№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Пересечение геометрических фигурСоставила учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 8» Кириллова Елена Николаевна |
2 |
 |
Знакомьтесь, это Фока |
3 |
 |
Устный счёт |
4 |
 |
Счастливый билет под номером420 |
5 |
 |
Назови предыдущее число419 420 |
6 |
 |
Назови последущее число699 700 |
7 |
 |
Назови число, в котором4 сотни, 5 единиц 405 3 сотни, 4 десятка, 2 единицы 342 |
8 |
 |
Какое число увеличили на 117 и получили 247130 |
9 |
 |
832827 30 25 + - Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках , где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. = |
10 |
 |
-827 30 25 + - 832 Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках , где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. = |
11 |
 |
832- 30 827 + 25 + - Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках , где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. = |
12 |
 |
166 8 2 + - Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках , где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. = |
13 |
 |
16- 6 8 2 + - Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках , где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. = |
14 |
 |
16- 6 8 - 2 + - Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках , где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. = |
15 |
 |
-- 756 + = 758 2 3 = 364 366 = = 8 5 + Раскрась предметы в примерах с неправильным ответом. |
16 |
 |
-- 756 + = 758 2 3 = 364 366 = = 8 5 + Раскрась предметы в примерах с неправильным ответом. |
17 |
 |
-- 756 + = 758 2 3 = 364 366 = = 8 5 + Раскрась предметы в примерах с неправильным ответом. |
18 |
 |
Тема урока:Пересечение |
19 |
 |
Внимание, фокус |
20 |
 |
Алгоритм:Чтобы найти точки пересечения прямых, лучей и отрезков, нужно: продолжить прямые в двух направлениях, а лучи в одном; отметить общие точки фигур и при необходимости обозначить их буквами. |
21 |
 |
Задание:начертить пересекающиеся линии C и D , точку пересечения обозначить буквой О . |
22 |
 |
«ЦИРК» физпаузаСоставила учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 8» Кириллова Елена Николаевна |
23 |
 |
|
24 |
 |
|
25 |
 |
|
26 |
 |
|
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
|
30 |
 |
|
31 |
 |
|
32 |
 |
|
33 |
 |
|
34 |
 |
МатематическийФокус |
35 |
 |
Математическая раскраскаРаскрась лошадку и она оживет! Реши примеры и покажи ответы |
36 |
 |
690-313 |
37 |
 |
328+75 |
38 |
 |
254+321 |
39 |
 |
743-529 |
40 |
 |
927-418 |
41 |
 |
459+117 |
42 |
 |
578+235 |
43 |
 |
Замечательно |
44 |
 |
Физминутка для глаз Игра в цирке |
45 |
 |
|
46 |
 |
|
47 |
 |
|
48 |
 |
|
49 |
 |
|
50 |
 |
|
51 |
 |
Ребята, чаще делайте физминутки для глазБерегите свое зрение!!! |
52 |
 |
Работа в тетради |
53 |
 |
Задача № 8 |
54 |
 |
Масса коровы 585 кг, а масса лошади 815 кгУсловие: |
55 |
 |
На сколько масса коровы меньше, чем масса лошадиВопрос: |
56 |
 |
Алгоритм: От большего числа отнять меньшее 815-485=Решение: |
57 |
 |
Итог урока |
58 |
 |
Домашнее заданиеС.77 № 11 |
59 |
 |
Молодцы |
«Пересечение геометрических фигур» |
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/peresechenie-geometricheskikh-figur-81193.html