Презентация на тему «Равные фигуры»

Равные фигуры

Презентацию подготовил учитель начальных классов ГБОУ «Р.Борковская СОШ» Ставропольского района Паукова Лариса Петровна

Цель урока: Формирование у учащихся представления о равных фигурах как

фигурах совпадающих при наложении, способности к различным способам обоснования равенства фигур; совершенствование навыка счета в пределах 9.

Задачи урока: 1. Образовательная: сформировать способность к фиксированию понятия “равные фигуры”, к фиксированию умения нахождения равных фигур; повторить соотношения между количественными характеристиками частей и целого в пределах 9; 2. Развивающая: развитие пространственного мышления, речи и логических операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения; 3. Воспитательная: привитие интереса к изучению математики.

В стране весёлых гномов

Пышка

Крошка

Счет до 20 и обратно

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Игра «День-ночь»

6 + 3 - 1- 8 + 7 – 6 + 3 + 2 – 5 =

1

Здорово!

Игра «Светофор»

3 +

2

5

0

4

3 -

0

2

1

3

6 +

0

2

1

3

4

6 -

6

5

4

3

0

9

5 + 4 =

Дополните задачу и составьте к ней выражение

Ёж несёт на спине

5 белых грибов и 4 лисички

4 + 4 =

8

Дополните задачу и составьте к ней выражение

У белочки в дупле было 4 орешка. Потом она принесла столько же

Найдите по числовому отрезку сумму чисел 9 и 4. Какое равенство

получилось?

Молодцы!

+ 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

9 + 4 =

1 3

Чем отличаются фигуры

Постановка проблемы

Построение проекта выхода из затруднения

Равными являются те фигуры, которые можно совместить наложением.

Б

А

В

А = в

А ? б

Реализация построенного проекта

А

В

Б

А = б

А = в

Б = в

А = б = в

Физкультминутка

Игра в снежки Горсть большую снега взяли, И лепить комочки стали. Снег плотней в руках сожмем Да в снежки играть начнем, Кидай не промахнись, осторожно, а ты пригнись.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

№ 1 стр. 36 Найди равные фигуры и раскрась их одинаковым цветом.

А

Е

Г

З

Д

В

Б

Ж

И

Б = г д = ж е = з

Проверка

А

Е

Г

З

Д

В

Б

Ж

И

Самостоятельная работа с самопроверкой

№ 2. стр. 36 Раскрась

Проверка

6

2

4

8

Включение в систему знаний и повторение

Заполни пропуски

№ 3. Стр. 36.

6

2

4

8

Проверка

№ 4. стр

37. Заполни пропуски

3 + 2 =

5

5 + = __

2 + 4 = __

6 + __= __

Проверка

3 + 2 =

5

5 + =

3

8

2 + 4 =

6

6 + 0 =

6

№ 4. стр

37. Заполни пропуски

8 - 3 =

_5_

7 - =

3

__

9 - __ =

__

6 + __ =

__

Проверка

8 - 3 =

5

7 - =

3

4

9 - 4 =

5

6 + 0 =

6

Физкультминутка

Вычисли и проверь по числовому отрезку:

3 + 1 + 5 = 9 - 7 + 4= 9 – 8 + 3 + 2= 8 – 2 + 1 = 6 + 3 – 1= 5 + 2 - 6 + 7=

Молодцы! Спасибо за работу!