№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
6 класс Урок – творческий отчет «Симметрия вокруг нас» Самойлик ИннаИвановна, учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №1 г. Североморск |
2 |
 |
ЦелиОбразовательные - повторение понятий осевой и центральной симметрий; - проведение исследовательской работы по изучению явлений симметрии в природе, архитектуре, технике, искусстве; - приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации . Развивающие - развитие логического мышления, творческой активности, познавательного интереса. Воспитательные - воспитание умения работать в группах, внимательно слушать речь других. |
3 |
 |
Ожидаемые результатыВ результате работы над уроком обучающиеся смогут: - расширить знания по теме «Симметрия»; - получить наглядное представление о проявлениях симметрии в различных областях науки и человеческой деятельности; - развить навыки работы в группе и навыки принятия решений. |
4 |
 |
Блок-схема урока |
5 |
 |
Эта удивительная симметрияПринципы симметрии играют важную роль в физике и математике, химии и биологии, технике и архитектуре, живописи и скульптуре, поэзии и музыке. Законы природы, управляющие неисчерпаемой в своем многообразии картиной явлений, в свою очередь, подчиняются принципам симметрии. |
6 |
 |
Симметрия, которую можно непосредственно видетьСимметрия положений, форм, структур |
7 |
 |
Ii группаХарактеризует симметрию физических явлений и законов природы Эта симметрия лежит в основе естественнонаучной картины |
8 |
 |
Вездесущая симметрия |
9 |
 |
Вездесущая симметрия |
10 |
 |
Симметрия в химии и биологии |
11 |
 |
МирМикро- биологии |
12 |
 |
Симметрия в искусстве |
13 |
 |
Симметрия в поэме «Мцыри» |
14 |
 |
Симметрия в романе «Евгений Онегин»Письмо Татьяны к Онегину Я к вам пишу–чего же боле? Что я могу еще сказать? Теперь, я знаю, в вашей воле Меня презреньем наказать. … Зачем вы посетили нас? В глуши забытого селенья Я никогда не знала б вас, Не знала б горького мученья. Письмо Онегина к Татьяне Случайно вас когда-то встретя, В вас искру нежности заметя, Я ей поверить не посмел: Привычке милой не дал ходу; Свою постылую свободу Я потерять не захотел. … Чужой для всех, ничем не связан, Я думал: вольность и покой Замена счастью. Боже мой! Как я ошибся, как наказан! |
15 |
 |
Симметрия в музыкеСимметрия особо характерна в рондо (от фр. rond - круг).В рондо музыкальная тема многократно повторяется, чередуясь эпизодами различного содержания. Главная тема проводится не менее трех раз в основной тональности, а эпизоды в других тональностях. Это напоминает зеркальную симметрию, где основная тема служит плоскостью, от которой как бы отражаются эпизоды. |
16 |
 |
Симметрия в узорах саамов |
17 |
 |
Орнаменты |
18 |
 |
Орнамент - узор, построенный на ритмическом чередовании иорганизованном расположении элементов. |
19 |
 |
|
20 |
 |
Развивайтесь, творите, будьте успешными |
21 |
 |
Темы сообщений и докладовСимметрия в архитектуре и строительстве (египетские пирамиды, греческий Акрополь, римские акведуки, замки, восточные мечети и минареты, готические соборы, православные храмы, современные здания). Симметрия бордюров. Симметрия в химии. Симметрия и классификация фигур. Симметрия правильных многоугольников. Симметрия решеток. Решетки и зоны Бриллюэна. Винтовая симметрия в природе. Симметрия многогранников. Симметрия и асимметрия в искусстве. Симметрия в узорах саамов. Симметрия в живописи. Симметрия в биологии. Симметрия в природе. Симметрия снежинок. Симметрия цветов, бабочек, листьев. Симметрия в литературе. Симметрия в танце. Симметрия в технике. Орнаменты: растительный, зооморфный (животный), антропоморфный, геометрический. Компьютерная графика (фрактал Мандельброта, аттрактор Лоренца) Паркет как вид орнамента. |
«Симметрия вокруг нас 6 класс» |
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/simmetrija-vokrug-nas-6-klass-214900.html