Площадь
<<  Трапеция Урок по теме «Площадь  >>
Тема урока: «Площадь»
Тема урока: «Площадь»
Цели урока:
Цели урока:
Структура урока:
Структура урока:
Ход урока:
Ход урока:
Щ
Щ
На фигуры посмотри, Ты дружок, внимательно
На фигуры посмотри, Ты дружок, внимательно
Молодцы
Молодцы
Длина
Длина
Решение:
Решение:
Устно: № 716, 719, 720, 721
Устно: № 716, 719, 720, 721
Вопросы к обсуждению:
Вопросы к обсуждению:
(А)
(А)
1 способ
1 способ
Решение задачи по вариантам
Решение задачи по вариантам
Запишите формулу площади прямоугольника
Запишите формулу площади прямоугольника
А сейчас, ребята, оцените с помощью смайликов ваше настроение от урока
А сейчас, ребята, оцените с помощью смайликов ваше настроение от урока
Учебник стр
Учебник стр
Используемая литература:
Используемая литература:
Сайт: http://pedsovet
Сайт: http://pedsovet
До скорой встречи
До скорой встречи

Презентация на тему: «Тема урока: «Площадь»». Автор: Елена. Файл: «Тема урока: «Площадь».ppt». Размер zip-архива: 737 КБ.

Тема урока: «Площадь»

содержание презентации «Тема урока: «Площадь».ppt»
СлайдТекст
1 Тема урока: «Площадь»

Тема урока: «Площадь»

ВЫПОЛНИЛА: УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ, второй квалификационной категории Викол Надежда Сергеевна

5 класс

2013-2014 уч. Год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» города Донского Тульской области E-mail: http://mousosch7.donckoy.ru/

2 Цели урока:

Цели урока:

Учить вычислять площади прямоугольников и квадратов.

Находить среди фигур равные.

Совершенствовать вычислительные навыки учащихся.

Продолжить работу с текстовыми задачами.

3 Структура урока:

Структура урока:

I. Организационный момент.

Ii. Сообщение темы урока.

Iii. Устная работа.

Iv. Работа по теме урока (закрепление).

V. Повторение изученного материала.

Vi. Подведение итогов урока.

Vii. Рефлексия.

Viii. Домашнее задание.

4 Ход урока:

Ход урока:

По горизонтали.

Решив кроссворд, вы узнаете тему нашего урока.

1. Сумма длин сторон геометрической фигуры.

2. Инструмент для измерения длины отрезка.

3. Правило записанное с помощью букв.

4. Пройденный путь.

5. Арифметическое действие.

Какое слово можно прочитать по вертикали?

I. Организационный момент.

Ii. Сообщение темы урока.

5 Щ

Щ

Ь

Итак, что же мы будем сегодня изучать на уроке?

1

1

2

3

4

5

6 На фигуры посмотри, Ты дружок, внимательно

На фигуры посмотри, Ты дружок, внимательно

Что сумеешь – вычисли, Если сможешь – поспеши, Равные средь них найди.

Iii. Устная работа.

7 Молодцы

Молодцы

Что можно вычислить у этих фигур?

По каким формулам можно вычислить периметр?

По каким формулам можно вычислить площадь?

Вычислите площади фигур?

Какие из фигур можно назвать равными? Почему?

Сформулируйте свойства площадей.

8 Длина

Длина

Ширина

Площадь

Iv. Работа по теме урока (закрепление).

Задача № 722

Заполним таблицу:

Самопроверка

16 см

?, На 12 см <

Равные

32 см

?

Равные

- Что надо найти в задаче?

- Что нужно знать, чтобы найти ширину второго прямоугольника?

- Что сказано в задачи про площади?

- Можно ли в задаче сразу найти площадь первого прямоугольника?

- Что для этого нужно знать?

- Как можно вычислить ширину первого прямоугольника?

9 Решение:

Решение:

Ответ: 2 см – ширина второго прямоугольника; 8 см – сторона искомого квадрата.

