Геометрические фигуры
<<  Геометрические фигуры Геометрические фигуры  >>
Работу выполнила: учитель математики высшей категории МОУ СОШ №2
Работу выполнила: учитель математики высшей категории МОУ СОШ №2
Цель урока:
Цель урока:
Легко учить, интересно учиться
Легко учить, интересно учиться
План урока
План урока
Ход урока
Ход урока
Поверхность классной доски и страницы тетради являются плоскими
Поверхность классной доски и страницы тетради являются плоскими
№93 1) Поверхности каких из следующих предметов: пол, потолок,
№93 1) Поверхности каких из следующих предметов: пол, потолок,
В геометрии мы имеем дело с геометрическими фигурами
В геометрии мы имеем дело с геометрическими фигурами
- Назовите известные вам плоские фигуры
- Назовите известные вам плоские фигуры
- Назовите известные вам объемные тела
- Назовите известные вам объемные тела
4) С основными геометрическими фигурами вы уже знакомы
4) С основными геометрическими фигурами вы уже знакомы
5) №94 На рисунке изображены прямая, отрезок, луч, угол, треугольник,
5) №94 На рисунке изображены прямая, отрезок, луч, угол, треугольник,
Геометрические фигуры
Геометрические фигуры
6) №95 Выполняется самостоятельно
6) №95 Выполняется самостоятельно
K
K
7) Есть бесконечно много линий, которыми можно соединить точки А и В
7) Есть бесконечно много линий, которыми можно соединить точки А и В
8) №96 Выполняется учениками на местах с последующим опросом
8) №96 Выполняется учениками на местах с последующим опросом
Правила чтения равенств и неравенств с отрезками
Правила чтения равенств и неравенств с отрезками
№99 Точка К лежит между точками С и В, а точка N – между точками К и С
№99 Точка К лежит между точками С и В, а точка N – между точками К и С
№100
№100
Устная работа
Устная работа
2. Ответьте на вопросы
2. Ответьте на вопросы
?
?
Закончи предложения:
Закончи предложения:

Презентация на тему: «Геометрические фигуры». Автор: Home. Файл: «Геометрические фигуры.ppt». Размер zip-архива: 704 КБ.

Геометрические фигуры

содержание презентации «Геометрические фигуры.ppt»
СлайдТекст
1 Работу выполнила: учитель математики высшей категории МОУ СОШ №2

Работу выполнила: учитель математики высшей категории МОУ СОШ №2

Купинского района Новосибирской области Н.И. Тарасова

Урок математики в 5 классе по теме «Геометрические фигуры»

Учебник «Математика 5». Авторы Г. К. Муравин, О. В. Муравина.

2 Цель урока:

Цель урока:

Повторить понятия: точка, прямая, отрезок, ломаная, многоугольник. Систематизировать знания о геометрических фигурах Развивать смекалку, кругозор, глазомер Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

3 Легко учить, интересно учиться

Легко учить, интересно учиться

Девиз урока

4 План урока

План урока

Изучение нового Выполни упражнения Подведём итоги Выполни дома Закончи предложение

5 Ход урока

Ход урока

1. Работа с классом. Беседа. 2. Геометрия и арифметика - важные части математики. В арифметике мы в основном занимаемся вычислениями, т. е. действиями с числами. Да и само название «арифметика» произошло от греческого слова «арифмос», что в переводе означает число. Разберем слово «геометрия» по частям: «гео» и «метрия».Какие известные слова начинаются со слова «гео»? (География, геология, геодезия и др.) Все эти науки изучают землю. Действительно, слово «гео» по-древнегречески означает «земля». А что означает слово «метрия»? Вспомним для чего нужен метр, и в каких случаях мы пользуемся метром. ( Для измерения.) Следовательно, слово «геометрия», можно перевести как «землемерие». Бумагу в древности еще не изобрели, поэтому чертежи тогда часто выполняли на земле. Вы же будете чертить в тетрадях и на классной доске.

6 Поверхность классной доски и страницы тетради являются плоскими

Поверхность классной доски и страницы тетради являются плоскими

поверхностями или, как говорят в геометрии - плоскостями. Точнее говоря, они представляют собой только конечные части бесконечных плоскостей.

О том что изучает геометрия, мы узнаем в ходе урока.

7 №93 1) Поверхности каких из следующих предметов: пол, потолок,

№93 1) Поверхности каких из следующих предметов: пол, потолок,

занавеска, лепесток цветка, лист дерева, ручка - можно считать плоскими?

2)Приведите примеры своих плоских поверхностей.

8 В геометрии мы имеем дело с геометрическими фигурами

В геометрии мы имеем дело с геометрическими фигурами

3. По какому правилу фигуры объединили в группы? ( Плоские фигуры и объемные тела)

9 - Назовите известные вам плоские фигуры

- Назовите известные вам плоские фигуры

Четырехугольник

Ромб

Многоугольник

Круг

Треугольник

Квадрат

10 - Назовите известные вам объемные тела

- Назовите известные вам объемные тела

Слово «фигура» в переводе с латинского языка означает «внешний вид», «образ». Назовите предметы, имеющие форму: шара, круга, квадрата, куба.

