Земля
<<  Как землю выловили (Мансийский миф) Видеофрагмент «Песня Земли»  >>
Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле
Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле
Век живи - век учись
Век живи - век учись
Цели урока:
Цели урока:
Задачи урока:
Задачи урока:
Фронтальная беседа с классом
Фронтальная беседа с классом
Физкультминутка
Физкультминутка
Тест
Тест
Тест
Тест
Ключ к тесту
Ключ к тесту
Ключ к тесту
Ключ к тесту
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация на тему: «Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле». Автор: Демонстрационно-бесплатная версия. Файл: «Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле.pptx». Размер zip-архива: 79 КБ.

Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле

содержание презентации «Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле.pptx»
СлайдТекст
1 Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле

Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле

2 Век живи - век учись

Век живи - век учись

».

3 Цели урока:

Цели урока:

1. Проверить усвоения ведущих понятий курса, характеризующих суть живого и «закона» жизни на Земле в целом; 2. Развить навыки системного мышления - умение видеть в частном примере проявления общих закономерностей; 3. Формировать научное мировоззрение о взаимосвязи живых организмов и жизни на Земле как целостной системы.

4 Задачи урока:

Задачи урока:

1. Изучить суть «жизни на Земле» в целом; 2. Придти к логическому ответу на поставленный вопрос; 3. Развивать навыки работы в группах, познакомить в игровой форме с законами жизни.

5 Фронтальная беседа с классом

Фронтальная беседа с классом

Вопросы:

1. Назовите свойства живых организмов? 2. Из чего произошла жизнь? 3. Какое строение имели первые существа? 4. Из чего состоят все ныне живущие организмы на Земле?

6 Физкультминутка

Физкультминутка

Сейчас мы поиграем в игру « Деревья- кустарники - травы». Когда услышите название дерева – руки поднимите вверх; название кустарника основная стойка, название травянистого растения – присядьте. Тополь, одуванчик, шиповник, ель, смородина, ромашка, дуб, подорожник, крыжовник.

7 Тест

Тест

I вариант.

I. Выберите один правильный ответ: 1. Как называется наука о живом? А) зоология; Б) ботаника; В) биология; Г) экология. 2. Сколько родителей участвует в бесполом размножение: А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 4. II. Вставьте слова в предложения: 1. Нас окружает неживая и ….. природа. 2. Чем большая часть потомства может погибнуть, тем больше его производит ……….. ……. . 3. Любой организм производит …….. больше, чем его выживает.

8 Тест

Тест

II вариант.

I. Выберите один правильный ответ: 1. Сколько слониха рождает слонят через четыре года? А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 4. 2. Сколько родителей участвует в половом размножение: А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 4. II. Вставьте слова в предложения: 1. Всем живым организмам приходится столкнутся с ………… для жизни условиями. 2. Всё, что окружает ….. организм, называют средой его обитания. 3. Одни живые организмы приспосабливаются к ............... ……… , другие – погибают.

9 Ключ к тесту

Ключ к тесту

I вариант.

I. 1. В). 2. А). II. 3. Нас окружает неживая и живая природа. 4. Чем большая часть потомства может погибнуть, тем больше его производит родительский организм. 5. Любой организм производит потомства больше, чем его выживает.

10 Ключ к тесту

Ключ к тесту

II вариант.

I. 1. А). 2. Б). II. 1. Всем живым организмам приходится столкнутся с неблагоприятными для жизни условиями. 2. Всё, что окружает живой организм, называют средой его обитания. 3. Одни живые организмы приспосабливаются к неблагоприятным условиям , другие – погибают.

11 Домашнее задание

Домашнее задание

Придумать рассказа о происхождение жизни на Земле.

«Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле»
http://900igr.net/prezentacija/geografija/tema-uroka-vsjo-li-my-znaem-o-zhizni-na-zemle-212805.html
cсылка на страницу

Земля

22 презентации о Земле
Урок

География

196 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по географии > Земля > Тема урока: Всё ли мы знаем о жизни на Земле