№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Блог |
2 |
 |
Блог (англblog, от «web log», «сетевой журнал или дневник событий») — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Материал из Википедии — свободной энциклопедии Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 2 |
3 |
 |
Для блогов характерны недлинные записи временной значимости,отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах). Материал из Википедии — свободной энциклопедии Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 3 |
4 |
 |
Людей, ведущих блог, называют блогерамиСовокупность всех блогов Сети принято называть блогосферой. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 4 |
5 |
 |
Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев,«комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 5 |
6 |
 |
Классификация блоговГаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 6 |
7 |
 |
По ведению блогов блоговЛичный (авторский, частный) блог — ведётся одним лицом (как правило его владельцем). Псевдонимный или «Призрачный» блог — ведётся от имени какого-либо вымышленного лица или под псевдонимом. Блог-подделка — открывается и ведётся от имени известного героя или какой-либо персоны: популярного артиста или актёра, военного, политика или правителя и т. п. Коллективный или социальный блог — ведётся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами. Корпоративный блог — ведётся сотрудниками одной организации. Рекламный блог или пиар-блог — спланированное мероприятие от какой-либо компании, частного лица или группы заинтересованных лиц по завуалированной рекламе того или иного продукта и услуг через социальные сети интернета, который сродни созданию целенаправленного ложного «официального сайта» или «официальной интернет-странички». Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 7 |
8 |
 |
По тематической направленностиПолитика — блоги, посвященные политике. Обычно политические блоги ведут политические лидеры, представители политических партий и политических объединений, политологи. blog.kremlin.ru — видеоблог Президента РФ Дмитрия Медведева. Быт — блоги, в которых затрагиваются обычно проблемы взаимоотношений между людьми, психологии, ведения домашнего хозяйства — всего того, что связано с понятиями «быт», «личная жизнь». Путешествия — блоги, в которых авторы делятся своими впечатлениями от поездок, дают советы, как вести себя в той или иной стране, рассказывают про традиции и обычаи других народов. Образование — блоги, посвященные теме образования. Часто это блоги определенных учебных заведений, в которых участники обсуждают процесс обучения, проблемы образования. Мода — блоги, в которых обсуждаются новинки в мире моды, тренды, модные показы. Здесь можно прочитать мнения профессионалов, советы стилистов и людей, не равнодушных к моде. Музыка — блоги, в которых авторы выражают свои музыкальные предпочтения, обсуждают новинки в мире музыки. Музыкальные блоги могут быть посвящены определенному музыкальному направлению, а могут освещать различные музыкальные жанры и стили. Информационно аналитический — блоги, содержащие актуальные материалы и анализирующие эти материалы. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 8 |
9 |
 |
Блоги президента Россииhttp://blog.kremlin.ru/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 9 |
10 |
 |
По наличию/виду мультимедиаТекстовый блог — основное содержание составляют тексты. Фотоблог — основное содержание составляют фотографии. Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога. Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка. Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов. Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов. Спорт — основное содержание представлено в виде спортивных событий Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 10 |
11 |
 |
По особенностям контентаКонтентный блог — блог, публикующий первичный авторский контент. Мониторинговый (ссылочный) блог — блог, основным контентом, которого являются откомментированные ссылки на другие сайты. Цитатный блог — блог, основным контентом которого являются цитаты из других блогов. Тамблелог , Тамбллог, Тлог — Почти то же самое, что и обычный блог, с одним отличием: запись в блоге может быть только определённого формата. Например, цитата, видео, ссылка, песня, разговор и т. д.). Тамблелог — скорее не система типа дневника, а черновик или записная книжка. Сплог — спам-блог. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 11 |
12 |
 |
По технической основеStand alone блог — блог на отдельном хостинге и движке. Блог на блог-платформе — блог, ведущийся на мощностях блог-службы (LiveJournal, LiveInternet, Blogger и др.). Моблог — мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 12 |
13 |
 |
Виды образовательных блоговБлог учителя-предметника Блог учебного проекта Блог , посвященный какой-то конкретной теме Блог класса Блог сетевого сообщества Блог - «электронная тетрадь» ученика Блог предметного объединения Блог - «школьная газета» Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 13 |
14 |
 |
Блог учителя-предметникаДанный блог может содержать: план или материалы урока, краткий конспект, задания учащимся, полезные ссылки, дополнительная информация ученикам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 14 |
15 |
 |
Персональные блоги учителей начальных классовhttp://zhakulina20090612.blogspot.com http://sheikina.blogspot.com Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 15 |
16 |
 |
Блоги учителей-предметниковhttp://janar64.blogspot.com/ http://shamrocklynx.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 16 |
