№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Безопасный интернетМОУ-СОШ№8 Учитель информатики: Голотина Н.М. Учитель ОБЖ: Чернов А.Г. |
2 |
 |
Безопасный интернетКонечно, ты любишь просматривать Интернет-страницы. Но так ли это безопасно? К сожалению, множество неприятных типов бродит по всемирной паутине, и некоторые из них используют нечестные приемы, чтобы использовать ничего не подозревающих подростков в своих целях. |
3 |
 |
Основные угрозыУгроза заражения вредоносным ПО. Например, программное обеспечение для мгновенного обмена сообщениями сегодня являются простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов. Доступ к нежелательному содержимому: материалы о насилии, наркотиках, порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. В других случаях это могут быть педофилы, которые ищут новые жертвы. Выдавая себя за сверстника жертвы, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи; |
4 |
 |
Правила безопасной работы в Интернет для подростковБудьте ответственны в сети Не распространяйте опасные и вредоносные файлы, сообщения, изображения и другой потенциально опасный контент Делись изображения только с людьми, которым вы доверяете Будьте осторожны при встрече с людьми, с которыми вы познакомились онлайн Используйте вебкамеру только при общении с людьми, которым вы доверяете. Отключайте камеру по завершению разговора. |
5 |
 |
Возможности применения Интернета в образовательных целяхИспользование ресурсов и сервисов сети Интернет в системе образования позволяет: Существенно повысить наглядность и доступность учебного материала за счет использования дополнительной информации (в том числе аудиовизуальной) с высокой степенью актуальности; снизить отрицательное влияние нежелательных Интернет-ресурсов на школьников, что имеет место при неупорядоченном, стихийном использовании ими ресурсов сети Интернет. |
6 |
 |
Возможности применения сети Интернет в образовательных целях |
7 |
 |
Возможности применения сети Интернет в образовательных целях |
8 |
 |
Возможности применения сети Интернет в образовательных целях |
9 |
 |
Возможности применения сети Интернет в образовательных целях |
10 |
 |
Возможности применения сети Интернет в образовательных целяхПримеры систем тестирования: Яндекс – Единый государственный экзамен (http://ege.yandex.ru); Система оценки знаний «Инфотест» (http://infotest.by); Система StartExam (прежнее название – OpenTest) (http://www.opentest.ru); Единый портал Интернет-тестирования в сфере образования (http://www.i-exam.ru). Примеры сайтов образовательного назначения: Классная физика – для любознательных (http://class-fizika.narod.ru); Школьная математика (http://math-prosto.ru); Математические этюды (http://www.etudes.ru); Биология для школьников и студентов (http://botan0.ru); Видеоуроки «ИнтернетУрок» (http://interneturok.ru). Интерактивные уроки по математике (http://www.indigos.ru/catalog/study/math) |
«Безопасный интернет» |