Шар

Куб

Пирамида

Цилиндр

11 4) С основными геометрическими фигурами вы уже знакомы

4) С основными геометрическими фигурами вы уже знакомы

Это - точка, отрезок, луч, прямая, угол, круг треугольник, прямоугольник, многоугольник, окружность.

Все эти фигуры , кроме точки, изображаются с помощью линий.

Круг

Угол

Прямая

Прямоугольник

Окружность

Треугольник

Многоугольник

Точка

Отрезок

Луч

12 5) №94 На рисунке изображены прямая, отрезок, луч, угол, треугольник,

5) №94 На рисунке изображены прямая, отрезок, луч, угол, треугольник,

окружность, прямоугольник, окружность, прямоугольник, четырехугольник, пятиугольник, круг. 1. Укажите каждую из этих фигур. 2. Какие чертежные инструменты вам понадобятся для изображения таких фигур? Первое задание выполняется в парах. Сначала один из пары указывает на фигуру, а другой ее называет. А затем учащиеся меняются ролями.

13 Геометрические фигуры
14 6) №95 Выполняется самостоятельно

6) №95 Выполняется самостоятельно

1. Начертите отрезок АВ. Отметьте точки так, чтобы точка: а) К не принадлежала отрезку АВ; б) L принадлежала отрезку АВ; в) N находилась между точками А и L ; г) М находилась на отрезке между точками N и L. 2. Сколько отрезков образовалось на отрезке АВ? Проверка.

15 K

K

B

M

A

L

N

16 7) Есть бесконечно много линий, которыми можно соединить точки А и В

7) Есть бесконечно много линий, которыми можно соединить точки А и В

(изобразить рис.10 стр.33 ). Линия АМNВ называется ломаной, она состоит из трех звеньев- отрезков АМ, МN, NB. Представим себе, что все три наши линии являются нитями. Тогда и ломаную и AMNB, и кривую АВ можно распрямить, потянув, например, за конец В. А вот отрезок АВ не растянешь. Значит, он является самой короткой из всех линий, соединяющих точки А и В. Поэтому длину отрезка и считают расстоянием между точками А и В.

N

B

A

M

17 8) №96 Выполняется учениками на местах с последующим опросом

8) №96 Выполняется учениками на местах с последующим опросом

Ученики используют сигнальные карточки. Используя линейку, найдите на рисунке 10: 1. расстояние между точками А и В; 2. длину ломаной АМNВ, равную сумме длин его звеньев. Ответ: 1) 3 см 5мм; 2) 5 см 4мм.

18 Правила чтения равенств и неравенств с отрезками

Правила чтения равенств и неравенств с отрезками

В равенстве все, что стоит в левой части, читают в именительном падеже, а все, что стоит в правой части, читают в дательном падеже. Например: АВ = 7см - длина отрезка АВ равна семи сантиметрам. В неравенстве все, что стоит в левой части, читают в именительном падеже, а все, что стоит в правой части, читают в родительном падеже. Например: АB < CD - длина отрезка АВ меньше длины отрезка CD.

19 №99 Точка К лежит между точками С и В, а точка N – между точками К и С

№99 Точка К лежит между точками С и В, а точка N – между точками К и С

Сравните длины отрезков и результат запишите с помощью знаков неравенств: 1) СВ и NK 2) СN и СК; 3) ВN и ВК; 4) СВ и СК.

Проверка

С

N

K

B

1) св > nk 2) сn < ск; 3) вn > вк; 4) св > ск.

20 №100

№100

Задание выполняется устно. Какие из точек М, N, Р, К расположены на отрезке АВ длиной 7 см, если АМ=3см, АN=4см, АК=2см, АР=3см, ВМ=5см, ВN=3см, ВК=5см, ВР=6см? Ученики могут рассуждать так: «Если точка лежит на отрезке АВ, то сумма расстояний от этой точки до концов отрезка должна быть равна длине отрезка АВ». Например: АМ + ВМ = 3 см + 5 см = 8 см, точка М не лежит на отрезке АВ. Ответ: точки М и точка Р не лежат на отрезке; точки N и К лежат на отрезке.

21 Устная работа

Устная работа

1. Прочитайте записи:

1) АВ = СD 2) ЕF < КL 3) МN > ОS 4) RT = 3 мм

5) РН = 5 м 6 дм 6) NA = NL + LA 7) XY = XE - EY 8) DF = CD•5

22 2. Ответьте на вопросы

2. Ответьте на вопросы

1) Какие точки принадлежат отрезку КL? 2) Между какими точками расположена: а) точка L; б) точка А? 3) Какая точка расположена между: а) точками К и В; б) точками В и L? 4) Найдите длину отрезка КL, если известно, что KD = 15 см, DB = 9 см, ВА = 21 см, AL = 7 см.

K

D

B

A

L

M

23 ?

?

Выполни дома:

Прочитай п.4 на стр. 32. Упражнение № 97 на стр.34 Практическое задание: Тренировка в проведении отрезков с концами в заданных точках. Индивидуальное задание: задание 4 №97.Сделать вывод.

24 Закончи предложения:

Закончи предложения:

Я

Умею

Могу

Знаю

Спасибо за работу. Успехов !

«Геометрические фигуры»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/geometricheskie-figury-71533.html
cсылка на страницу

Геометрические фигуры

20 презентаций о геометрических фигурах
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды