а) |
| << в) | б) >> |
Слайд 27 из презентации «Построения»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Построения.pptx» можно в zip-архиве размером 874 КБ.
Похожие презентации
«Решение задач на построение» - Построение угла, равного данному. Угол А. Построение перпендикулярных прямых. В геометрии выделяют задачи на построение. Луч АВ – биссектриса. Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними. Построение перпендикулярных прямых. Посмотрим на расположение циркулей. Отрезок РО является биссектрисой, а значит, и медианой.
«Старинные задачи» - Произведение полусумм противоположных сторон. Произвольный угол. Задачи Вавилона. Задача Архимеда. Каждый круг равновелик прямоугольному треугольнику. В данный круг вписать треугольник. Задачи Евклида. Разделить прямой угол на три равные части. Старинные задачи. Задачи Аполлония. Треугольник.
«Повторение геометрии» - Пересечения. Две стороны треугольника. Выражения. Проведены две прямые. Углы при основании. Повторение геометрии при подготовке к итоговой аттестации. Треугольника. Устная работа. Найти площадь трапеции. Решение. Окружность. Решение задач. Центр окружности. Радиусы окружности. Стороны треугольника. Теорема о биссектрисе.
«Геометрические задачи на построение» - Выполнение геометрических построений. Построить биссектрису данного угла. Через вершину угла А и точку пересечения окружностей Е проведем прямую. Практические задания по группам. Построения. Окно системы автоматизированного проектирования КОМПАС-ЗD. Проведем окружность того же радиуса. Строка параметров включает в себя кнопки состояния полей и сами поля.
«Решение задач на готовых чертежах» - Итоговое повторение. Многоугольники. Часть 2. Окружность. Решение задач на готовых чертежах. Геометрия. 9 класс.
«Задачи на построение» - Методика «Образование простых аналогий» Методика «Исключение понятий» Методика «Логичность». Любая оригамская задача состоит: Из постановки задачи. Объект исследования: развитие логического мышления школьников. Результаты контрольных срезов. Сопоставление решения задач на построение с помощью циркуля, линейки и оригаметрии.
