Гибдд

- профилактика правонарушений ПДД

МБДОУ «Аленький цветочек»

- Реализация преемственности в развитии детей, формирование культуры, развитие любознательности, творческих способностей

Структура образовательного пространства:

I ступень – 13 классов Программы: «Школа 2100», «Планета Знаний», «Перспектива», «Перспективная начальная школа» II ступень – 12 классов гуманитарной направленности III ступень – 2 класса социально-гуманитарного профиля.

Направления: Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное

Спортивно-оздоровительное

Внеурочная деятельность учащихся 1-3 классов

Национальное образование и воспитание:

Направления работы: - Изучение татарского языка и литературы Сохранение национальных традиций Развитие интереса к истории татарского народа Приобщение к культурному наследию народов Республики Татарстан

Национальное образование и воспитание:

Национальное образование и воспитание:

Школьный музей имени Каюма Насыйри

Достижения учащихся по национальному образованию и воспитанию

Русские группы

Русские группы

Русские группы

Михеева Анастасия 1 место (Назмутдинова М.Л.)

Михеева Анастасия 1 место (Назмутдинова М.Л.)

Михеева Анастасия 1 место (Назмутдинова М.Л.) Сергеев А.(призер)

2011-2012

2012-2013

2013-2014

9 классы

10 классы

11 классы

10 классы

11 классы

9 классы

Гранкина 2 место (Назмутдинова М.Л.)

Гранкина В.призер (Назмутдинова М.Л.)

Антонов Илья призер (Назмутдинова М.Л.)

Мазанова Н. призер (Назмутдинова М.Л.)

Ефремова Т. Призер (Назмутдинова М.Л.)

Достижения учащихся по национальному образованию и воспитанию

Победитель и призер республиканской олимпиады

Михеева Анастасия

9 б

1

Татарский язык

Назмутдинова М.Л.

Михеева Анастасия

10 а

2

Татарский язык

Назмутдинова М.Л.

Ф.И.ученика

Класс

Место

Предмет

Ф.И.О.учителя

Международный уровень: Победители - 4, призеры – 1 Всероссийский

уровень: Победители – 6, призеры – 17 Республиканский уровень: Победители - 7, призеры – 18 Муниципальный уровень: Победители - 13, призеры – 28

Достижения учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях:

Результаты качества знаний обучающихся 2-11 классов

Классы

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2-4

58%

59%

59%

5-9

49%

42%

36,4%

10-11

46%

51%

53%

2-11

52%

51%

47%

Результаты ЕГЭ

Предмет

Предмет

2011

2011

2011

2012

2012

2012

2013

2013

2013

Русский язык

Математика

Физика

Химия

Информатика

Биология

История

География

Английский язык

Немецкий язык

Французский язык

Обществознание

Литература

Татарский язык

62,7

60,4

58,53

64,9

63,8

58,54

67,9

66,06

62,5

50,6

46,2

36,57

49,2

48,3

40,6

57,5

57,7

51,8

53,1

48,8

36,57

48,5

45,6

37,5

59

60,9

46

63,1

58,7

37

62,0

57,0

60,2

76,9

76,1

68

642

60,4

-

68,1

64,1

51,5

71,9

73,1

75

573

53,1

39

57,6

51,8

47,8

-

517

48,2

48

54,5

49,0

48,6

63,5

62,5

54,8

623

59,6

-

63,2

61,5

32,8

-

611

55,7

55

62,9

62,5

44,6

-

54,2

*

*

-

72,1

*

*

-

560

55,5

55,07

55,8

55,1

52,59

61,8

60

61,3

599

59,6

61

57,5

56,4

49

-

72,8

68

73

Рт

Змр

Оу

Рт

Змр

Оу

Рт

Змр

Оу

Результаты ЕГЭ

В 2012-2013 учебном году средний балл повысился по русскому языку, математике, физике, химии, информатике, истории, обществознанию. Достигнуты целевые ориентиры по математике, истории, обществознанию, химии, истории, информатике, татарскому языку.

Лучшие индивидуальные результаты ЕГЭ

100

Русский язык

87

86

80

Фамилия, имя, отчество

Балл

Предмет

Фамилия, имя, отчество преподавателя

Кузюрина Юлия Игоревна

Хайрова Лилия Ильгизаровна

Кузюрина Юлия Игоревна

Математика

Кузьменко Татьяна Александровна

Чекалова Дарья Дмитриевна

История

Четвёркина Нина Викторовна

Чекалова Дарья Дмитриевна

Обществознание

Карпухина Надежда Ивановна

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х

классов

Предмет

Русский язык

55

4

24

23

4

92,73

50,9

27,85

3,51

29,75

42

Математика

55

16

31

6

2

96,0

85,0

20,9

4,1

21,16

48

Обществоз нание

18

1

13

4

-

100

77,7

29,28

3,83

28,97

40

История

13

8

4

1

-

100

92,3

33,3

4,54

33,77

44

Физика

3

-

2

1

-

100

66,7

21,3

3,7

33,2

40

Химия

1

-

1

-

-

100

100

21,8

4,0

28,16

33

Биология

6

2

3

1

-

100

83,3

32,7

4,2

34,03

43

Кол-во уч-ся

5

4

3

2

Успевае- мость, %

Кач-во, %

Средний балл

Средняя оценка

Ср. балл по ЗМР

Max. Балл

Развитие гимназии

За II триместр 2013-2014 учебного года в гимназии:

Проведено детальное изучение существующих помещений школы. Подготовлено помещение для размещения лыжной базы. Идёт комплектование базы лыжами. Закуплено более 20 пар лыж. В планах обеспечение лыжами всех учащихся школы.

«Лыжня России – 2014»

Лыжная база

Развитие гимназии

Ведётся работа по созданию кабинета профсоюзного комитета Обновление музея истории гимназии Реконструкция методического кабинета Создание материальной базы для эстетического центра (костюмерные комнаты , реквизиты для постановок) Гимназия стала экспериментальной площадкой на базе института геологии и нефтегазовых технологий К(П)ФУ по реализации Концепции геологического образования в Республике Татарстан.

Программа развития гимназии:

Для осуществления поставленных задач разработана программа развития гимназии, которая основывается на анализе социального заказа и состоянии образовательного учреждения. Цель программы развития: создание оптимальных организационных, социально культурных и педагогических условий для формирования успешной личности в условиях школы. Задачи программы развития: 1. Обеспечение качественных изменений в организации и содержании всего образовательного процесса гимназии. 2. Предоставление каждому обучающемуся возможности самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности. 4. Формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса. 5. Развитие ресурсного (материального, кадрового, научно-методического, нормативно-правового) обеспечения образовательного процесса.