Самопроверка

1) 16 – 12 = 4(см) – ширина первого прямоугольника.

2) 16 ? 4 = 64(см2) –площадь первого прямоугольника.

3) 64 : 32 = 2(см) – ширина второго прямоугольника.

10 Устно: № 716, 719, 720, 721

Устно: № 716, 719, 720, 721

Комбинаторная задача № 733

Вопросы к обсуждению:

Класс: 5 Кол-во уроков: 5 Уроки: математика, физкультура, история, русский язык, природоведение. ВОПРОС: Сколько различных вариантов расписания можно составить?

11 Вопросы к обсуждению:

Вопросы к обсуждению:

Ответ:

5

4

3

2

1

Ответ: 5! = 5 ? 4 ? 3 ? 2 ? 1 = 120.

Придумайте похожую комбинаторную задачу.

Сколько вариантов выбора первого урока существует?

Сколько вариантов выбора второго урока существует для каждого выбранного первого?

Сколько вариантов выбора существует для третьего урока, зная, что первый и второй уже выбраны?

Сколько вариантов выбора для четвёртого урока?

Сколько вариантов выбора для пятого урока?

Как записать решение?

12 (А)

(А)

(Б)

(В)

V. Повторение изученного материала.

Задача № 734 (а, б, в)

Заполним таблицы:

v

t

S

15 км/ч

8 ч

?, В 3 раза >

8 ч

На ? больше

Норма

t

Всего

15 дет

8 ч

?, В 3 раза >

8 ч

На ? больше

Масса 1д.

Количество

Общая масса

15 г

8 д.

?, В 3 раза >

8 д.

На ? больше

Самопроверка

13 1 способ

1 способ

Решение:

2 способ

Решение:

3 способ

Решение:

Самопроверка

№ 734 (а)

14 Решение задачи по вариантам

Решение задачи по вариантам

Решить задачи понравившимся способом

Вариант I № 734 (б)

Вариант I № 734 (в)

15 Запишите формулу площади прямоугольника

Запишите формулу площади прямоугольника

Запишите формулу площади квадрата.

Как изменится площадь прямоугольника, если ширину увеличить в 2 раза (уменьшить в 3 раза)?

Как изменится площадь квадрата, если его сторону уменьшить в 2 раза?

Vi. Подведение итогов урока.

16 А сейчас, ребята, оцените с помощью смайликов ваше настроение от урока

А сейчас, ребята, оцените с помощью смайликов ваше настроение от урока

Как вы считаете, кто сегодня на уроке работал наиболее активно?

А кто на уроке особенно отличился?

Vii. Рефлексия.

17 Учебник стр

Учебник стр

112, № 740; стр. 113, № 742.

Творческое задание: придумать задачу, похожую на задачу №734, но с другим содержанием и решить её тремя способами.

Viii. Домашнее задание.

18 Используемая литература:

Используемая литература:

Интернет-ресурсы

Попова Л. П. Поурочные разработки по математике: 5 класс – М.: ВАКО, 2008. – 496 с. – (В помощь школьному учителю). ISBN 978-5-94665-605-4

Циркуль: http://www.daviddarling.info/images/compasses.jpg Карандаш: http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2240000/2239093-7acd9447b354cc7e.gif Угольник-транспортир: http://p.alejka.pl/i2/p_new/25/38/duza-ekierka-geometryczna-z-uchwytem-rotring-14-cm_0_b.jpg Фон «тетрадная клетка»: http://radikal.ua/data/upload/49112/4efc3/3bd0a3d6bb.jpg Смайлики: http://smayls.ru/smayliki-emocii_2.html

19 Сайт: http://pedsovet

Сайт: http://pedsovet

su/

Источником шаблона для моей презентации является Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново

20 До скорой встречи

До скорой встречи

«Тема урока: «Площадь»»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/tema-uroka-ploschad-137674.html
cсылка на страницу
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по геометрии > Площадь > Тема урока: «Площадь»