17 |
 |
Блоги учителей-предметниковhttp://dtatyana.blogspot.com/ http://ruliene.bsu.ru/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 17 |
18 |
 |
Персональные блоги методистовhttp://chajka2010.blogspot.com/ http://monick.byethost17.com/ http://ljudmillar.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 18 |
19 |
 |
Блог классаВы можете создать блог своего класса (или группы в детском саду), пригласить в качестве соавторов родителей и учеников, размещать информацию о мероприятиях, которые проводятся; планы внеклассной работы; учебные материалы; информацию дляя родителей; фотографии и видео класса; и т д. У класного блога задачи локальные, ориентированные на небольшую группу участников, задачи, которые могут меняться, "расти" вместе с детьми. В классном блоге (который может "вырасти" в классный сайт за счет правильной организации информации) легче организовать сообщество людей, взаимно интересных друг другу. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 19 |
20 |
 |
Блоги классовhttp://kidzblog.ru/ http://10-13.ru/ http://zwezdochki.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 20 |
21 |
 |
Блог сетевого сообществаСетевые сообщества - это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 21 |
22 |
 |
Блог сетевого сообществаhttp://nachalka2008.blogspot.com/ http://pedsovet.org/blogs/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 22 |
23 |
 |
Блог предметного объединенияПодобные блоги создаются с целью объединения учителей предметных секций. В них может содержаться информация для учителей-предметников, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области , учебные материалы и ссылки на интересные блоги. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 23 |
24 |
 |
Блоги предметного объединенияhttp://helpmers.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 24 |
25 |
 |
Блоги предметного объединенияhttp://oivt.ru/ http://gmo-english-chepetsk.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 25 |
26 |
 |
Блоги предметного объединенияМО учителей русского языка и литературы http://ulej.blogspot.com/ http://bibliotol.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 26 |
27 |
 |
Блоги предметного объединенияhttp://metdoshmet.blogspot.com/ http://chmydouchel.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 27 |
28 |
 |
Блогиhttp://pedagog.bsu.ru/ http://kabinetist.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 28 |
29 |
 |
Блог учебного проектаЭто очень интересный блог, посвященный изучению темы ", можно определить и как "блог - учебный проект" и как "блог, посвященный какой-то конкретной теме". Блог содержит опросники, задания, словари. Работа учащихся организована и продумана: есть методический паспорт проекта и таблица оценивания. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 29 |
30 |
 |
Блог учебного проектаhttp://belkintlvl.blogspot.com/ http://groups.google.ru/group/shkola55?pli=1 Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 30 |
31 |
 |
Блог, посвященный какой-то конкретной темеДля такого блога выбирается определенная тема. Например, найти информацию по теме и по полученным данным сделать презентацию. Урок был организован при помощи блога, который содержал полезные ссылки для учащихся, например онлайн словари, руководство к программе PowerPoint, специальный пост "Вопросы", который учащиеся использовали, в случае возникновения вопроса или при желании поделится полезной новой ссылкой. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 31 |
32 |
 |
Блог – «электронная тетрадь ученика»Ученики могут использовать блог как электронную тетрадь для выполнения заданий по различным предметам. У учителя есть возможность прокомментировать выполненое учеником задание прямо в блоге. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 32 |
33 |
 |
Блог – «электронная тетрадь ученика»http://karjamaastudentskseniyar.blogspot.com/ http://karjamaastudentszsb.blogspot.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 33 |
34 |
 |
Блог - школьная газетаУдобная форма для создания, использования и редактирования школьной газеты. Широкое поле деятельности для учеников: позволяет проводить различные опросы, устраивать дискуссии, конкурсы, демонстрировать фотографии, видео и т.д. Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 34 |
35 |
 |
Блог - школьная газетаhttp://karjamaa.blogspot.com/ http://shkola135.at.ua/index/0-18 Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 35 |
36 |
 |
Блог –это:"Копилка" интересных учебных материалов, возможность размещения, поиска, и оперативного обмена информацией инновация в обучении место, где можно учить и учиться стимул для самореализации возможность обратной связи инструмент к развитию планирование времени и работы общение с заинтересованными людьми (единомышленниками) культура контактности совместное разрешение проблем критическая масса читателей или соавторов инструмент для выявление потенциала образовательного сообщества Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 36 |
37 |
 |
Сервисы для создания блоговhttp://blog.ru/ http://blogs.mail.ru/ http://blogs.yandex.ru/ http://www.livejournal.ru/ https://www.blogger.com/ Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 37 |
38 |
 |
ИсточникиБлог. Материал из Википедии — свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. URL. http://ru.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения: 12.10.2010) Организaция учебной работы при помощи блога [Электронный ресурс]. URL. http://blognauroke.blogspot.com/ (дата обращения: 12.10.2010) Гаврыш С.В., преподаватель Смоленского РЦДО 38 |
«Блог» |