Геометрические тела
<<  Тела вращения Тема: Тела вращения  >>
Тема: « Тела вращения »
Тема: « Тела вращения »
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Содержание образовательной платформы:
Содержание образовательной платформы:
Планируемые результаты обучения
Планируемые результаты обучения
Модульная программа учебного занятия Тема учебного занятия: «Тела
Модульная программа учебного занятия Тема учебного занятия: «Тела
Планирование учебного курса
Планирование учебного курса
Планирование учебного курса
Планирование учебного курса
Планирование учебного курса
Планирование учебного курса
Рабочая страница ученика
Рабочая страница ученика
Каталог ресурсов Интернет и список рекомендуемой литературы по теме
Каталог ресурсов Интернет и список рекомендуемой литературы по теме
Авторы:
Авторы:

Презентация: «Тема: « Тела вращения »». Автор: 12345. Файл: «Тема: « Тела вращения ».ppt». Размер zip-архива: 295 КБ.

Тема: « Тела вращения »

содержание презентации «Тема: « Тела вращения ».ppt»
СлайдТекст
1 Тема: « Тела вращения »

Тема: « Тела вращения »

Образовательная платформа Модульная технология обучения в средней школе П.И. Третьякова

2 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Модульная технология развивает возможности для самостоятельной деятельности учащихся, позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Увеличивает результативность в освоении знаний учащихся и способствует формированию компетентности. Модульная технология является здоровье сберегающей технологией, которая помогает снять стрессовое состояние ребёнка, позволяет выйти на новый уровень качества образования (формированию готовности ученика делать осознанный выбор).

3 Содержание образовательной платформы:

Содержание образовательной платформы:

Аннотированный каталог ресурсов Интернет и список рекомендуемой литературы по теме Планируемые результаты обучения Модульное планирование курса Модуль Рабочая страница ученика Конус Цилиндр Сфера. Касательная к сфере. Теорема Задачи с решениями Тестовые задачи

4 Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

Ученик должен знать: Понятия цилиндрической поверхности, цилиндра и его элементов (боковая поверхность, основание, образующие, ось, высота, радиус), формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра. Понятия конической поверхности, конуса и его элементов (боковая поверхность, основание, образующие, ось, высота, вершина), формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей конуса и усеченного конуса. Понятия сферы, шара и их элементов (центр, радиус, диаметр) уравнение сферы, в заданной прямоугольной системе координат, возможные случаи взаимного расположения сферы и плоскости, теоремы о касательной плоскости к сфере, формулу площади сферы. Должен уметь: Применять формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра, конуса, формулу площади сферы, теоремы о касательной плоскости к сфере при решении задач. Записывать уравнение сферы в заданной прямоугольной системе координат. Решать простейшие задачи на различные комбинации тел. Формировать коммуникационную и информационную компетенции, расширять кругозор.

5 Модульная программа учебного занятия Тема учебного занятия: «Тела

Модульная программа учебного занятия Тема учебного занятия: «Тела

вращения»

Изучение информации основного объёма (составление конспекта лекции).

Работа с учебником

Работа с СD

Собеседование

Номер учебного элемента

Содержание деятельности ученика

Управление учебной деятельностью ученика

1.Конус.

Прослушивание лекции учителя

2.Цилиндр. Сфера. Шар.

Самостоятельное изучение теоретического материала.

3.Тела вращения.

Изучение информации дополнительного объёма.

4.Решение задач.

Групповая и самостоятельная работа (составление отчета)

Консультирование

5. Контроль и коррекция.

Индивидуальная работа

6 Планирование учебного курса

Планирование учебного курса

Беседа

Учебник, Internet, дополнительная литература

1.

Конус

Номер учебного занятия

Номер учебного занятия

Тема учебного занятия

Тема учебного занятия

Организационные формы деятельности учащихся

Организационные формы деятельности учащихся

Средства обучения

Средства обучения

Вид образова-тельного продукта

Вид образова-тельного продукта

Учебные материалы

Инструментарий

Учебник, internet

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, компьютер

Конспект

2.

Цилиндр.Сфера, шар

Самостоятель-ная работа учащихся

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, компьютер

Конспект по теме

3.

Тела вращения

Семинар

Учебник,Internet, дополнительная литература, вопросы к семинару

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, компьютер

Презента-ция

7 Планирование учебного курса

Планирование учебного курса

Решенные задачи разного уровня

4.

Номер учебного занятия

Номер учебного занятия

Тема учебного занятия

Тема учебного занятия

Организационные формы деятельности учащихся

Организационные формы деятельности учащихся

Средства обучения

Средства обучения

Вид образова-тельного продукта

Вид образова-тельного продукта

Учебные материалы

Инструментарий

Решение задач

Практикум

Учебник, дидактический материал

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, тетрадь

Набор решенных задач обязательного минимума

5.

Решение задач

Практикум

Карточки с дифференцирован-ными заданиями

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, тетрадь

6.

Решение задач

Консультация (групповая форма работы)

Карточки с дифференцирован-ными задания-ми, тест

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, тетрадь

Ответы на вопросы теста

8 Планирование учебного курса

Планирование учебного курса

7.

Номер учебного занятия

Номер учебного занятия

Тема учебного занятия

Тема учебного занятия

Организационные формы деятельности учащихся

Организационные формы деятельности учащихся

Средства обучения

Средства обучения

Вид образова-тельного продукта

Вид образова-тельного продукта

Учебные материалы

Инструментарий

Решение задач на различные комбинации тел

Практикум

Таблицы с условиями задач

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, тетрадь

Решенные задачи

8.

Решение задач

Контрольная работа

Контрольно измерительный материал с дифференцированными заданиями

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, тетрадь

Набор решенных задач разного уровня.

9.

Решение задач

Коррекция

Контрольно измерительный материал с дифференцированными заданиями

Циркуль, карандаш, ручка, линейка, тетрадь

Набор решенных задач разного уровня.

9 Рабочая страница ученика

Рабочая страница ученика

1.Прослушай лекцию. 2.Составь конспект: Определение тела. Элементы тела. Формула нахождения боковой поверхности. Формула нахождения полной поверхности тела. Выполнить необходимые рисунки. 3.Ознакомься с информацией на странице конус. 4.Прочитай пункты 53, 54,58,59 и 62 учебника. 5. Ознакомься с информацией на странице цилиндр, сфера. 6. Прочитай пункты 60 и 61 учебника. 7. Ознакомься с информацией на странице касательная к сфере. 8. Разбери доказательство теорем. 9.Работая вместе с учителем, оформи в тетради решения типовых задач. 10. Разбери решения задач на странице задачи с решениями. 11.Ответь на вопросы теста, в случаи затруднения обратись к пунктам 3,5 и 10. 12. Результаты теста показать учителю.

10 Каталог ресурсов Интернет и список рекомендуемой литературы по теме

Каталог ресурсов Интернет и список рекомендуемой литературы по теме

www.mirrabot.com/work/work_39500.html· 58 КБ Геометрия 10-11 :Учеб. Для общеобразоват. Учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. Просвещение 2003. CD. Открытая математика. Стереометрия. Р.П. Ушаков, С.А. Беляев. @ физикон. Версия 2.5

11 Авторы:

Авторы:

Кирсанова Е.В.

«Тема: « Тела вращения »»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/tema-tela-vraschenija-260580.html
cсылка на страницу

Геометрические тела

22 презентации о геометрических телах
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды