История развития ЭВМ
<<  Реализация новых образовательных стандартов по направлению «Информатика и вычислительная техника» Разработка компактных супер-ЭВМ «Развитие суперкомпьютеров и грид-технологий» ФГУП «РФЯЦ-ВНИИЭФ»  >>
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Мультимедийные технологии ,как средство для активизации познавательной
Мультимедийные технологии ,как средство для активизации познавательной
Для формирования познавательной активности я применяю определенные
Для формирования познавательной активности я применяю определенные
-Составление сравнительной характеристики веществ -решение задач и
-Составление сравнительной характеристики веществ -решение задач и
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
Умение конспектировать лекцию с использованием слайд-фильм
Умение конспектировать лекцию с использованием слайд-фильм
Умение составлять уравнения реакций;
Умение составлять уравнения реакций;
Умения сравнивать различные вещества и их свойства
Умения сравнивать различные вещества и их свойства
Важной работой по активизации познавательной деятельности является
Важной работой по активизации познавательной деятельности является
Озонирование воды
Озонирование воды
Солнечные батареи, как вид альтернативной энергии
Солнечные батареи, как вид альтернативной энергии
Вывод
Вывод
Список литературы
Список литературы

Презентация на тему: «Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики, информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории». Автор: . Файл: «Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики, информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории.ppt». Размер zip-архива: 1554 КБ.

Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики, информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории

содержание презентации «Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики, информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории.ppt»
СлайдТекст
1 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,

Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,

информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории

2 Мультимедийные технологии ,как средство для активизации познавательной

Мультимедийные технологии ,как средство для активизации познавательной

деятельной студентов.

Необходимость использования в полной мере всех возможностей современных мультимедийных технологий для повышения качества образования, является очевидным фактом, так как невозможно представить современного специалиста в любой сфере деятельности, без свободного владения всем комплексом профессиональных знаний, свободного владения компьютером и современными информационными продуктами.

3 Для формирования познавательной активности я применяю определенные

Для формирования познавательной активности я применяю определенные

методы работы с использованием мултимедийных средств обучения: -составление плана слайд-фильма при изучении новой темы -разработка тезисов и основных положений представленных видеофрагментов -составление грамотного и краткого конспекта по презентации -решение проблемного вопроса и формирование выводов по теме или показанным явлениям

4 -Составление сравнительной характеристики веществ -решение задач и

-Составление сравнительной характеристики веществ -решение задач и

составление уравнений химических реакций с помощью интерактивной доски -составление отчёта по демонстрации опытов -самостоятельная разработка презентаций ходе реферативной и научно- исследовательской работе студентов

5 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
6 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
7 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
8 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
9 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
10 Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики,
11 Умение конспектировать лекцию с использованием слайд-фильм

Умение конспектировать лекцию с использованием слайд-фильм

Количество Студентов 250 Без использования мултимедийных средств обучения Начало года28 % Конец года 42 % С использованием мултимедийных средств обучения Начало года32 % Конец года 53 % Табличные и графические данные показывают, что использование слайд-фильма для объяснения нового материала дает положительные результаты.

12 Умение составлять уравнения реакций;

Умение составлять уравнения реакций;

Количество студентов 250 1 Без использования мултимедийных средств обучения Начало года25 % Конец года 37 % 2 С использованием мултимедийных средств обучения Начало года 30% Конец года 48 % Из сравнительного анализа видно, что у студентов в процессе использованием мултимедийных средств обучения к концу учебного года ,умения составлять уравнения реакций сформированы лучше.

13 Умения сравнивать различные вещества и их свойства

Умения сравнивать различные вещества и их свойства

Количество студентов 250 1 Без использования мултимедийных средств обучения Начало года21 % Конец года 35 % 2 С использованием мултимедийных средств обучения Начало года30% Конец года48 % Полученные результаты говорят о том, что использование заданий на классификацию веществ и их свойств наиболее эффективно проводятся с использованием мультимедийных технологий

14 Важной работой по активизации познавательной деятельности является

Важной работой по активизации познавательной деятельности является

научно-ииследовательская работа в НИРСе Цели СНО: развитие интереса к предмету , развитие познавательной активности студентов; развитие умения анализировать, обобщать, логически рассуждать, делать правильные выводы; развитие памяти, кругозора, эрудиции, умения формулировать свои мысли и отстаивать свою точку зрения; развитие исследовательских навыков работы Несомненно, умение анализировать различные источники знаний, навыки поиска, обработки и оформления необходимой информации, способность обосновывать собственную позицию помогут студентам расширить культурный кругозор и пригодятся в их дальнейшей жизни.

15 Озонирование воды

Озонирование воды

Как новейший метод отчистки воды.

Автор: Киселёв Максим Сергеевич М-1-08 Руководитель: Горячёва Светлана Леонидовна

16 Солнечные батареи, как вид альтернативной энергии

Солнечные батареи, как вид альтернативной энергии

Автор: Чистякова Евгения М-2-08 Руководитель: Горячёва Светлана Леонидовна

17 Вывод

Вывод

При тщательно продуманной методике с применением мультимедийных средств обучения ускоряются темпы формирования у студентов умений и навыков практического характера, а это в свою очередь оказывает положительное влияние на познавательной активности, что способствует повышению эффективности обучении

18 Список литературы

Список литературы

Брыксина О.Ф. Конструирование урока с использованием средств информационных технологий и образовательных электронных ресурсов. // Информатика и образование. - 2004. -№ 5. – С. 34-38. Ваграменко Я.А. Информационные техно­логии и модернизация образования // Педагогическая информатика. — 2000. - №2. – С. 14 Ванюшин А.В. Внедрение мультимедиа-технологий в УНПО. //ПО. -2003. - №7. - С. 10 – 15. Вершинин Г.Ф. Применение информационных технологий в профессиональном образовании. // Профессиональное образование. - 2004. - № 2. - C. 5 - 6. Волокигин К. П. Современные информационные технологии в управлении качеством образования. // Информатика и образование. -2000. -№8. - С. 32 - 36. Горелик О.М. Система обучения информационным технологиям на экономических специальностях вузов. // Информатика и образование. -2002. -№: 8. - С. 53-54. Додин О.А. Система качества подготовки специалистов на основе автоматизированных и информационных технологий. // СП О. - 2004. - Прил. №5. - С. 30 - 39.

«Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики, информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/gorjacheva-s.l.-prepodavatel-predmetno-tsiklovoj-komissii-matematiki-informatiki-i-vychislitelnoj-tekhniki-vysshej-kvalifikatsionnoj-kategorii-149179.html
cсылка на страницу

История развития ЭВМ

44 презентации об истории развития ЭВМ
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > История развития ЭВМ > Горячева С.Л. Преподаватель предметно-цикловой комиссии математики, информатики и вычислительной техники высшей квалификационной категории